不，不用緊張英二，我們只要盡全力去打球就可以了，對(duì)吧？

    雖然這么說，不過對(duì)面的人可不是一般的對(duì)手。站在旁邊接話的少年推了推眼鏡。他一直都沒有停止收集立海大的數(shù)據(jù)，但是關(guān)于這三個(gè)人，他總是得不到準(zhǔn)確的資料。他目光放到身穿黃色運(yùn)動(dòng)服的舊友，那個(gè)人已經(jīng)比自己走得遠(yuǎn)了很多，果然他在立海找到了想要的東西嗎？

    乾應(yīng)該知道他們的招數(shù)吧？笑著瞇瞇眼的少年手拍了拍身邊好友的手臂，讓菊丸安靜了一下，立海似乎只有一個(gè)三年級(jí)的樣子，果然和青學(xué)是不一樣的。他看向不遠(yuǎn)處那個(gè)正在和部員說話的少年，和他們同級(jí)的人已經(jīng)成為了帶領(lǐng)立海制霸全國的佼佼者，即使是向來不在意勝負(fù)的自己，也曾經(jīng)想過那個(gè)人和手冢是不是有相似之處。

    全國優(yōu)勝，真的是那么有吸引力的東西嗎？

    但是，那個(gè)三年級(jí)今天沒出現(xiàn)乾仔細(xì)觀察了一圈，果然少了一個(gè)人。

    ?。渴怯X得對(duì)著我們不用派出前輩的意思嗎！感覺被小瞧了啊菊丸不滿地撅了撅嘴。

    不，英二，乾頓了頓，他們最強(qiáng)的人根本不是那個(gè)前輩。不過的確那個(gè)幸村或許真的不會(huì)出場，看來今天這一戰(zhàn)會(huì)相當(dāng)辛苦。

    和青學(xué)這邊的氛圍完全不同，幸村給部員的要求仍然是完全勝利，他和真田對(duì)手冢的重視并沒有傳達(dá)給隊(duì)友，當(dāng)然也不缺少兩人沒有把其他人的實(shí)力放在眼里的可能。這一場比賽，嚴(yán)格說來幸村只在期待切原和手冢的單打三，他對(duì)于自家隊(duì)員的信心一向都在日常訓(xùn)練之后就達(dá)到頂點(diǎn)，能夠在決賽上和冰帝相遇，那才是真正讓他略微在意的事。

    雙打二上場的是柳和仁王的組合，面對(duì)剛剛成為正選的大石菊丸，柳耐心地收集數(shù)據(jù)，配合仁王完成他的布局，而完全沒有注意到的對(duì)手則格外積極地去追上每一個(gè)球。很快，網(wǎng)前的菊丸開始出現(xiàn)漏洞，而柳也完全破解了大石的后場壓線球。

    僅僅是雙打二，就被毫無反擊之力地刷了6:0，對(duì)于首戰(zhàn)告敗的青學(xué)來說，這顯然不是他們最想看到的。更加難受的是滿頭大汗的菊丸，他的體力本來就不是很好，技術(shù)上的薄弱完全被看透，對(duì)比對(duì)手一臉愜意的樣子，簡直讓他極為不甘心。

    大石大石，抱歉他一臉的不解，為什么會(huì)有配合那么好的組合，他比賽的時(shí)候總是覺得自己的行動(dòng)被看透了一樣，再加上對(duì)手笑呵呵的樣子，啊，真讓人來氣！

    沒關(guān)系，英二，下一次我們不會(huì)再輸了！總是能用溫和坦率的態(tài)度安慰搭檔的大石，拍了拍菊丸的后背，他自己也很不好受，但是如果面對(duì)那樣的實(shí)力，不說能不能發(fā)揮出自己的網(wǎng)球，連擺脫對(duì)手的節(jié)奏都很難。

    他轉(zhuǎn)頭看向自己身邊準(zhǔn)備上場的雙打一前輩，心里有一些隱隱的擔(dān)憂。

    青學(xué)的選手上場時(shí)出乎幸村的意料。在他看來，如果不二有那么優(yōu)秀的實(shí)力的話，一定會(huì)被放在單打三二來出戰(zhàn)，卻沒有想到居然要配合前輩來雙打。幸村皺了皺眉，這樣的陣容在他看來和完全放棄無異，除非他們?cè)谑众Ｖ筮€有別的王牌沒有拿出來嗎？

    與他的猜測不同，青學(xué)的教練甚至都沒有想到他們和立海有那么大的差距。大石菊丸的配合是他們隊(duì)伍里最好的，原本打算用這個(gè)組合來打頭陣能提高士氣，卻沒想到立海的雙打二居然用上了三巨頭之一。

    龍崎看過去年的比賽錄像，曾經(jīng)對(duì)這兩個(gè)人的組合頗為好奇，在她看來，他們絕對(duì)不是好的配合，然而明明并不缺人的立海居然會(huì)讓這兩個(gè)人再度上場，完全出乎她的意料。

    他們甚至連實(shí)力也拔高了一大截，到底是什么樣的潛力，才能做到這一點(diǎn)？

    她原本看著場上不二的眼神漸漸轉(zhuǎn)向身側(cè)，相隔的監(jiān)督椅上，抱臂的少年正專注地盯著自己的部員。那個(gè)人在想什么，他為什么能在沒有教練的立海整頓出這樣的隊(duì)伍？

    場外的一陣驚呼讓龍崎回過神來。場上的丸井漂亮地展示了他那驚人的反應(yīng)能力，網(wǎng)前的截?fù)粜手吡钊丝謶?，那仿佛是一個(gè)牢牢守住陣線的狙擊手一樣，無論多小的縫隙都能看透，青學(xué)的雙打完全被壓制住了。

    為什么不二不使用他的招數(shù)?。?/br>
    在校內(nèi)曾經(jīng)見識(shí)過天才絕招的眾人都有些不解，這樣打根本沒有機(jī)會(huì)得分。

    不是不用，而是用不了啊。乾皺了皺眉頭，不二的招數(shù)是反擊技，但是對(duì)方并沒有用出強(qiáng)力的扣殺和攻擊，那個(gè)丸井的大部分得分都是網(wǎng)前小球和后場桑原的截?fù)簟?/br>
    手冢默默地注視著場上打得不順手的不二，也就是說，除非搭檔的前輩能跟上網(wǎng)前的短球吊高，不然不二根本沒法使用回?fù)艏?。他也有想過讓不二打單打的可能，但是部里的前輩們能上場的機(jī)會(huì)就只有這次關(guān)東大賽了，教練和部長都盡可能地讓他們出賽，即使手冢內(nèi)心并不贊同這樣的安排，也在不二的制止下無法再堅(jiān)持。

    那個(gè)人太過溫柔，不想讓別人難做，卻總是露出毫不介意的微笑掩飾自己的真心，不二真正的你到底是怎么想的？

    在場上的不二也是第一次遇見這樣的狀況。他從來沒有遇到過這種不愛打扣殺的對(duì)手，也意味著想要用出自己的網(wǎng)球招數(shù)來制勝可能性很小。身邊的前輩已經(jīng)在著急了，他能明顯看出搭檔對(duì)于對(duì)方那游刃有余的狀態(tài)充滿了膽怯。

    并不是多么可怕的網(wǎng)球，卻讓人不斷失去希望，完全利用了球網(wǎng)在玩耍的對(duì)手，和怎么都無法攻破鐵壁的自己。這樣的比賽，還有什么招數(shù)能打敗對(duì)方嗎？

    雙打二下場的時(shí)候，丸井桑原在幸村面前站定。幸村給他們遞過毛巾和水壺，看著兩個(gè)人沒怎么出汗的樣子笑了笑，戰(zhàn)術(shù)不錯(cuò)，而且今天你都沒用出絕招啊，文太。

    丸井眨了眨眼，和桑原對(duì)視了一眼，話里有話道，現(xiàn)在還是保留一下實(shí)力比較好嘛。

    幸村頓了頓，自家天才吹了個(gè)泡泡，挑起嘴角笑道，雖然你沒說出口，但是果然還是有點(diǎn)在意的吧，真田那家伙可是讓人一眼就能看穿啊。

    能被副部長看重的學(xué)校，雖然現(xiàn)在好像沒什么了不起的，但是說不準(zhǔn)明年會(huì)有什么變化，要是被曾經(jīng)打敗的人報(bào)復(fù)回來可就在幸村面前丟人了。反正也是完勝，而且青學(xué)的隊(duì)伍能拿得出手的也太少了。

    幸村看了看另一邊準(zhǔn)備上場的手冢，如今進(jìn)化到了什么地步，切原到底能學(xué)到多少，就看接下來這一盤了。

    他轉(zhuǎn)過頭，睜大了眼睛亮晶晶望著自己的后輩正乖巧地站在面前。之前和切原講解過對(duì)方的招式和特點(diǎn)后，幸村并沒有過多地指點(diǎn)，怎么打比賽，領(lǐng)悟什么東西都是自己要想的事情，他們做前輩的，給他提供這樣的機(jī)會(huì)就足夠了。

    如果每一步都讓切原按照自己安排的步伐去走，這個(gè)孩子永遠(yuǎn)也不能獨(dú)立。

    幸村鼓勵(lì)了切原幾句，提醒他不要摔倒不要受傷后，注視著他扛著球拍的背影。

    在擔(dān)心嗎？

    身后的欄桿，真田的聲音低沉地傳來。幸村微微笑了笑，搖了搖頭，不，在期待。

    切原上場的時(shí)候心里是有點(diǎn)壓力的。以往他擔(dān)任單打三的時(shí)候從來沒有過這樣的心理，雖然知道這次的對(duì)手和以前的雜魚不一樣，但是他絕不會(huì)忘記幸村部長囑咐他的不要摔倒。他在網(wǎng)前和對(duì)手握手，看上去很嚴(yán)肅的人，帶著一個(gè)像國語老師一樣的金屬眼鏡，這家伙真的和幸村部長同級(jí)嗎？難道是和副部長一樣少年老成的類型？

    手冢桑？切原猶豫了一下，還是聽從前輩們的指點(diǎn)學(xué)會(huì)了基本的禮儀，我們的部長讓我轉(zhuǎn)達(dá)一句話，辛苦你了。他自己完全不懂為什么要說這句話，但是部長的要求又沒法拒絕，一臉納悶的樣子看上去天真又單純。

    手冢心里有些奇怪，這個(gè)一年級(jí)的王牌無疑是非常厲害的孩子，不然也不會(huì)被放在單打三的位置，但是這個(gè)樣子，看上去的確很讓人cao心啊。他鏡片下的眼睛掃過立海坐席的那兩個(gè)人，沒有親自上陣，是為了鍛煉后輩嗎？考慮得很周到啊，幸村，真田。

    多少體會(huì)到幸村用意的手冢對(duì)著切原點(diǎn)了點(diǎn)頭，啊，我明白了，讓我們打一場精彩的比賽吧，切原君。

    唔，嗯，好，手冢桑。切原條件反射地站好，這個(gè)人真的和老師太像了，為什么自己完全囂張不起來啊，可惡。

    切原猜到了先發(fā)，在底線站定。一開始就被人壓制士氣可不好，切原定定神，反正他的對(duì)手好像是不比副部長弱的人，那就不用保留地全開吧！他捏了捏手里的網(wǎng)球，高高拋起，拿手的指間發(fā)球兇悍地向?qū)γ媲驁鲈胰?，彈地直奔?duì)手的左耳方向。條件反射抬拍去擋的手冢對(duì)打在拍面的力量微微驚訝，小球像子彈一樣狠狠在球拍上鉆出一個(gè)裂紋，隨著滾落在地的聲音，裁判高聲喊出了比分。

    15:0！

    青學(xué)眾都睜大了眼睛。那個(gè)手冢，打敗了大和部長的青學(xué)No.1，居然一上來就被發(fā)球得分了。

    真的假的！那個(gè)切原到底是什么人?。?/br>
    不愧是立海的一年級(jí)王牌

    那么小的個(gè)子是怎么打出那么重的球的??！

    幸村也在分析著切原的球路，這一個(gè)發(fā)球把握得很出色，讓人來不及側(cè)身揮拍的速度，刁鉆得產(chǎn)生身體條件反射去擋的角度，以及觀察到最不好用力的反手位，這一系列的判斷都極其精準(zhǔn)，讓幸村不由得心里點(diǎn)頭。完全考慮到左撇子的死角，看來這孩子是認(rèn)真研究了對(duì)手才上場的。

    手冢示意了裁判，到場邊換了一個(gè)球拍，重新上場。他更加重視起來這個(gè)孩子，的確這一球讓他看見了成為相當(dāng)優(yōu)秀的球手的資質(zhì)，僅僅是一年級(jí)就能在立海那個(gè)強(qiáng)校擁有立足之地，他的未來絕對(duì)不可小覷。

    很好的一球。他推了推眼鏡，在底線站穩(wěn)，毫不畏懼的姿態(tài)讓切原倒是多了一點(diǎn)好感。

    嘛，至少證明了的確不是雜魚。

    切原接著又發(fā)了一個(gè)同樣的球路，或許是預(yù)料到了，在切原揮拍的時(shí)候，手冢就側(cè)身做出了回?fù)舻膭?dòng)作，這一次他的正手穩(wěn)穩(wěn)地接住了來勢洶洶的小球，飛過中網(wǎng)奔向?qū)?。切原跑至落點(diǎn)準(zhǔn)確地回?fù)?，小球瞄?zhǔn)了網(wǎng)前，輕巧的半截?fù)魟澇鲆坏榔恋男A，在前場邊線上點(diǎn)出一個(gè)B字形的弧線。

    這是一個(gè)無可挑剔的半截?fù)?，快速敏捷，利用了?duì)手削弱力度的回球附加旋轉(zhuǎn)，在追不上的前場調(diào)動(dòng)起一個(gè)布局，幅度不大的彈起保證了不會(huì)被回?fù)舻目赡堋?/br>
    好好動(dòng)了腦子呢，赤也。仁王有點(diǎn)驚訝地說道，觀戰(zhàn)的幾個(gè)部員也不由得點(diǎn)點(diǎn)頭，明明天真又單純，這孩子看來是把他所有的智慧都放在網(wǎng)球上了啊

    幸村也的確對(duì)于切原比較滿意，不過要是僅僅靠著調(diào)動(dòng)，他是絕對(duì)贏不了手冢的，畢竟那家伙可是有著那一招啊。

    又用兩球拿下發(fā)球局的切原并沒有掉以輕心。他從對(duì)手回球的手感能知道，那是還沒有用全力的狀態(tài)，而手冢的發(fā)球局則同樣用漂亮的幾個(gè)截?fù)艨蹥⒈Ｗ　蓚€(gè)人又各自保發(fā)了一局，場上比分來到2:2平。

    差不多也該到不用試探的階段了吧！切原笑著舔了舔嘴角，這種興奮的狀態(tài)讓他想起了在學(xué)校打練習(xí)賽時(shí)的樣子。他的發(fā)球被對(duì)手不斷地?fù)艋?，兩個(gè)人拉鋸了幾個(gè)回合后，切原終于發(fā)現(xiàn)了對(duì)面場地的不對(duì)勁。自己的回球漸漸打不到死角，而是一點(diǎn)點(diǎn)距離手冢越來越近，對(duì)手腳下的移動(dòng)范圍漸漸變小，接下來，切原就見識(shí)了被自家部長提到的那個(gè)旋渦，他的回球剛一過網(wǎng)就改變了路線，像是被無形的磁場吸過去一樣，乖巧地回到對(duì)方最順手的位置。

    不費(fèi)吹灰之力就擊回了來球，重重砸在死角的聲音讓切原終于意識(shí)到，這個(gè)招數(shù)是有多么厲害。

    能讓所有的來球都回到自己手邊，也就杜絕了落地的可能。這樣的招數(shù)，相當(dāng)于所有的來球都像發(fā)球機(jī)一樣準(zhǔn)確。借此破發(fā)后，手冢領(lǐng)先兩局，比賽再次回到切原發(fā)球的時(shí)候已經(jīng)是4:2的分?jǐn)?shù)。

    太好了！手冢前輩的絕招終于出現(xiàn)了！

    有了手冢領(lǐng)域，什么球都能接到了！

    青學(xué)原本揪心的狀態(tài)一掃而空，他們雖然對(duì)手冢十分有信心，但是能從手冢的比賽里得分，甚至保住了兩個(gè)發(fā)球局，那個(gè)一年級(jí)實(shí)在不是一般人。

    啊啊，真是沒勁！切原大聲地抱怨了一句，不爽地挑起眉看著對(duì)面的人，這種絕招一點(diǎn)意思都沒有。他在底線站好，手里的網(wǎng)球彈了彈地，抬頭對(duì)著推了推眼鏡的對(duì)手說道，把所有的來球都變成好接又容易的狀態(tài)，還不如去和機(jī)器比賽！

    好像是叫領(lǐng)域？哼，那種東西不過就是減少了自己的移動(dòng)，跟偷懶有什么區(qū)別！

    比賽這種東西啊，他睜大了眼，嘴角挑起一個(gè)弧度，就是得刺激一點(diǎn)才好！哈哈哈哈！他狠狠地捏了捏手里的網(wǎng)球，眼里一閃而過一片殷紅，高高拋起的小球在半空中好像扭曲了形狀，像是一道光一般向?qū)γ媲驁錾淙ィＱ坶g，小球就狠狠地鉆進(jìn)球場的防護(hù)網(wǎng)里，鉆了半晌才輕輕滑落在地。

    他們向手冢的半場望去，驚訝地看見他的球拍居然掉落在地，拍柄的膠帶上，一道清晰的劃痕rou眼可見。

    那個(gè)切原，居然打掉了手冢的球拍？他的發(fā)球彈地后居然能瞄準(zhǔn)那么微小的地方嗎？

    手冢桑，不如你再換一個(gè)招數(shù)怎么樣？切原瞇著眼笑了笑，臉上分明是再直白不過的挑釁。

    一時(shí)間，青學(xué)眾都又擔(dān)心又不滿，這家伙不論球技如何，這個(gè)態(tài)度實(shí)在不怎么樣。而兩次被瞄準(zhǔn)了球拍的手冢也拾起了自己的網(wǎng)球拍，眼睛牢牢盯著對(duì)面的少年。這個(gè)孩子確實(shí)很有靈氣，手冢領(lǐng)域并不是不能預(yù)防的，至少目前他還不能在對(duì)方發(fā)球后的一開始就使用，雖然擊落球拍這招有些出乎他意料，但確實(shí)也是自己的死角之一。

    他眼神轉(zhuǎn)向場邊椅子上那個(gè)纖細(xì)的身影，曾經(jīng)完全破解了手冢領(lǐng)域的那唯一一個(gè)人，是不是也在這個(gè)后輩身上看見了一些可能性？

    但是，現(xiàn)在的他已經(jīng)不是小學(xué)六年級(jí)的那個(gè)他了。人生第一場徹底的敗仗讓他明白了強(qiáng)大是要不斷追尋的。而現(xiàn)在，他要帶著青學(xué)走向全國，一起成長。

    手冢凝了凝神，能夠讓他謹(jǐn)慎到這種地步，這個(gè)后輩的確不是普通人。幸村，既然你要來審視青學(xué)的實(shí)力，那么讓我來證明我們的決心吧。

    網(wǎng)球彈地，輕拋，手冢揮拍切削，看似尋常的球路飛過網(wǎng)前，輕巧地落地，奔上來準(zhǔn)備回?fù)舻那性瓍s睜大了眼睛。

    那個(gè)球沒有反彈，而是緩緩回到了網(wǎng)前，輕輕地碰了碰球網(wǎng)。

    場邊一片寂靜。

    這這是