沈陸揚(yáng)往最后一排掃了一眼，眼帶笑意地讀第一張卷子：“黎申宇，非常棒，也是剛才名單里的夸獎對象，在最后一道題第四行中間，寫了一個阿拉伯?dāng)?shù)字‘13’?！?/br>
    他換了張卷子：“丁一凡，在最后一題第二行，同一個步驟，寫了個抽象藝術(shù)版的‘13’?！?/br>
    “好玩兒的來了，”沈陸揚(yáng)拿起最后兩個卷子，瞅著最后一排樂，“來，彭俊向磊你倆跟我說說，誰照誰抄的，還是都照丁一凡這個坑貨抄的，誰告訴那玩意兒是‘B’?！?/br>
    向磊皮糙rou厚的抓了抓后腦勺，笑嘻嘻地沒說話。

    彭俊則偏過頭不看沈陸揚(yáng)，瞪向回頭哈哈笑的所有人，嚇唬住幾個之后煩躁地踹了一腳桌子。

    班里笑聲戛然而止。

    彭哥威武。

    沈陸揚(yáng)指關(guān)節(jié)敲了敲講桌，也沒生氣：“干嘛呢？怎么玩玩兒就揚(yáng)沙子?！?/br>
    彭俊用力呼吸了幾次，看向傻了吧唧笑的向磊，皺眉，深吸口氣：“照他抄的?！?/br>
    向磊鍋從天降：“啊？什么？”

    “那行，”沈陸揚(yáng)接受舉報(bào)，“彭俊和向磊丁一凡黎申宇今天作業(yè)多一張卷子，今天晚上正好我答疑，你們到我辦公室寫?！?/br>
    向磊一臉遭受背叛的委屈，看向他彭哥。

    彭俊：“呵。”

    爺冷心冷肺。

    這么鬧了一出，班里氣氛炸完了，難得安靜了會兒。

    沈陸揚(yáng)順口提了一嘴：“這次月考你們都知道了，我聽內(nèi)部消息說可能開家長會，而且考完還要復(fù)盤監(jiān)控，都別抄啊?！?/br>
    沈陸揚(yáng)指了指自己站的地方，一臉逼真的驚恐：“抄襲被抓住，家長會的時(shí)候就把你拎這兒來，讓你當(dāng)著全班同學(xué)的面讀檢討，恐不恐怖？”

    班里倒吸一口涼氣。

    這不僅是恐不恐怖的事兒，這t好丟人?。?/br>
    嚇唬完，沈陸揚(yáng)又恢復(fù)成正直的好老師：“不想念檢討的好孩子，就認(rèn)真聽課，指不定沈老師哪節(jié)課就有原題呢，是不？”

    班里躁動了幾秒，然后響起一片掏筆記的聲音。

    根據(jù)他們對沈老師這段時(shí)間的了解，這位帥哥老師有的放矢的概率還挺大的。

    雖然也總特別欠打地逗他們玩兒。

    一節(jié)課結(jié)束，沈陸揚(yáng)給彭俊叫了出來——班里同學(xué)見怪不怪，默契地同時(shí)向曾經(jīng)的王者投以同情的目光。

    沈陸揚(yáng)領(lǐng)著人走到樓梯角落，低聲問：“高利貸那群人還過去找過你么？”

    彭俊臉上的不高興立刻變了，垂著眼睛看著地磚，皺眉：“沒有。欠條你打了？”

    “嗯？”沈陸揚(yáng)好奇地看著他，“什么欠條？”

    “……”彭俊額角跳了跳，強(qiáng)忍揍人的沖動，“我欠你的八十萬?！?/br>
    “哦，”沈陸揚(yáng)摟住他肩膀，一臉欠揍的原來如此，“這點(diǎn)零花我都忘了，明天給你?！?/br>
    他順當(dāng)?shù)亟恿讼乱痪洌骸皩α?，是一百萬?！?/br>
    彭俊猛地抬起頭，呼吸都急了：“是利息？”

    “什么利息，”沈陸揚(yáng)彈了他額頭一下，“剩下二十萬給你媽看病，八十都借了，這點(diǎn)零頭就別拒絕了?！?/br>
    彭俊咬咬牙，臉上閃過痛苦的糾結(jié)。

    二十萬不是小數(shù)目，但是mama確實(shí)還要治病，他已經(jīng)一分錢都掏不出來了，

    就算沈老師幫他把八十萬還了，為了給mama看病，他還要四處借錢……

    沈陸揚(yáng)臉色正了正，語氣也正經(jīng)了，看著他的眼睛，溫和地說：“錢的事你不要有壓力，我給你二十年的時(shí)間，你想怎么還都行，是一年給我?guī)讐K錢，還是第二十年一次性給我。明天合同給你，你自己看，不懂我?guī)湍懵?lián)系律師。還有你mama的醫(yī)生，我也有很多門路，你還是個孩子，適當(dāng)?shù)匾揽看笕?，不丟人，對不？”

    彭俊死死攥著拳頭，偏過頭不看他，整個人像一張緊繃的弓。

    過了好久，才從喉嚨里擠出一聲沙啞的：“謝謝?！?/br>
    沈陸揚(yáng)揉了揉他的腦袋，笑了聲：“回去吧，下次有不會的作業(yè)問老師，不是有我微信么？”

    彭俊點(diǎn)點(diǎn)頭，悶悶地“嗯”了聲。

    辦公室，隔壁班化學(xué)老師弓婉鈞正和生物老師姜暖雨探討如何打動問題學(xué)生。

    沈陸揚(yáng)一進(jìn)班就收獲了一眾視線。

    弓婉鈞抹著眼淚問他：“沈老師有什么訣竅嗎？20班那幾個學(xué)生，我怎么管都不行?！?/br>
    沈陸揚(yáng)狀況外地“??？”了一聲。

    打了一架算方法嗎？

    宗蔚晴給他說了情況，沈陸揚(yáng)才明白。

    上節(jié)課弓婉鈞上課，有幾個“茬茬學(xué)生”搗亂，明目張膽地挑釁。

    給她氣哭了，邊哭邊講講了一節(jié)課。

    沈陸揚(yáng)看向弓婉鈞的眼神都帶了崇敬。

    宗蔚晴幫年輕的Oga老師擦了擦眼淚，安慰道：“這幾個學(xué)生已經(jīng)是高中生了，造成他們性格的原因也復(fù)雜，科任老師的能力都是有限的，很難改正他們——”

    她看見拿著盼盼小面包過來安慰弓婉鈞的沈陸揚(yáng)，微妙地頓了下，無奈地說：“當(dāng)然也有例外?！?/br>
    沈老師是他見過最神奇的老師，班里幾個學(xué)生連她都不服，現(xiàn)在天天往辦公室跑找沈陸揚(yáng)學(xué)習(xí)。

    雖然脾氣還不太好，但沈老師也總笑呵呵的，沒見他生過氣。

    姜暖雨沒瞅沈陸揚(yáng)，只從他懷里拽出一個小面包撕開咬了一口，這位女Alpha老師天生一股氣場，上課從來不用擔(dān)心紀(jì)律。

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