霍柩問道：“如果不是家人呢？是一個(gè)……很重要的朋友。”

    “如果想要救他，很可能要做很多我不愛做的事情，向我討厭的東西妥協(xié)，還要打破我好不容易適應(yīng)的現(xiàn)狀……”

    胡爺爺笑了笑：“那要看你自己怎么想了。你愿不愿意為了救他放棄你自己的堅(jiān)持，愿不愿意為了救他改變現(xiàn)狀?！?/br>
    “不過(guò)既然你都問出口了，想必你的心中已經(jīng)打定了主意，又何必再來(lái)問我？”

    如果沒有這樣的想法，只怕連問都不會(huì)問。既然問了，那就說(shuō)明心中已有決斷。

    霍柩看著悠然看向夕陽(yáng)的老人，恍惚之間有了些許明悟。

    第31章 “我回來(lái)了。”【一更】

    “老大，你怎么了？”

    三名小學(xué)生有些好奇的打量著霍柩。他們還從來(lái)沒有見過(guò)老大在上課的時(shí)候溜號(hào)，講著講著就開小差了。

    霍柩回過(guò)神來(lái)：“沒事，剛剛講到哪了？”

    三名小學(xué)生相互對(duì)視一眼，憂心忡忡的說(shuō)道：“老大，你有事就說(shuō)出來(lái)呀！就算我們?nèi)齻€(gè)沒辦法幫你解決事情，也可以當(dāng)你的垃圾桶嘛！”

    “你總是把話憋在心里，吃飯會(huì)不消化的?！?/br>
    霍柩也懶得糾正三名小學(xué)生對(duì)他的稱呼。他把課本扔到桌子上，忽然說(shuō)道：“我給你們講個(gè)故事吧?！?/br>
    霍柩講的是騎士，公主與惡龍的故事。騎士為了營(yíng)救公主，不得不跟惡龍妥協(xié)。聽從惡龍的吩咐，因?yàn)樗胍压髡一貋?lái)。

    三名小學(xué)生聽的直皺眉頭：“什么亂七八糟的故事。騎士想要救回公主，難道不應(yīng)該先殺了惡龍嗎？為什么要聽惡龍的話？”

    霍柩聞言一怔：“殺了惡龍？”

    “對(duì)?。⊥捁适吕锒际沁@么寫的。騎士殺了惡龍，救回公主。然后國(guó)王把公主嫁給騎士，從此以后騎士和公主就過(guò)上了幸福的生活?！?/br>
    “可要是騎士殺不了惡龍呢？”

    “怎么會(huì)呢。騎士一定會(huì)殺了惡龍的。所有童話故事都是這么寫的。騎士拿著屠龍寶劍，最終殺了會(huì)噴火的惡龍。”

    三名小學(xué)生頓時(shí)來(lái)勁了。說(shuō)到講童話故事，顯然他們都覺得自己比霍柩專業(yè)太多了。

    “你是從哪兒聽來(lái)的破故事，一點(diǎn)都不好玩。這個(gè)故事我知道。我給你講……”

    小學(xué)生把自己認(rèn)為的原版故事講給霍柩聽。

    霍柩聽完，若有所思的問道：“那如果惡龍把公主藏了起來(lái)，跟騎士說(shuō)，必須聽它的話，否則就永遠(yuǎn)也見不到公主了呢？”

    “惡龍那么壞，騎士怎么知道惡龍說(shuō)的一定就是真話呢？”小學(xué)生一臉“你好笨哦”的表情，充滿嫌棄的說(shuō)道。

    “萬(wàn)一惡龍騙騎士自殺怎么辦？騎士難道也要自殺嗎？那他到底還要不要找公主了？”

    “或者騙騎士去做很危險(xiǎn)的任務(wù)受傷，然后趁機(jī)殺了騎士。騎士到死都看不到公主?！?/br>
    “騎士才是主角誒。為什么要聽惡龍的話？他直接殺了惡龍，帶著人慢慢找公主就好了?？傆幸惶鞎?huì)找到的。”

    “是?。　被翳崖勓?，恍然大悟。

    第五陵突然失蹤的現(xiàn)實(shí)讓霍柩自亂陣腳。他下意識(shí)的就想順從劇情的安排，把第五陵找回來(lái)?？墒腔翳淹耆珱]有想過(guò)，如果他順應(yīng)劇情去做手術(shù)，醒來(lái)之后還是見不到第五陵呢？

    原著劇情既然能把第五陵安排到外地出差，自然也能把他安排到國(guó)外出差。到時(shí)候就算霍柩順應(yīng)劇情打通了國(guó)內(nèi)副本，還是沒有辦法去國(guó)外找人。

    因?yàn)樵适赂揪蜎]有國(guó)外這個(gè)副本?；翳讶绻樦鴦∏樽呦氯?，恐怕到死都見不到第五陵了。

    他簡(jiǎn)直蠢成了一頭驢，第五陵就是原著劇情釣在他面前的那根胡蘿卜。他閉目塞聽，還真以為乖乖聽了惡龍的話，就能把公主找回來(lái)。

    想到這里，霍柩豁然開朗。

    “原著劇情想讓我怎么做，我偏偏不順?biāo)囊?。”霍柩暗自嘀咕道。他看了一眼排排坐在跟前的三名小學(xué)生，展顏笑道：“多謝你們?！?/br>
    三名小學(xué)生還以為霍柩謝的是他們給霍柩講原版故事的事，擺擺手說(shuō)道：“不用謝。我們還知道好多童話故事，你要不要聽？”

    給霍柩講童話故事，總比背課文有趣多了。

    “不聽了?！被翳研Σ[瞇說(shuō)道：“現(xiàn)在開始背課文吧！”

    三名小學(xué)生聞言，頓時(shí)一陣哀嚎。

    如果敵人想要你做什么，那就堅(jiān)決不去做。

    很淺顯的道理?；翳鸭热幌胪耍匀徊粫?huì)再糾結(jié)。他嘗試著給第五陵打電話，卻怎么也打不通。也不知道是原著劇情故意限制兩人的聯(lián)系，還是別的什么緣故——

    也許第五陵已經(jīng)被原著劇情抹殺了。畢竟抹殺第五陵是原著劇情一直都在做的事情。之前只是出了霍柩這段小插曲。

    霍柩不再著急。他根據(jù)自己的需求，按部就班的學(xué)習(xí)著。正如第五陵所說(shuō)的，如果換做第五陵處在他的位置，第五陵一定會(huì)想辦法打破劇情的限制，自己改寫結(jié)局。因?yàn)樗銐驈?qiáng)大。

    可是現(xiàn)在的霍柩還沒有那么強(qiáng)大。他沒有圖靈集團(tuán)那樣雄厚的資本，也沒有第五陵那么優(yōu)秀。面對(duì)原著劇情的限制和傾軋，霍柩唯一能做到的反抗就是不順從劇情的安排。根本無(wú)法反擊。

    想到這里，霍柩開始認(rèn)真學(xué)習(xí)各種技能。他不再像之前那樣三天打魚兩天曬網(wǎng)，每次輪回都耗費(fèi)一半的時(shí)間去街上游蕩。而是利用自己充盈的零花錢，聘請(qǐng)各種各樣的老師教授自己各種各樣的技能。

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