再者，那里聽說(shuō)吃得好，他們就在村子里曬曬太陽(yáng)，欣賞風(fēng)景，吃點(diǎn)好吃的，多舒服??！

    “也不知道是不是心理作用，反正我朋友說(shuō)，她去過(guò)之后，身體舒服多了，人還是要多去自然走動(dòng)走動(dòng)?！?/br>
    “行，那就去吧?！?/br>
    ……

    去過(guò)竹溪村之后，就不只是一個(gè)老師有那種感覺(jué)了。

    真的舒服。

    過(guò)去什么嗓子容易干澀疼痛，天天伏案工作久了肩頸腰背不舒服，不說(shuō)消失了，但是也緩解了不少。

    大家都以為是因?yàn)樵诖笞匀恢凶邉?dòng)了，還曬太陽(yáng)了，多運(yùn)動(dòng)總歸是對(duì)身體好嘛！

    后面幾所學(xué)校去的時(shí)候，特產(chǎn)店已經(jīng)開了起來(lái)，他們還大包小包地帶著好吃的蔬菜、當(dāng)?shù)氐氖裁措绮?、竹制工藝品、什么茶之類的回?lái)。

    日常用著，晚上睡得好，白天吃得好，幸福度都不知不覺(jué)上升了不少。

    學(xué)生再因?yàn)槌鋈ネ鎯哼^(guò)寫出兩篇能投稿的文章，哎呀，那真是美滋滋！

    也有老師打聽到了，竹溪村還有網(wǎng)店。

    他們買的吃完了，就上網(wǎng)店瞧瞧。

    不是時(shí)時(shí)刻刻都能買到，但每天看看總能搶到一些。

    眼看著快期末考了，學(xué)校里師生都繃著，學(xué)生怕考不好，放暑假日子不好過(guò)，老師也怕學(xué)生考不好，自己的工作不好做。

    汪老師就是其中之一。

    自從在竹溪村買過(guò)一個(gè)竹葉燈芯茶，她晚上睡覺(jué)舒服多了，覺(jué)得這些中藥還是挺有用的，也成了這家網(wǎng)店的粉絲。

    因?yàn)橹裣寰W(wǎng)店的東西也不好買，她養(yǎng)成了每天時(shí)不時(shí)刷一下網(wǎng)店，看看有沒(méi)有新產(chǎn)品的習(xí)慣。

    這天一刷新，她的目光一下子被頁(yè)面當(dāng)中的那一籃桃子吸引。

    這籃桃子看著格外誘人，仿佛是洗干凈了裝在籃子里拍攝的，水珠從桃子粉白色的果皮上滑落，仿佛隔著屏幕都能體會(huì)到那股甜蜜，讓她口水都出來(lái)了。

    再看價(jià)格，有點(diǎn)小貴。不過(guò)她知道這家店的東西都是真材實(shí)料，質(zhì)量很好。

    都是期末了，工作這么辛苦，不如買點(diǎn)吧？

    班上的孩子這段時(shí)間也辛苦了，要不干脆多買點(diǎn)兒，鼓勵(lì)一下他們？

    汪老師家里算是有點(diǎn)小錢，她來(lái)當(dāng)老師，主要是喜歡這種教書育人的感覺(jué)。

    雖然頭疼的時(shí)候也很多，但是孩子們都很可愛。

    她果斷下了單，直接把庫(kù)存的那些一口氣買光了。然后才敲開客服頁(yè)面，問(wèn)道，“送到鳳竹縣這邊，能保證是新鮮的吧？”

    “放心，我們有冰袋~”

    兩天后，汪老師收到了桃子。

    在期末考前動(dòng)員班會(huì)上，她直接帶著這幾籃桃子過(guò)去，給同學(xué)們每人發(fā)了一個(gè)。

    “吃了老師買的水果，你們期末可要好好考啊！”她調(diào)笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)道。

    她帶的不是快班，是學(xué)校里成績(jī)靠下的一個(gè)班級(jí)。

    這回也不指望大家分?jǐn)?shù)有多高，及格率在70%，年紀(jì)前五十名他們班上能有那么一兩個(gè)，她就要燒高香了。

    兩周后，期末考考完，這回還是聯(lián)考，好幾個(gè)學(xué)校一起出題，交叉閱卷。

    成績(jī)一出來(lái)，好些人都震驚了，紛紛找鳳竹縣二中詢問(wèn)，“你們學(xué)校最近怎么做到的？竟然一下子殺出來(lái)那么多黑馬！”

    幾所學(xué)?？壳暗姆?jǐn)?shù)段并不明顯，好似只是多了幾個(gè)鳳竹縣二中的，可是再看中間那部分，好家伙，直接多出來(lái)一段！

    鳳竹縣二中的差生，好像一下子變成中等生了！

    第53章 .怎么你們連這都沒(méi)有難怪做不大……

    “這次的成績(jī)好像整體提高了一點(diǎn)?！?/br>
    “難道是卷子出簡(jiǎn)單了？”

    二中老師們說(shuō)笑著,一邊整理著手上的一沓數(shù)據(jù)。

    試卷被發(fā)了回來(lái)，連帶著成績(jī)一起，他們粗略掃了一眼,很快又要下發(fā)到各個(gè)年級(jí)、班級(jí)。

    可是這一眼,就足夠讓人發(fā)現(xiàn)不對(duì)。

    多少分的檔次大概多少人,看了十幾年數(shù)據(jù)的老師們心中都有數(shù)。

    突然出現(xiàn)了一整塊不一樣,就像是白紙上多出了一道黑筆劃痕,站得遠(yuǎn)好像不怎么能看出來(lái)，一旦湊近了,那實(shí)在是太明顯了！

    不是所有人一起提高，而是其中一個(gè)班級(jí)，在原本差不多的差班平均分五六十的時(shí)候，他們達(dá)到了七十多！

    其他收到成績(jī)的學(xué)校也有相同感覺(jué)。

    這平白無(wú)故的,怎么二中成績(jī)就提搞了？

    這些學(xué)校老師找二中，二中就找相應(yīng)的年級(jí)主任，年級(jí)主任最后忍不住把汪老師喊過(guò)去，問(wèn)問(wèn)她考前用了什么秘訣，竟然讓學(xué)生們一下子認(rèn)真起來(lái)，把成績(jī)提高了！

    學(xué)習(xí)都是越往后越難提分,前期什么都不會(huì),學(xué)一點(diǎn)往往就能提高一點(diǎn)。而這些差生基礎(chǔ)可能都不大牢固,真的提升起來(lái),一開始直接就是幾十分的飛躍，非常嚇人！

    當(dāng)然，分?jǐn)?shù)能飛躍得高，也并不是真就那么容易。

    這種不容易，都得是經(jīng)歷過(guò)的人才懂。

    這個(gè)年紀(jì)的孩子,他們成績(jī)差到不一定是學(xué)不會(huì)，大多就是沒(méi)有那個(gè)心思，還不夠努力，沉不下心去學(xué)。

    說(shuō)再多，他們耳朵都要起繭子了，根本就不聽。

    一個(gè)個(gè)跟皮猴子似的，要讓他們提升成績(jī)，誰(shuí)理會(huì)？

    教導(dǎo)主任看著那張成績(jī)表，都忍不住浮想聯(lián)翩，按照這個(gè)趨勢(shì)，再來(lái)幾次，學(xué)校的升學(xué)率準(zhǔn)得上升！

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