煉金術(shù)師作為其他生活職業(yè)的“再生母親”一般的角色，再加上三個(gè)專(zhuān)屬技能，本身職業(yè)就更“高級(jí)”。技能和普通技巧的差距，不是簡(jiǎn)單的努力和找方法就能彌補(bǔ)的。

    不然要“技能”干嘛？

    技巧完全融會(huì)貫通，升入骨髓，再加上一定的際遇，才有可能完成從技巧到技能的轉(zhuǎn)變，或者說(shuō)進(jìn)化。

    這是“技能”的創(chuàng)造過(guò)程。

    比生活職業(yè)者的“配方”創(chuàng)新難度可高多了。

    這也是為什么生活職業(yè)者幾乎每個(gè)一段時(shí)間就會(huì)出一些創(chuàng)新的“配方”“圖紙”，而職業(yè)者們的技能，卻一直都是已有的那些，新技能十年都不一定出一個(gè)。

    從這一點(diǎn)上看，煉金術(shù)師也可以說(shuō)跟職業(yè)者非常之相似了。

    職業(yè)者通過(guò)艱難的嘗試、創(chuàng)新加融會(huì)貫通的長(zhǎng)期過(guò)程，創(chuàng)造新的技能，再由復(fù)數(shù)的強(qiáng)大“專(zhuān)屬”技能組合成為新的職業(yè)體系；

    煉金術(shù)師則是通過(guò)同樣長(zhǎng)期的嘗試、創(chuàng)新加融會(huì)貫通，創(chuàng)造新的食物融合分解方式，用數(shù)量龐大的“類(lèi)似”配方，組成新的生活職業(yè)體系。

    不同的是，任何職業(yè)的職業(yè)者都能創(chuàng)造出任何等階的新職業(yè)；而新的生活職業(yè)，只能由掌握了生活職業(yè)“根本”的煉金術(shù)師來(lái)“創(chuàng)造”，且創(chuàng)造出來(lái)的新職業(yè)，能力地位等階只能比煉金術(shù)師低。

    第一百九十九章 難度陡然升級(jí)！……

    煉金術(shù)師這個(gè)職業(yè),入門(mén)要求說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單卻也難得離譜。

    有了之前考核的試卷作參考，再加上一個(gè)月的查缺補(bǔ)漏,以及通過(guò)認(rèn)定的人的描述,大家對(duì)第二次認(rèn)定,依舊沒(méi)太大信心。

    不過(guò),結(jié)果卻還是讓他們舒了口氣。

    三十多人報(bào)名的第二次嘗試,通過(guò)人數(shù)四人。

    至少大家看到了明顯的進(jìn)步。

    不過(guò)，現(xiàn)在是八月,暑假時(shí)間，也是艾莉維亞給大多數(shù)十四歲以上二十五歲以下的生活職業(yè)者的最后一次機(jī)會(huì)。

    不用去制藥師學(xué)校走一遭的機(jī)會(huì)。

    其他年紀(jì)太大的，艾莉維亞也不會(huì)強(qiáng)求，跟著在實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)也沒(méi)問(wèn)題,不過(guò)，二十五歲以下的，艾莉維亞把他們“據(jù)為己有”的話，奧爾里奇就不會(huì)高興了。

    這是答應(yīng)支持她辦這個(gè)煉金術(shù)師學(xué)校的前提條件。

    所以，這四百八十多人的安排還是非常明確的。

    二十五歲以下的，準(zhǔn)備制藥師學(xué)校的入學(xué)考,包括提前申請(qǐng)的畢業(yè)考；二十五歲以上的,繼續(xù)在還沒(méi)真正開(kāi)辦起來(lái)的煉金術(shù)師學(xué)校的教學(xué)樓里,進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的自學(xué)。

    也不是沒(méi)有老師教,只是能教他們的人就那么幾個(gè)，也就是魔族的煉金術(shù)師們，他們平時(shí)也是有自己的實(shí)驗(yàn)任務(wù)的，不可能專(zhuān)門(mén)派人給這幾百個(gè)人上課，所以只能自主學(xué)習(xí)為主。

    不過(guò),除了魔族的幾個(gè)輪轉(zhuǎn)型老師以外，萊伊他們?nèi)齻€(gè)師兄弟，以及等級(jí)太低幫不上多少忙的山迪基本算是他們的固定老師了。

    大家都是背井離鄉(xiāng)，為了成為煉金術(shù)師才來(lái)到這里，自制力都沒(méi)的說(shuō)，就算沒(méi)有老師看著，大家的學(xué)習(xí)勁頭也足得很。

    艾莉維亞只巡視了兩次就放心了，之后都沒(méi)再來(lái)過(guò)。

    她現(xiàn)在正忙著呢，忙著改進(jìn)附魔弓的事情。

    一個(gè)多月前，維爾從精靈之森回來(lái)，給艾莉維亞送藥，同時(shí)，也帶回了兩張附魔弓。

    附魔正常魔法的一張，附魔魔法箭的一張。

    之前讓他帶回精靈之森讓其他精靈們?cè)囋嚕M量多搜集一些使用感受。

    然后一個(gè)月過(guò)去，就在一周多之前，維爾終于帶著反饋回來(lái)了。

    總的來(lái)說(shuō)，問(wèn)題有，但都不算大問(wèn)題。

    普通魔法的附魔，最主要的，還是種族差別的問(wèn)題。

    因?yàn)槭紫瓤紤]的事人類(lèi)市場(chǎng)，所以艾莉維亞從一開(kāi)始就是按照人類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)制作的。像是輸入魔力時(shí)的自動(dòng)引導(dǎo)、自動(dòng)生成的魔法可控性較低、使用過(guò)程對(duì)精靈來(lái)說(shuō)有點(diǎn)太過(guò)于“弱智”等等問(wèn)題，放到人類(lèi)里面，就是十分方便的功能了。

    雖然弓箭手?jǐn)?shù)量很少，但到現(xiàn)在為止也已經(jīng)賣(mài)出了不少弓箭了，大家的反饋都很不錯(cuò)，沒(méi)人愿意想精靈一樣，話這么多時(shí)間把技巧練到無(wú)懈可擊，有這么方便快捷的東西反而會(huì)激發(fā)人們的興趣。

    所以，附加正常魔法的弓，精靈們的反饋就只能放到以后，真正可以開(kāi)始做精靈族生意的時(shí)候再考慮了。

    另外，就是魔法箭的附魔。

    精靈們對(duì)這個(gè)的建議就比較有用了。

    魔法箭跟普通魔法不一樣。

    比較大眾的魔法，像元素魔法中的火球類(lèi)、風(fēng)刃類(lèi)、雷暴類(lèi)等等，都是相應(yīng)元素親和的魔法師必然掌握的魔法，而中階以后才能接觸到的，高階一點(diǎn)的火龍、雷鷹、或直接用魔力形成的武器，例如魔法箭等，天賦較差的魔法師就算接觸到了，也不一定能學(xué)會(huì)。

    原因就是，低階魔法，都是屬于魔力以及含有元素的魔力的直接運(yùn)用，利用的是元素魔力本身的特質(zhì)，引起爆裂、燃燒、麻痹等效果，但中階以上的魔法，則更多的要理解元素和魔力的性質(zhì)和形態(tài)，掌握它們的各種變化，并靈活運(yùn)用。

    從低階魔法的調(diào)動(dòng)魔力和元素，簡(jiǎn)單的轟出去，到中階魔法自如的調(diào)動(dòng)魔力和元素，自由的控制它的質(zhì)量、形體變化，形成更加復(fù)雜多元的魔法攻擊。

    這一步可以難倒至少六成以上的低階魔法師。

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