“哪里彎彎繞繞了，中間就經(jīng)過(guò)兩個(gè)人，頂多也就一個(gè)三級(jí)傳播而已?！鳖佷俨灰詾槿?。

    齊亦沒(méi)再反駁，高中畢業(yè)之后，是他自己刻意切斷了和同學(xué)之間的聯(lián)系，連班級(jí)qq群都沒(méi)加，換做別人，知道相互之間的一點(diǎn)消息，絕對(duì)是稀疏平常的事情。

    “金今現(xiàn)在怎么樣？”齊亦順勢(shì)換了一個(gè)話題。

    …………………………

    顏滟的高中同桌金今，高考之后，去了同濟(jì)大學(xué)念法律，金今的第一專業(yè)志愿是同濟(jì)最有名的建筑，第二志愿才是法律。

    金今的思辨和語(yǔ)言能力都特別強(qiáng)，所以顏滟一直覺(jué)得法律比建筑更適合金今。

    盡管學(xué)建筑需要的繪畫基礎(chǔ)，也一樣是金今的強(qiáng)項(xiàng)，但高考本來(lái)就不是每個(gè)人都能被第一志愿錄取的，不然干嘛還要讓考生填幾個(gè)不同的志愿呢？

    高一的時(shí)候，顏滟還是一個(gè)話特別少的人。

    到了高二，和齊亦談戀愛(ài)之后的顏滟，話就多了很多，后來(lái)還和金今一起加入了學(xué)校辯論隊(duì)。

    顏滟的話，是不多則已一多驚人。

    就算是沒(méi)在辯論場(chǎng)上，平時(shí)下課的時(shí)候，金今（jj）和顏滟（yy）也還就要時(shí)不時(shí)地找話題思辨一下。

    這倆姑娘，自己辨就算了，還非得地拉上齊亦這個(gè)校辯論隊(duì)的四辯做評(píng)判。

    齊亦要是站在顏滟這一邊，就被金今數(shù)落成“色令智昏”，他如果站在金今的一邊，又會(huì)被顏滟“怒目相對(duì)”，總之就是個(gè)被迫接下的，吃力不討好的苦差事。

    緊接著，由齊亦隨口起的頭，金今和顏滟“嘰嘰歪歪（jjyy）”的名號(hào)，就開(kāi)始在班上無(wú)人不曉。

    顏滟?gòu)男”蝗嗽诒车乩锲疬^(guò)很多外號(hào)，對(duì)于這個(gè)并不好聽(tīng)，但卻出于善意的外號(hào)，她雖然嘴上和齊亦說(shuō)自己很不喜歡，但心里其實(shí)完全就沒(méi)有什么所謂。

    這也是顏滟的網(wǎng)名，“嘰嘰歪歪中的歪歪”的由來(lái)。

    班主任葛老師，在看出了齊亦和顏滟之間的“苗頭”之后，直接把顏滟連同她同桌金今的位置換到了齊亦和王普的前面。

    齊亦也逐漸接受了自己確實(shí)“色令智昏”的事實(shí)。

    最“昏”的一次，是直接為了顏滟“怒發(fā)沖冠”，退出了校辯論隊(duì)。

    這件事情的起因小得不能再小。

    也是在高二的那一年，學(xué)校舉行以班級(jí)為單位的辯論比賽。

    作為班長(zhǎng)的齊亦因?yàn)楸话嘀魅谓腥兔?，沒(méi)有時(shí)間去抽簽，就讓顏滟和金今幫忙去樓上找學(xué)生會(huì)主席陳堅(jiān)抽簽。

    幾個(gè)人都是校辯論隊(duì)的，原本就認(rèn)識(shí)。

    顏滟抽簽的順序不太好，抽到的第一個(gè)對(duì)手剛好就是陳堅(jiān)所在的文科一班。

    陳堅(jiān)和齊亦是公認(rèn)的，高二年級(jí)最強(qiáng)的辯手，陳堅(jiān)一直想要和齊亦競(jìng)爭(zhēng)校隊(duì)四辯的位置，因?yàn)檎l(shuí)坐穩(wěn)了這個(gè)位置，誰(shuí)就會(huì)是下一任辯論隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。

    陳堅(jiān)是那種特別喜歡“當(dāng)官”的人，而且按照慣例來(lái)說(shuō)，辯論隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，往年都是他們文科班的人擔(dān)任的。

    陳堅(jiān)的口才很好，邏輯性一般，可是，辯論說(shuō)到底，并不是一個(gè)光靠口才就能贏的比賽。。

    雖然一開(kāi)始就遇到最強(qiáng)勁的對(duì)手是顏滟之前并不太想要的結(jié)果，但既然簽是她自己抽的，顏滟對(duì)順序也沒(méi)有什么意見(jiàn)。

    只不過(guò)，顏滟對(duì)自己抽到的題目，比較有意見(jiàn)。

    “陳主席，我覺(jué)得我抽到的這個(gè)題目有問(wèn)題，你們正方的題目是'人言可畏'，我們反方的題目是'人言未必可畏'，這兩個(gè)題目不是正和反的關(guān)系，而是包含的關(guān)系，'未必可畏'包含了可畏或者不可畏。這樣的辯題在邏輯上有問(wèn)題，很難辯得下去?！鳖佷俦磉_(dá)了自己對(duì)辯題的看法。

    “你又不是你們班的班長(zhǎng)，辯題都是早就已經(jīng)定好的，抽到哪個(gè)就是哪個(gè)，你們回去之后好好準(zhǔn)備就是了，辯論的邏輯沒(méi)有你想的那么簡(jiǎn)單。”陳堅(jiān)直接駁回了顏滟的看法。

    陳堅(jiān)覺(jué)得，顏滟之所以會(huì)說(shuō)辯題的邏輯又問(wèn)題，是因?yàn)樗X(jué)得自己抽到的簽比較不占優(yōu)勢(shì)。

    從小被針對(duì)到大的顏滟，不知道是因?yàn)榈搅烁咧校脹](méi)有人針對(duì)，開(kāi)始有點(diǎn)不太習(xí)慣，還是因?yàn)檎劻藨賽?ài)之后，對(duì)齊亦的依賴，回到班級(jí)之后，就有點(diǎn)情緒低落。

    顏滟大概是忽然想起了自己以前一直被針對(duì)的感覺(jué)。

    齊亦從班主任那里回來(lái)，聽(tīng)說(shuō)顏滟抽簽的事情之后，就非常生氣。

    他首先是氣他自己，因?yàn)槭撬岊佷偃兔Τ楹灢艜?huì)有這樣的事情。

    “你別難過(guò)了，回頭讓齊大班長(zhǎng)帶領(lǐng)我們嘰嘰歪歪組合，辯得他們目瞪口呆，啞口無(wú)言，呆若木雞，落荒而逃就好了?！苯鸾癜参款佷佟?/br>
    顏滟見(jiàn)齊亦比自己還生氣，反倒有點(diǎn)不好意思起來(lái)。

    本來(lái)呢，事情到這里也就結(jié)束了。大家都好好準(zhǔn)備辯論材料就是了。

    可是，抽簽結(jié)束之后的第三天，陳堅(jiān)班的班長(zhǎng)來(lái)找齊亦，商量能不能換辯題，或者把反方的題目換成是“人言不可畏”。

    事到如今，學(xué)生會(huì)主席陳堅(jiān)，自己根本就不好意思過(guò)來(lái)。

    文科一班在準(zhǔn)備了兩天之后，陳堅(jiān)才意識(shí)到，顏滟當(dāng)初反對(duì)這個(gè)辯題的理由，和他的想法，完全是大相徑庭的。

    從正確的邏輯上來(lái)說(shuō)，不可辯的一方反而是人們耳熟能詳?shù)摹叭搜钥晌贰薄?/br>
    因?yàn)檫@個(gè)辯題被包含在了顏滟抽到的辯題里面，只要顏滟一方能舉出一個(gè)反面的例子，正方再怎么辯，都是在為反方做嫁衣。

    反方完全可以承認(rèn)正方提出的每一個(gè)觀點(diǎn)，每一個(gè)例證，只要在這個(gè)基礎(chǔ)上，再提出一個(gè)反面的例子，就能得出“未必”的結(jié)論。

    如果沒(méi)有之前顏滟抽簽的那一出，齊亦很可能會(huì)同意文科一班班長(zhǎng)的提議，齊亦的好人緣，齊亦好好說(shuō)話，是眾所周知的事實(shí)。

    但有了顏滟“被欺負(fù)”的事實(shí)在前，齊亦一反平時(shí)很好說(shuō)話的常態(tài)，毫不退讓。

    明顯處在劣勢(shì)的文科一班，也不可能接受這個(gè)辯題，最后，陳堅(jiān)作為學(xué)生會(huì)主席，多少帶點(diǎn)強(qiáng)迫地讓顏滟他們班接受換辯題的事實(shí)。

    陳堅(jiān)的做法，倒也不難理解。

    畢竟，辯論賽對(duì)于理科班來(lái)說(shuō)，也就是一個(gè)學(xué)生活動(dòng)，但對(duì)于文科班來(lái)說(shuō)，意義卻完全不一樣。

    溫州中學(xué)每年都有保送清華和北大的名額，雖然并不會(huì)是最熱門的專業(yè)，但對(duì)于成績(jī)本身沒(méi)有特別出類拔萃的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)機(jī)會(huì)絕對(duì)是他們心生向往的。

    而能被保送北大的，大多都是高二的時(shí)候，拿下辯論賽的最佳辯手并當(dāng)選為辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的人。

    雙方都寸步不讓，這件事情發(fā)展到最后，以齊亦宣布班級(jí)退賽，個(gè)人退出校辯論隊(duì)收尾。

    那個(gè)時(shí)候的齊亦，“沖冠一怒為紅顏”，并不在乎什么最佳辯手的獎(jiǎng)狀。

    用齊亦自己的話來(lái)說(shuō)則是：“我不在乎北大，我只在乎你?！?/br>