交換氣息，現(xiàn)在完全由宋柏寒主導(dǎo)，比起第一次接吻，吻技還是很青澀卻嫻熟不少，可卻更加的兇猛，如暴露兇性的孤狼露出鋒利爪牙，顧蘼竟然生出了被吞噬的錯(cuò)覺(jué)。

    都快要被吻出眼淚，窗外還在下雨，雨珠敲打在屋檐和窗戶玻璃，室內(nèi)細(xì)微的聲響完全被雷鳴雨聲隔絕，少女也從一開(kāi)始的驚愕到后來(lái)的緩慢接受。

    也許是少女不再抗拒的姿態(tài)，宋柏寒不再吻的兇狠，溫柔了許多，如雷陣雨過(guò)后的毛毛雨，他以這樣的方式，傳達(dá)自己的嫉妒和不滿，宣布他的占有欲。

    顧蘼靜靜地靠在宋柏寒的懷里，因缺氧而手腳有些發(fā)軟，就算稍微用力一擁就散的云朵，慵懶無(wú)力地靠在寬堅(jiān)的胸膛，手掌貼著男生心臟處，感受一下又一下的猛烈心跳，臉龐像是抹了淡淡胭脂，墨黑發(fā)絲貼在白皙臉龐側(cè)邊。

    像是毫無(wú)察覺(jué)這吻的情緒，反而含笑說(shuō)道：“要不要再接吻一次?！?/br>
    唇瓣柔軟的觸感讓心尖發(fā)麻，可顧蘼嘴角上似沒(méi)心沒(méi)肺的笑意卻也讓宋柏寒的心緩緩沉下，墜入深不見(jiàn)底的谷底，如溺水般的窒息，傳來(lái)陣陣?yán)湟?。矛盾的情緒瘋狂交織，他想把這株帶有毒刺的野薔薇永遠(yuǎn)地留在身邊，哪怕是以永恒定格變成標(biāo)本的方式。

    宋柏寒沒(méi)有回答，執(zhí)起顧蘼的手，在手背上落下一吻，輕如蟬翼般的吻，說(shuō)道：“先學(xué)習(xí)?！?/br>
    他想永遠(yuǎn)和她在一起，并不是想想而已。

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    宋柏寒教學(xué)還是格外認(rèn)真的，哪怕顧蘼做錯(cuò)同類型的題目，他的神情都是一如既往的冷淡。

    沒(méi)有責(zé)怪，沒(méi)有不耐煩。

    顧蘼轉(zhuǎn)著手指中的鉛筆，說(shuō)道：“宋同學(xué)，你要是開(kāi)補(bǔ)習(xí)班，必定很受歡迎，一定會(huì)是個(gè)好老師，將來(lái)想當(dāng)老師嗎？”

    “我準(zhǔn)備當(dāng)律師。”宋柏寒坐在書(shū)桌前批改手中的試卷，燈光打在他俊秀的側(cè)臉輪廓。他早就規(guī)劃好了未來(lái)要做什么，而現(xiàn)在他的人生規(guī)劃多了一人。

    顧蘼聽(tīng)到宋柏寒淡淡卻明確的語(yǔ)氣，忍不住挑挑眉，要知道按照系統(tǒng)的提示，宋柏寒未來(lái)是成為某集團(tuán)的高管。

    復(fù)習(xí)完三套試卷，宋柏寒還專門(mén)針對(duì)顧蘼的薄弱項(xiàng)出了幾道題目，盧奶奶上來(lái)送過(guò)一次水果，見(jiàn)顧蘼和宋柏寒都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，也不敢多有打擾。

    顧蘼吃著酸甜可口的橙子，飽滿多汁的果rou讓人泛起愉悅的心情，看到小小柜子上擺放的一只可愛(ài)但款式看起來(lái)復(fù)古的兔子，拿在手中把玩，問(wèn)道：“宋同學(xué)，這是誰(shuí)送你的?”

    這么精巧的玩意，一看就知道是小女生送的小東西。

    宋柏寒看了一眼，眉頭微微皺起，忽然想到了前幾天盧奶奶跟他說(shuō)過(guò)蘇小天自己手工做的黏土兔子，他不在家，就幫他擱到房間里了，灰撲撲的兔子看起來(lái)不顯眼，擱在柜桌上他也沒(méi)留意到。

    “不認(rèn)識(shí)的人送的?！彼伟睾f(shuō)道，就算是孩童時(shí)期的情誼也沒(méi)有多濃厚，隔了那么久沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，那一丁點(diǎn)情誼早已沖淡了無(wú)，他連現(xiàn)在蘇小天長(zhǎng)什么樣都不知道，只是記憶力好，還記得個(gè)名字。

    顧蘼躺在宋柏寒的床榻上，手里上下拋動(dòng)那只兔子擺飾，有一搭沒(méi)一搭地拋弄，但每次都穩(wěn)穩(wěn)妥妥地接住，她身穿白襯衫和西褲，有種中性的魅力，這種不經(jīng)意流瀉出來(lái)的氣質(zhì)，格外迷人，嗤笑出聲，說(shuō)道：“還是免了，要是被小姑娘知道，你轉(zhuǎn)手就將東西送出去，不怕別人難過(guò)嗎?”她還是不要做這個(gè)惡人。

    這東西一看就是用心做的。送人？有人會(huì)傷心的。

    顧蘼除了對(duì)討厭的人態(tài)度不好外，對(duì)其他人倒是極具包容心，包括對(duì)宋柏寒是否有其他愛(ài)慕者倒是格外寬容，或者說(shuō)是不上心。

    也無(wú)怪顧蘼會(huì)這樣想，像宋柏寒這種不會(huì)輕易動(dòng)心的人，都是直接拒絕他人的告白和情書(shū)，要是真的動(dòng)心了，也輪不到她來(lái)當(dāng)這個(gè)任務(wù)者。

    “所以任何人送東西給你，你都會(huì)接受嗎？”宋柏寒停筆，望著顧蘼說(shuō)道，眼眸漆黑如沉沉夜霧，透不出一丁點(diǎn)的光。

    同學(xué)送的甜牛奶她接受了，夏澤川送來(lái)的復(fù)習(xí)筆記她接受了，女同學(xué)送的糖果她接受了，似乎只要不是太貴重的東西，顧蘼總會(huì)照顧他人的情緒，慷慨接受。

    接受饋贈(zèng)也是一種禮貌，就算宋柏寒明白這個(gè)道理，但每次顧蘼輕易地接受那些小禮物或?qū)λ苏归_(kāi)笑顏，就像有一張隱形的網(wǎng)將他心臟縛緊，仿若提醒著他顧蘼也會(huì)如接受他人禮物這般，輕易地抽身離開(kāi)他。

    指尖在燈光下泛起淡淡光輝，指甲圓潤(rùn)干凈，透著淺淺的粉意，握著那只灰兔子，顧蘼望向宋柏寒將他說(shuō)的話拆分，琢磨出兩三分味道，勾起嘴角，笑道：“所以，宋同學(xué)在意那些人送東西給我，現(xiàn)在是在秋后算賬嗎？”

    肆意明麗，如占據(jù)上風(fēng)的穩(wěn)cao勝券的贏家，還是笑得幾分沒(méi)心沒(méi)肺。

    打著機(jī)鋒，言語(yǔ)中有種暗暗較勁的角力。誰(shuí)的愛(ài)意濃烈，誰(shuí)的愛(ài)意甚器塵上，早已暗中決定輸贏。

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    從那天回來(lái)后，宋柏寒就又恢復(fù)他們一開(kāi)始的相處模式，顧蘼反而毫不在意，反而比起以往更熱情一兩分，愈發(fā)的親近。

    班主任將兩人喊到辦公室，苦口婆心地諄諄教導(dǎo)，說(shuō)道：“這臨近高考了，你們將想談戀愛(ài)的心情收一收，等高考完后再談也不遲?！?/br>
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