她也接一些臨時(shí)工作，去給領(lǐng)地的建筑工人做飯，洗衣服。一家三口在雅閣城生活的很好，已經(jīng)適應(yīng)了這里的情況。

    前幾天，他們收到了之前村子的熟人，也就是艾米麗的小竹馬。他們一家也離開了老家，想要來(lái)雅閣城。

    在人口越來(lái)越多的時(shí)候，現(xiàn)在的雅閣城入戶的規(guī)則也出現(xiàn)了變化，就是需要有內(nèi)部人員的擔(dān)保。

    如果沒有擔(dān)保只能暫時(shí)為臨時(shí)人員，要觀察一段時(shí)間后才可以正式入戶。

    這種政策下，雅閣城的治安非常的好。

    而他們口中的報(bào)紙，正是活字印刷機(jī)器的研發(fā)成功后，由崔珊授意印刷的東西。

    本來(lái)崔珊想要直接出書，但是整理了很久的斗者修煉的經(jīng)驗(yàn)，而且由于她身體情況的特殊，根本沒辦法將經(jīng)驗(yàn)告訴別人。

    崔珊甚至建設(shè)了一個(gè)小型圖書館，將自己的書籍填充到里面，可以任由居民取用，但是愿意看書的人非常的少，圖書館到現(xiàn)在門可羅雀。

    而她也發(fā)現(xiàn)了，平民中的識(shí)字率不足三分之一。太過(guò)深?yuàn)W的詞匯根本不能普及。

    在這種情況下，崔珊只能轉(zhuǎn)變一個(gè)想法，就是從最簡(jiǎn)單的書籍開始，而且要緊貼他們的生活，報(bào)紙，雜志是最合適的。報(bào)紙是一周一期，上面除了一些小知識(shí)外，主要的還有關(guān)于各種商品的優(yōu)惠和活動(dòng)的信息。

    崔珊甚至還鼓勵(lì)人們將自己的知識(shí)分享出來(lái)，用高額的稿費(fèi)，鼓勵(lì)人們分享經(jīng)驗(yàn)。

    這種情況下，報(bào)紙倒是成為了雅閣城又一個(gè)象征。不少慕名前來(lái)的人，都會(huì)購(gòu)買幾份報(bào)紙帶回去看。

    崔珊這種潛移默化的辦法，讓不少的人主動(dòng)的識(shí)字。很多人拿著報(bào)紙讓人教導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)上面的字。

    崔珊這段時(shí)間已經(jīng)沒有那么忙碌了，但是她一直沒有進(jìn)到靈魔界，倒是讓原本不怎么著急的崔珊有了一些焦急。

    畢竟困在五級(jí)的斗者不知道有多少人。

    崔珊的領(lǐng)地來(lái)了不少的斗者。崔珊暫時(shí)沒有將他們收入囊中打算，不過(guò)，崔珊沒有突破，倒是杰克在每天一瓶藥劑的催化下，終于突破至三級(jí)，成為了領(lǐng)地的第三個(gè)戰(zhàn)斗力，崔珊是五級(jí)斗者，諾曼是五級(jí)魔法師，杰克是三級(jí)斗者，手下有五十三名的一級(jí)斗者。

    還有三十一名魔法師，其中二級(jí)魔法師5名，其他的都是一級(jí)魔法師。

    崔珊知道自己急不得，但是一想到那些厲害的人，還有自己身上的秘密，就越發(fā)的著急。如果歐姆半神發(fā)現(xiàn)了是自己拿走了骨頭怎么辦。

    她只能把自己的心思放在領(lǐng)地的發(fā)展上面。報(bào)紙大受歡迎，崔珊打算進(jìn)行下一步的開智。讓知識(shí)之果，在雅閣城結(jié)出來(lái)。

    “愛德華，我要?jiǎng)澐忠粔K地方，用來(lái)蓋一所學(xué)校?！闭瓶噩F(xiàn)在領(lǐng)地的房屋建筑和土地劃分還是愛德華。

    萬(wàn)能的愛德華，每天要負(fù)責(zé)諸多事情的愛德華，他現(xiàn)在的穿著越來(lái)越奢華了。

    “學(xué)校？”大家都沒有聽過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)。

    “就是里面都是老師，然后教導(dǎo)多個(gè)學(xué)生。大家都可以在里面學(xué)習(xí)知識(shí)?！贝奚航忉尩馈?/br>
    “教導(dǎo)？是師傅嗎？師傅教這么多學(xué)生嗎？”師傅也是教導(dǎo)人，但是師傅在這個(gè)世界可是直接掌握徒弟所有權(quán)利的人。很多技術(shù)人員收徒弟，就是為自己找一個(gè)幫手，在師傅沒有去世前，徒弟都沒有任何的權(quán)利。

    “一個(gè)老師可以教導(dǎo)很多人，學(xué)生和老師之間的關(guān)系，不像師傅和學(xué)徒的關(guān)系，不需要終生負(fù)責(zé)，只需要在學(xué)期結(jié)束，就算出師了?！边@就是學(xué)校和師傅不同了。

    “那學(xué)生要進(jìn)學(xué)校，需要什么條件?！笨祭z問道。

    “只需要給出一些金錢吧，用來(lái)購(gòu)買書籍，學(xué)校主要做...”

    崔珊給眾人詳細(xì)的解釋了一番。

    \大人，這種學(xué)?？峙聸]有人會(huì)參加。\考利絲想了想，一臉為難的說(shuō)道，

    大人的想法很好，但是在這個(gè)世界上，人們只為了吃飽而活著。他們每天都需要為了一日三餐而奮斗，學(xué)校這種只會(huì)占據(jù)了時(shí)間的地方。他們根本就不會(huì)去?！爸皇墙虒?dǎo)文字，算數(shù)之類的，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)根本沒有直接的好處?！?/br>
    “你說(shuō)的對(duì)...這種做法是有點(diǎn)水土不服了。這樣吧，學(xué)校教導(dǎo)比較實(shí)用的東西，比如鐵匠，裁縫，廚師之類的課程。這種實(shí)用性的課程可以幫助他們?！贝奚鹤屑?xì)思考了一下說(shuō)道。

    崔珊想教導(dǎo)他們知識(shí)之類的，比如算術(shù)，語(yǔ)文，但是這些實(shí)用性還是不怎么符合這個(gè)世界的情況，還不如讓他們學(xué)習(xí)能夠幫助他們安身立命的手段，

    “大人，還有一點(diǎn)，這個(gè)時(shí)間，學(xué)校花費(fèi)這么長(zhǎng)時(shí)間，恐怕沒有家庭能夠支撐這么久的學(xué)習(xí)。”崔珊提出的學(xué)校是3年制的，她認(rèn)為這個(gè)時(shí)間已經(jīng)很短了，但是對(duì)于這個(gè)世界的人來(lái)說(shuō)，花3年的時(shí)間，雖然不需要支付學(xué)費(fèi)，但是吃飯生活費(fèi)這些才是另他們頭疼的東西。

    “課時(shí)制度吧，每個(gè)學(xué)科設(shè)置初中高，三個(gè)基礎(chǔ)等級(jí)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難以度，讓他們花費(fèi)不同的時(shí)間。比如鐵匠，初級(jí)的設(shè)置為20個(gè)課時(shí)，只要20天。這樣，可以進(jìn)行一下劃分?！笨磥?lái)學(xué)校之類的在這個(gè)世界還是有點(diǎn)適應(yīng)不良。

    在眾人的討論下，終于擬定了一個(gè)大概的方案。雅閣城會(huì)以雇傭公職人員的待遇，將老師聘用。至于待遇方面交給克雷格和愛德華去商討。

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