而蘇明媚走后，蘇家則開始動(dòng)工蓋考間，其實(shí)就是在當(dāng)年蘇順的考間旁邊再砌幾面墻，蓋上頭頂瓦片，簡(jiǎn)陋得很。不過(guò)考間條件嘛，越簡(jiǎn)陋越真實(shí)。

    院試是必須考過(guò)第一、第二場(chǎng)之后，取到童生資格方可以進(jìn)行的，因此，蘇家學(xué)堂也只有四名學(xué)生有資格，加上一個(gè)外來(lái)的陳二公子，其實(shí)也就五人，蓋五個(gè)考間。

    五天后，一眾童生挎著考籃子進(jìn)入了考間。其實(shí)，除了心理素質(zhì)特別強(qiáng)大的人群，大部分人進(jìn)入這種人生決定性場(chǎng)合都會(huì)有一種緊張感。尤其，蘇家的這幾位考生，都很年輕，年輕不僅代表無(wú)限可能，還意味著他們經(jīng)歷少，心理更不穩(wěn)定。

    反正吧，年紀(jì)最大經(jīng)驗(yàn)最豐富的陳二公子，挎著考籃看見蘇明月這個(gè)小姨子的時(shí)候是非常尷尬的。

    蘇明月看出來(lái)了陳二公子尷尬，但是眉毛都沒有動(dòng)一根。兩世經(jīng)歷，蘇明月心理素質(zhì)比陳二公子強(qiáng)大多了。

    見蘇明月不動(dòng)聲色，加之蘇祖父在一旁板著臉看起來(lái)十分唬人，陳二公子莫名的覺得沒有那么尷尬了，快步走進(jìn)考間。

    作為取得童生的讀書人，大家對(duì)考間自然是熟悉的。蘇家的考間，可謂十分尊重考場(chǎng)了，連角落的蜘蛛網(wǎng)都還有殘留。是的，陳二公子就是這么幸運(yùn)，剛好抽到了多年前蘇順用的那一間。畢竟，其他新建的考間還是占了一個(gè)新的好處。

    無(wú)奈何之下，陳二公子只有先收拾考間，起碼整理個(gè)落腳的地方出來(lái)。

    接著，又有蘇家仆人按照考場(chǎng)規(guī)矩派發(fā)卷子，一眾童生找到了考場(chǎng)的感覺……

    三天后，幾個(gè)考生筋疲力盡，像被掏空了似的走出考間。

    太難了，太難了，真的太難了。

    第一難，試題難，題量又多角度又偏，本來(lái)認(rèn)為自己準(zhǔn)備充分的考生們，才發(fā)現(xiàn)自己還有那么多漏掉的知識(shí)點(diǎn)；

    第二難，吃飯難，冷飯饅頭就不說(shuō)了，蘇家還命令下人拿來(lái)一個(gè)夜香桶放旁邊，里面都是光哥兒的排泄物，啊，原來(lái)小屁孩子的屎是那么臭的；

    第三難，睡覺難，蘇家準(zhǔn)備的被褥滿是霉味，這也算了，七月份不蓋被子也冷不著，但是，為什么旁邊會(huì)睡著兩個(gè)仆人，一個(gè)呼嚕震天響，一個(gè)隔三差五的就在起夜；

    第四難，蘇家居然還人工模擬了下雨，一瓢一瓢水潑上屋檐，瓦片還漏雨，眾人手忙腳亂的搶救考卷，搶救不出來(lái)的，還趕命似的重寫。

    是的，這就是蘇明月根據(jù)蘇祖父科舉經(jīng)驗(yàn)冊(cè)子里面，多年的倒霉經(jīng)驗(yàn)集大成版本。相信經(jīng)歷過(guò)這些的考生，真正面對(duì)考場(chǎng)上的種種意外，必能鎮(zhèn)定自如的面對(duì)。

    蘇明月的苦心，眾位考生是知道的。蘇明月就不是那種默默付出不求回報(bào)的人，每一道難關(guān)，蘇明月都會(huì)有理有據(jù)的告知，這都是為了大家好，所以大家就忍著吧。

    不過(guò)，知道是一回事，能不能做到是一回事。五位童生家屬接到蘇家通知，說(shuō)模擬考完要來(lái)蘇家接人的時(shí)候，心里還覺得蘇家小題大做。結(jié)果，真正接到考完的人時(shí)，才知道，蘇家是玩真的。

    眼底青黑、腳步虛浮的考生被接走回家休養(yǎng)，接下來(lái)評(píng)改考卷就是蘇明月和蘇祖父的事情了。主力是蘇明月，蘇祖父如今的身體情況，大夫說(shuō)不能過(guò)分勞累，便做把關(guān)之用。

    兩天后，蘇祖父小課堂，蘇祖父拄著拐杖，給眾考生親自講述了自己當(dāng)年那些倒霉的科舉遭遇，人老了，也不在乎面子的事情，能幫到年輕人，能在最后留一點(diǎn)光和熱，才最重要。

    蘇祖父這番真實(shí)的經(jīng)歷，反而更加獲得了學(xué)生們的尊重。因?yàn)?，這是一個(gè)老前輩，在誠(chéng)摯的為大家點(diǎn)明了前路可能有的風(fēng)險(xiǎn)，猶如黑夜里零星螢火，點(diǎn)亮前路。

    講述完之后，蘇明月上前派發(fā)了眾人這次考卷。對(duì)于考卷上的評(píng)語(yǔ)，大家雖然不說(shuō)，都心知肚明出自蘇明月手筆。但是，看到如此詳細(xì)的評(píng)語(yǔ)，句句點(diǎn)中眾人的錯(cuò)漏之處，在座的考生還是心里黯然，疑問自己這十幾年光陰是否虛度了？還是，讀書的天分比勤奮更為重要？

    最后，蘇明月給眾位考生來(lái)了一輪四書五經(jīng)的思維導(dǎo)圖總結(jié)。蘇祖父學(xué)堂的學(xué)生，略為淡定，畢竟，平常蘇祖父已經(jīng)將思維導(dǎo)圖融入到平常的講課之中，這一次，蘇明月只不過(guò)做了一個(gè)大匯總。

    但是，第一次面對(duì)思維導(dǎo)圖精神攻擊的陳二公子就略為失態(tài)了，整個(gè)人如遭重?fù)簦趺船F(xiàn)在讀書的方法已經(jīng)從讀書百遍其義自見變成這樣了嗎？他以前是不是落后了很多？

    精神恍惚的陳二公子回到家，把自己緊緊鎖在書房里半天，最后，派書童去學(xué)堂請(qǐng)了長(zhǎng)假，日日夜夜的開始研究、模仿、編寫這思維導(dǎo)圖。

    最后，當(dāng)陳二公子編寫出自己的思維導(dǎo)圖時(shí)，覺得自己腦海里所有的知識(shí)，從一團(tuán)亂麻變成條理清晰，整個(gè)四書五經(jīng)，像是重新刻進(jìn)了他的腦海里。

    而這時(shí)，蘇家的第二次模擬考，又來(lái)了。

    很神奇，這次蘇家提供的飯食很正常，衣被也很整潔，環(huán)境干爽，夜晚也無(wú)人打擾。除了試題考得細(xì)一些之外，其他都很順利，太順利了。

    眾考生覺得既是高興，又是有點(diǎn)不敢置信。不過(guò)想想上次被虐得這么慘，還是高興居多。這一高興了，就容易有點(diǎn)飄。

    于是，這一輪模擬考之后，大家發(fā)現(xiàn)，即使這次的環(huán)境很好，試題也不難，但最終結(jié)果，并沒有大家想象中的那么好。尤其此時(shí)再細(xì)看，好多錯(cuò)誤都不應(yīng)該犯的，但是不知道當(dāng)時(shí)為什么就犯了，最后也沒有發(fā)現(xiàn)。

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