洛新古點(diǎn)點(diǎn)頭：路上小心。

    林語(yǔ)嗯了一聲，匆匆離開(kāi)。

    ***

    暗室中，只有一臺(tái)電腦屏幕亮著光。

    少年穿著一件套衫，衛(wèi)衣帽子戴得遮住了半張臉。他抱著筆記本電腦坐在地毯上，面無(wú)表情地敲著什么。

    鈴鈴

    屋中電話(huà)響了。

    少年不耐煩地?fù)蠐项^發(fā)，把筆記本電腦從膝蓋上放下來(lái)，懶懶地接起電話(huà)。

    喂

    小喬。電話(huà)那頭的聲音清澈，是洛新古。

    北喬揉揉太陽(yáng)xue：洛哥啊，找我有事？

    想請(qǐng)你幫個(gè)忙，你有時(shí)間么？洛新古說(shuō)。

    北喬嘆口氣，半瞇著眼睛：你都開(kāi)口了，我還能說(shuō)不嘛

    林語(yǔ)匆匆趕到研究所，天已經(jīng)全黑了。

    項(xiàng)目組的人氣氛沉重地坐在實(shí)驗(yàn)室里，沒(méi)一個(gè)吭聲。

    那個(gè)研究生正在默默流眼淚。

    林語(yǔ)走過(guò)去拍拍他的肩膀，研究生眼淚汪汪地抬頭，見(jiàn)林語(yǔ)沒(méi)有一句責(zé)備的話(huà)，眼淚掉得更狠了。

    這件事我負(fù)主要責(zé)任，剩下的由平時(shí)管理數(shù)據(jù)的陶越寫(xiě)個(gè)事故報(bào)告交上來(lái)，明天我加到匯報(bào)里面。林語(yǔ)在局域網(wǎng)主機(jī)面前坐下來(lái)，冷靜地做好分工，現(xiàn)在這邊留兩個(gè)人跟我處理數(shù)據(jù)，其他人還是回到自己的房間處理其他事。

    最終屋子里除了管數(shù)據(jù)的陶越，就剩下一個(gè)方晴和研一的學(xué)生。

    研究生這陣子是方晴在帶，所以他出了事，方晴也逃不了干系。她給那學(xué)生手里塞了一包紙巾：快別哭了嗯，你看林老師都沒(méi)有怪你。

    陶越正低頭報(bào)告，寫(xiě)到一半抬起頭來(lái)，瞟了那研究生一眼：你本科不是我們這個(gè)方向的吧。

    研究生擦擦眼淚，搖搖頭，接著說(shuō)：但是我本科成績(jī)比較好，當(dāng)時(shí)能保研，早就跟著老師進(jìn)實(shí)驗(yàn)室了。

    陶越和方晴對(duì)視一眼。

    陶越問(wèn)：你本科進(jìn)的誰(shuí)的實(shí)驗(yàn)室？

    研究生說(shuō)：劉昀老師，現(xiàn)在也在咱們研究所。

    方晴登時(shí)站直了，有些困惑地說(shuō)：那你為什么能保研還要考別的方向？這樣連老師都要換。

    因?yàn)閯㈥览蠋煯?dāng)時(shí)說(shuō)我當(dāng)時(shí)那個(gè)方向以后就業(yè)不好，他是個(gè)好老師，還特意指點(diǎn)我該怎么選新的導(dǎo)師。研究生一臉苦澀，我后來(lái)跟著現(xiàn)在的導(dǎo)師，安排我來(lái)咱們項(xiàng)目學(xué)習(xí)，我想著劉老師在這個(gè)研究所我特別高興。劉老師還教了教我怎么用研究所的系統(tǒng)

    方晴一怔，立刻說(shuō)：劉昀教你用過(guò)研究所的系統(tǒng)？

    是的，剛才系統(tǒng)反應(yīng)不靈敏，我就想起了劉老師曾經(jīng)教過(guò)的方法

    陶越臉色瞬變剛要開(kāi)口，忽然聽(tīng)見(jiàn)林語(yǔ)那邊傳來(lái)一聲喂。

    眾人的目光被林語(yǔ)吸引過(guò)去。

    林語(yǔ)戴上耳機(jī)接電話(huà)，他直視著電腦屏幕，聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)那頭的人說(shuō)請(qǐng)問(wèn)是林語(yǔ)博士嗎？

    林語(yǔ)開(kāi)口：我是，您是哪位？

    我叫北喬，是一名程序員。少年的聲音清清冷冷，我之前對(duì)林博士的項(xiàng)目很感興趣，曾經(jīng)研究過(guò)你發(fā)布在博客上的試運(yùn)行程序和偽代碼。

    林語(yǔ)說(shuō)：很感謝你關(guān)注我們的項(xiàng)目，如果有時(shí)間我會(huì)和你詳談，但現(xiàn)在我手上有一點(diǎn)著急的事情

    你的數(shù)據(jù)被刪除了是么？北喬問(wèn)。

    林語(yǔ)一怔。你怎么會(huì)知道？

    洛新古打電話(huà)找我，希望我給你點(diǎn)幫助，你如果信得過(guò)他，你就可以充分信任我。北喬說(shuō)，林博士，現(xiàn)在你按照我說(shuō)的步驟來(lái)cao作

    實(shí)驗(yàn)室中的氛圍詭異起來(lái)。

    方晴等三人就看著林語(yǔ)坐在電腦前，好像跟誰(shuí)說(shuō)了幾句話(huà)，然后就突然一言不發(fā)對(duì)著電腦開(kāi)始敲鍵盤(pán)。

    方晴瞧瞧瞄了一眼，只見(jiàn)林語(yǔ)對(duì)著黑色屏幕快速地輸入了一串串代碼。

    方晴吸了口冷氣，狐疑地蹲下身子跟陶越說(shuō)：陶哥，林老師他本科學(xué)計(jì)算機(jī)的？

    陶越搖搖頭。

    方晴：他編程這么厲害？也不用查公式直接對(duì)著鍵盤(pán)敲的？我這么久以來(lái)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)?。∵@簡(jiǎn)直比咱們技術(shù)部的大神還要牛逼。

    陶越眉頭緊緊蹙起：原本不是這樣的。不過(guò)你想，雖然咱們無(wú)法理解這種事兒，但是以林語(yǔ)的學(xué)習(xí)能力，說(shuō)不定真可以做到在短時(shí)間內(nèi)把編程學(xué)到出神入化的水平。

    方晴松了口氣：所以他不讓咱們叫技術(shù)部的人，而是堅(jiān)持要自己過(guò)來(lái)處理，就是有自信能自己修好吧。

    陶越點(diǎn)點(diǎn)頭：嗯，有可能。

    兩人看向林語(yǔ)的眼神更敬慕了。

    此時(shí)此刻，林語(yǔ)還不知道自己簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作已經(jīng)引起組員對(duì)他的進(jìn)一步神化。

    他正聚精會(huì)神地在北喬的指導(dǎo)下完成數(shù)據(jù)恢復(fù)。

    他按下最后一個(gè)回車(chē)鍵，屏幕上的代碼如瀑布般傾瀉而下，開(kāi)始運(yùn)行流動(dòng)起來(lái)。

    --