畢竟要證明自己有問題，只要找到問題就可以了，但是要證明自己沒問題，那可就是惡魔的證明了——

    怎么想怎么無解。

    他打開手環(huán)上的微型光腦，在頭禿里啪啪啪打了一串文字，手勁大得像發(fā)泄心里的悲憤與稍稍難過，但最后發(fā)出去的，卻只剩下了簡單的兩句：

    “新認(rèn)識的懷特先生說早餐只吃面包不好，會讓身體的營養(yǎng)跟不上，從而影響成長與學(xué)習(xí)，所以，我需要買些簡單的食物回去煮湯嗎？PS.身體里的加熱設(shè)備用來煮湯很方便?！?/br>
    從專用通道喪喪地發(fā)完這個信息，蘇秋白嘆口氣，頭禿復(fù)頭禿里，覺得自己的心情一時半會是不會好了。

    身后剛被甩開，然后在搜索附近設(shè)備以添加好友，卻一直搜索失敗的領(lǐng)帶機(jī)器人懷特先生，也在他發(fā)完消息后終于繼續(xù)喪喪地平穩(wěn)朝前滾動，像是已經(jīng)處理完了臨時事件之后過來——

    “加個好友吧～”保姆機(jī)器人懷特先生說，“感覺你剛才徒手拆自己好厲害呦～我們的程序里都沒有這方面的內(nèi)容～感覺很新奇呦～”

    ^ ^

    懷特先生的顯示屏上亮起笑臉符號。

    蘇秋白看了下，也：^ ^

    他把心情收拾起來：“嗯！”

    這一天，買菜和購置家居用品的途中，蘇秋白收獲了兩件事：

    第一件事是即使相處了這么些天，夏沉星卻依舊并不相信他，或者說并不相信他的到來；

    第二件事是懷特先生和其他機(jī)器人都是很體貼的機(jī)器人，并且相互習(xí)慣了彼此事情做到一半或者聊天聊到一半，然后突然中斷一切，進(jìn)行下一道指令的情況。

    感覺機(jī)器人們都很可愛～

    在路上加熱午餐送過去的時候，蘇秋白在揮別懷特先生后這么想著。

    并且在送完后，自然地按照夏沉星特意劃出來的路線再回去。

    路上沒有碰到幾個人。

    也沒有幾個機(jī)器人。

    只有間或設(shè)置在校園里的攝像頭在綠綠的樹葉之間偶爾探出，沉默又無聲地記錄校園里的一切。

    晚上，等到夏沉星再一次回來的時候，已經(jīng)是九點多了。

    按照自動導(dǎo)入的課表，夏沉星今天本來應(yīng)該是七點左右就回來的——

    基于他不愛出門，上課之外基本泡寢室和圖書館，圖書館今天還因為有個大型探討會而人員眾多，而他說了晚上會回來吃的情況。

    但是他沒有。

    所以一碗湯就在猝不及防下，在蘇秋白那兼并了運輸庫、加熱區(qū)、冷藏區(qū)與冷凍區(qū)的肚子里待了三個小時。

    從食材，到煮熟，再到保溫，湯汁慢慢變少，直到錯過最佳食用時間。

    “我回來了?！?/br>
    走到樓下的時候燈還關(guān)著，但是走到門前的時候燈就亮了，夏沉星在這和過去這些天相同的變化里，微微笑了一下，弧度很小。

    原本回來后就是開門、開燈的動作，也在習(xí)慣后被替換成了開門、說話。

    ^ ^

    蘇秋白打了個笑臉符號，只是心情還沒徹底平復(fù)，那種頭禿的感覺也依舊縈繞在心里，就沒多說什么，只是過去，拿出煮好的湯放在書桌上。

    “歡迎回來?！?/br>
    簡單的冰冷回復(fù)后，就是一陣長長的沉默。

    夏沉星就在這沉默里坐下，默默喝湯。

    他覺得這會氛圍不太好，和前些天不一樣。

    但是因為比起以往的死寂來說已經(jīng)很好了，就只是在稍微不自在一瞬間之后，悄悄瞥兩眼蘇秋白，裝作還是端正坐在那里。

    這樣已經(jīng)很好了，不需要要求太多。

    長久被孤立而導(dǎo)致的敏感里，夏沉星這么對自己說，覺得可能是之前有過交流，被問過疼不疼，也見過那會在明明已經(jīng)調(diào)到極限后卻又試了試的動作，又在前幾天每天對過話，所以，他才會在現(xiàn)在這種的其實很平常的安靜里，感到有一瞬間的不適。

    其實現(xiàn)在這種模式是很常見的。

    而且比以前好很多。

    摸著溫溫的碗壁，夏沉星偷看之后又收回眼神，舉止規(guī)范，喝湯時候每個動作都像是從禮儀教導(dǎo)書本上摳出來的一樣標(biāo)準(zhǔn)。

    配著身上衣服規(guī)規(guī)矩矩，扣子全部扣好，袖口和領(lǐng)口全都對稱著陳列，有種冰冷的規(guī)律感。

    不失禮，不難看，只是讓人覺得拒人千里。

    在沉默的室內(nèi)像是多了一堵墻一樣。

    夏沉星在那堵墻后喝湯，卻悄悄探頭探腦，無聲無息。

    然后無聲無息里，有道冰冷的聲音響起——

    “00：00-04：30：00進(jìn)行充電。

    “04：30：01-05：00：00檢查課程表并做準(zhǔn)備

    “05：00：01-05：30：00梳理自己的當(dāng)日日程

    “05：30：01-05：47：13輔助主人進(jìn)行課前準(zhǔn)備。

    “05：47：14-05：59：13送主人上課。

    “05：59：14-06：01：01測試微型光腦的進(jìn)出門功能。

    “06：01：02-10：30：00待在室內(nèi)

    “10：30：01-11：30：00選擇食譜并且進(jìn)行準(zhǔn)備，結(jié)識保姆機(jī)器人懷特先生、羅希、洛奇……”

    一組組時間與項目被播報出來，夏沉星的動作頓了下。

    他慢慢眨眼，看過去，終于光明正大地看了，但心里卻隨著這聲音而茫然一會。

    視野里，蘇秋白正在顯示屏上陳列今日時間分布，并繼續(xù)簡單地進(jìn)行播報，且在播報完最后一項后，看過來：

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