沈陸揚(yáng)被這一幕畫一樣的美好擊中心臟, 在看見對(duì)方的臉時(shí), 心里的所有情緒都變成了“享受美好”，他一錯(cuò)不錯(cuò)地看著謝危邯，笑得比陽光還燦爛：“睡得特別好，連夢(mèng)都沒做。昨天我在沙發(fā)上睡著了？”

    “嗯，”謝危邯嗓音低沉溫潤，眼尾卻彎起愉悅的笑弧，“昨天晚上辛苦了，照顧我那么久。”

    沈陸揚(yáng)瞬間想起他是怎么“照顧”的，一顆心頓時(shí)從“陽光燦爛”漂移成了“回味無窮”。

    視線從謝危邯被襯衫遮掩住的鎖骨傷痕上移開，沈陸揚(yáng)揣著不健康的思想快步往一邊走，還掩飾地?cái)[了擺手：“我去洗漱了謝老師！”

    落荒而逃的意味很濃。

    謝危邯收回視線，看向窗外的街景，手指輕輕摩挲書頁，半晌，喉嚨里溢出一聲意味不明的低笑。

    像聲音醇厚的鋼琴，漸漸融入清晨溫柔的空氣中。

    這次過來，沈陸揚(yáng)發(fā)現(xiàn)房子里多了一部分之前不存在的東西，比如變成雙人份的牙具、多余的一條毛巾、他尺碼的拖鞋……

    一些微不足道的細(xì)節(jié)，為一個(gè)不知道還會(huì)不會(huì)過來的人準(zhǔn)備。

    沈陸揚(yáng)一向大大咧咧，但越是隨意的性格，就越無法抵擋謝危邯在細(xì)節(jié)上的溫柔體貼。

    這種不需要甜言蜜語，將溫柔著墨在不經(jīng)意的地點(diǎn)，安靜耐心地等待你去發(fā)現(xiàn)的成熟體貼，像精心編織了一場(chǎng)獨(dú)屬于一個(gè)人夢(mèng)，就算總有一天要睜開眼睛，眼前的現(xiàn)實(shí)也會(huì)是夢(mèng)里的模樣。

    沈陸揚(yáng)完全招架不住，這會(huì)兒對(duì)著鏡子露出個(gè)有點(diǎn)傻的笑，感覺身體旁邊美的都在開小花兒。

    這種充實(shí)又處處有驚喜的生活，像電影一樣，原來真的存在。

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    雖然是周六，但沈陸揚(yáng)和謝危邯兩位老師還是要上班。

    上午1、2節(jié)有數(shù)學(xué)物理小測(cè)，3、4節(jié)他們兩個(gè)要去上課，講小測(cè)的卷子。

    高中生的苦日子就是這么過來的，一星期只有周日下午放假，晚上還要回來上個(gè)晚自習(xí)。

    連帶著高中老師也跟著加班。

    沈陸揚(yáng)自己懶，不想開車，再次蹭了謝危邯的車到學(xué)校。

    不過這次沒再遇見時(shí)凡和方易，兩個(gè)人一路順暢無阻地到了辦公室。

    剛進(jìn)門就聽見弓婉鈞在說：“時(shí)老師最近是不是水逆呀，這是我在老家求的符，一直挺靈驗(yàn)的，你先戴幾天吧?！?/br>
    時(shí)凡臉色蒼白地笑笑：“沒關(guān)系，你戴吧。”

    雖然看著虛弱，但心情卻不錯(cuò)的樣子，連話也比平時(shí)多了不少：“不知道為什么，昨天從醫(yī)院醒過來，我覺得哪里都很輕松，感覺以后再也不會(huì)莫名其妙受傷了?！?/br>
    沈陸揚(yáng)想不著痕跡地觀察一下謝危邯，但脖子還沒來得及動(dòng)，視線已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)。

    對(duì)方?jīng)_他微微一笑，沒有承認(rèn)什么，同樣，也沒有否認(rèn)什么。

    沈陸揚(yáng)及時(shí)用自己的小零食對(duì)時(shí)老師表達(dá)了關(guān)心，回到座位后，才正式開始捋這件事的前因后果。

    起因是時(shí)凡產(chǎn)生好感，謝危邯進(jìn)入易感期——但是這里有個(gè)bug，系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，兩個(gè)人距離遠(yuǎn)到一個(gè)在家里，一個(gè)在醫(yī)院。

    這么遲，不是系統(tǒng)的作風(fēng)。

    除非，謝危邯可以強(qiáng)行控制住情緒和易感期，等回到家后才發(fā)作，瞞過了系統(tǒng)……

    沈陸揚(yáng)在心里吼了一嗓子。

    這也……太強(qiáng)了。

    不愧是謝老師！

    接下來的事情就非常好解釋了。

    系統(tǒng)的基本運(yùn)行準(zhǔn)則是“懲罰傷害了主角攻的人”，因此，沈陸揚(yáng)身上掛著“不能觸碰謝危邯”的懲罰。

    但在謝危邯失控的情況下，按照系統(tǒng)設(shè)置，必須由他去幫助謝危邯。

    不能觸碰謝危邯，和要去解決謝危邯的易感期——完全相反的兩個(gè)命令撞上了，肯定會(huì)卡bug卡到死機(jī)。

    沒了系統(tǒng)的限制，時(shí)凡身上關(guān)于謝危邯的“斯德哥爾摩情節(jié)”也消失，所以才會(huì)覺得渾身輕松。

    但這只是短暫的輕松，因?yàn)椤秵蕫踦lus》的世界線還在持續(xù)影響，不一定會(huì)觸發(fā)什么情節(jié)導(dǎo)致謝危邯陰暗值飆升，世界線重合。

    現(xiàn)在沒有系統(tǒng)的輔助，沈陸揚(yáng)一方面不用受到懲罰限制，一方面又陷入了對(duì)劇情進(jìn)展的被動(dòng)。

    算了，沈陸揚(yáng)佛系地給自己倒了杯水，兵來將擋水來土掩，系統(tǒng)既然選他了，那他肯定有大概率會(huì)完成任務(wù)。

    有時(shí)間杞人憂天，還不如多寫兩道物理題，不知道年終評(píng)獎(jiǎng)能不能評(píng)上……

    “你們聽說了沒？”弓婉鈞給自己沖了杯牛奶，喝了一小口，“下個(gè)月學(xué)校二十周年慶，要弄什么晚會(huì)，還要教師學(xué)生一起表演。”

    沈陸揚(yáng)感興趣地抬起頭，“哇”了一聲：“表演什么？評(píng)獎(jiǎng)嗎？”

    他對(duì)學(xué)校晚會(huì)的印象還停留在他高三的時(shí)候，三年級(jí)學(xué)生距離高考百天誓師大會(huì)。

    順序大概是一位學(xué)生代表演講，然后播放勵(lì)志宣傳片，為優(yōu)秀學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)狀，再請(qǐng)幾個(gè)考上名校的學(xué)長學(xué)姐錄鼓勵(lì)小視頻，然后學(xué)生代表領(lǐng)著宣誓，最后校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)，散會(huì)。

    聽起來他們這個(gè)蘭江五中的晚會(huì)非常時(shí)尚，還有表演節(jié)目的環(huán)節(jié)？

    夕陽紅大合唱嗎，什么我和你心連心同住蘭江村之類的……

    但弓婉鈞接下來的話，刷新了沈陸揚(yáng)的認(rèn)知，并且成功勾起了他的興趣。

    “肯定評(píng)獎(jiǎng)啊，一等獎(jiǎng)期末評(píng)優(yōu)秀教師肯定有加成?！惫疋x說。

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