“高考考場(chǎng)見，我會(huì)回來參加高考的?！?/br>
    談話間，李卓一個(gè)人孤零零地從教室門口走進(jìn)來，一眼就瞥在了陳君赫的臉上。

    陳君赫也一樣望向門口，幾乎同時(shí)。

    還有揭清洋的目光，在他倆視線里流轉(zhuǎn)。

    陳君赫率先低頭，李卓愣在門口好半天直到后邊進(jìn)來的人叫喚，他才緩步離開，他想和陳君赫說話，但不知道說什么，如何開口，說什么似乎都不太對(duì)，自從這問題產(chǎn)生至今一直困惑著他，好像陷入一片泥濘的沼澤之地，越想逃出來，越掙扎，卻被黑暗吞噬得越兇，越?jīng)]有方向。

    他又不敢同任何人說，怕對(duì)陳君赫造成不好的影響，只能自己獨(dú)自苦守，消化。

    最終，他還是回到了自己的座位上。

    揭清洋見到這一幕，失望地?fù)u頭，如果，如果李卓勇敢果斷邁開這一步，興許陳君赫會(huì)改變心意，可并沒有如果，但也怪不了他，不是每個(gè)人都能一下接受同性的愛，陳君赫說的突然，都沒給李卓準(zhǔn)備時(shí)間?；蛟S他需要好好思考，但陳君赫等不了了，等了好多年，再等也是沒有意義的。

    上

    第一節(jié) 課之前，陳君赫被趙德友叫了出去，再回來已是午休時(shí)間，然后他落寞地收拾課桌。

    揭清洋一言不發(fā)，默默看著。

    該說的挽留話，相信趙德友也沒少說，南高損失了如此一員猛將，清華北大的苗子，估計(jì)這會(huì)兒躲在辦公室偷偷黯然神傷。

    “這個(gè)給你?！标惥者f給揭清洋幾個(gè)本子。

    揭清洋一一打開，是政史地的重點(diǎn)筆記，還有錯(cuò)題分析，特別詳盡。

    “每次考試前看一看，都是高頻考點(diǎn)，我的高分秘籍?！?/br>
    放在以前，他肯定開心地飛起，但現(xiàn)在，只會(huì)更加哀傷，“你自己不要了嗎？”

    “我已經(jīng)高分了啊，你加油及格，你的智商應(yīng)該也快了吧，其他科目估計(jì)也不需要，我自己就留著?！标惥兆鳛樗耐溃日l都清楚揭清洋三主科遲早封神，只副科是真的從頭開始的，會(huì)提起來，但速度比主科慢，南高學(xué)神頭銜早晚會(huì)從理科移到文科。

    他清楚揭清洋有這實(shí)力。

    “這個(gè)，是李卓送的，”揭清洋指了指變形金剛筆盒，本子，筆，顯然不是陳君赫本人的風(fēng)格。

    “嗯，用慣了，還是留著?！标惥战y(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)書包，“這些書送給你，我爸十七歲生日送給我的一套，”“你爸送給你的，你還給我?！苯仪逖髞聿患熬芙^，對(duì)方就塞給他十幾本東野圭吾的小說集，都是全新未拆封的。

    充分說明陳君赫不喜歡這類書籍，揭清洋倒愛看東野圭吾的書，每一本從不同角度剖析人性，故事引人入勝，但他沒時(shí)間看啊。

    “帶不走那么多，”揭清洋僵硬地問：“沒人來接你嗎，那待會(huì)兒我送你到校門口。”

    陳君赫彎腰收拾屜子里的書，“不用，我爺爺很快就來接我了?！?/br>
    “你爺爺？你爸媽呢？”

    陳君赫輕描淡寫道：“沒空?！?/br>
    揭清洋難以置信，“你轉(zhuǎn)學(xué)這么大的事，他們沒空？！小學(xué)霸，我記得你們家很看重你的，你學(xué)習(xí)這么好，人又懂事，怎么，”“所以啊，我這也是為他們省事，省事?！标惥照Z氣不由得悲涼，細(xì)細(xì)聽，似乎帶有點(diǎn)哽咽，可那太細(xì)微了，臉又貼著抽屜，沒人聽出來。

    “那也不至于，連你這么大的事，人都不來一下，工作忙我也理解?！碑吘拐l家里沒有一個(gè)日理萬機(jī)的人呢，他爸，他就很少見到，但并不代表不關(guān)心，他相信他媽做出的每一個(gè)關(guān)于他的決定，都有來自他爸的考量。

    “我也理解，所以沒事。”陳君赫仰起頭，毫無預(yù)兆地笑了一聲。

    揭清洋以為他是對(duì)自己笑。

    “我爺爺來了，幫我提這個(gè)袋子，”陳君赫說道。

    揭清洋十分不情愿幫這個(gè)忙，“真不給李卓說一聲嗎，連一句道別都沒有嗎？”

    “我們已經(jīng)道過別了。”

    “什么時(shí)候？”揭清洋雙手拎起袋子，真沉，知識(shí)的力量果然強(qiáng)大。

    陳君赫沒回他，在心里啊，早已說拜拜了。

    這時(shí)班里才有同學(xué)注意到陳君赫兩人的不對(duì)勁，“班長(zhǎng)，你收拾東西是干什么去？””對(duì)啊，收拾這么干凈，”“身體不舒服，回去兩天?！标惥詹幌矚g離別場(chǎng)面，更不喜歡別人流露出對(duì)他不舍的情緒。

    “還沒休息好？”同學(xué)問。

    “休息怎么把書都帶回去了，在家學(xué)嗎？”

    “嗯，”陳君赫不咸不淡地回，“不用擔(dān)心，我不在學(xué)校學(xué)也照樣比你們考得高。”

    “……”

    一句話瞬間拉遠(yuǎn)了同學(xué)之間的距離，關(guān)鍵從陳君赫嘴里說出來，沒人會(huì)認(rèn)為這是句玩笑話，陳君赫從不跟人開玩笑的。

    但揭清洋清楚地知道，這就是玩笑話。

    他在走廊將袋子遞給了一位眉目疏朗，精神矍鑠的慈祥老人。

    “爺爺，您好?！?/br>
    “謝謝你，小朋友?！崩先擞卸Y貌地接過，“你們還有說的嗎？我可以多等等。”

    陳君赫看著揭清洋。

    一時(shí)之間，氛圍說不出的奇怪，不舍，無奈，分離，不甘，放棄，總之，心里不是滋味，突然，好突然，揭清洋覺得自己又需要好好自我消化，調(diào)整。

    “你，有什么想說的嗎？”陳君赫咽咽喉。

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