作者有話要說：

    束子哥：眾生平等（除了森）。

    宰：蝦仁豬心。

    后來中也給葉買了一個純金嵌鉆的輪椅……（bushi）。

    老師是故意的，畢竟束子哥不想給太宰真的做飯啦。

    和中也的待遇完全相反呢。

    偶爾寫點輕松的，鋪一下束子哥的過去，下章繼續(xù)走劇本。

    第三十三章

    “時枝老師,手很穩(wěn)哦?！?/br>
    家入和時枝兩個人站在解剖室內(nèi)，手握手術(shù)刀，對著一具尸體指指點點。

    家入看著時枝下刀穩(wěn)的分毫不差,總覺得那種違和感越來越強了,時枝真的只是他在資料上說的,一個普通的,學(xué)過醫(yī)術(shù)的人嗎……

    “說起來太宰君還在療養(yǎng),時枝老師要去看看嗎？”

    家入的反轉(zhuǎn)術(shù)式對太宰治不起作用,她猜測對方應(yīng)該是有著類似于封印術(shù)式之類的能力。

    至于太宰是怎么把自己搞成這樣的，還要從那一鐵鍋蟹說起……

    “哇哦，是看上去吃一口就能死的模樣呢！”

    太宰治興奮的眼睛冒光，看著那一鍋不明馬賽克,“如果吃蟹rou死去的話……真是想想都美好?！?/br>
    于是就被家入接手了。

    “……下次會再學(xué)一學(xué)做飯的?！睍r枝不知想起了什么,他微微蹙起眉頭，眸中略過些許的疑惑,“不過好像曾經(jīng)我都沒下過廚?！?/br>
    家入聞言表示時枝的廚藝……正是因為沒下過才能做出那種東西的吧,說是垃圾她都信。

    不……該說那坨未知生物不是垃圾才讓她感到震驚。

    “哦對了，學(xué)生們都去參加交流會了，這段時間時枝老師可以去做些自己想做的事情?！?/br>
    想做的事情嗎……

    時枝朝她輕輕一笑。

    可惜他想做的事情……這一輩子都無法完成了。

    ——“阿束覺得，是白無垢好看，還是西式的婚紗更好看？真苦惱啊，每到需要抉擇的時候……”

    彼時世界一片漆黑的神代束慢慢的抬起頭。

    沒有機會了。

    沒有機會穿上了。

    沒有人比他更清楚。

    他當(dāng)時是怎么回答的來著……他說了什么……啊，太久了，好像記不清了……

    “時枝老師？”

    情緒的波動會讓他的異能力隨之產(chǎn)生波動，時枝身上散發(fā)的氣息在眨眼間變得有些暗淡,在他旁邊的家入是第一個察覺到的，她皺著眉出聲。

    “……啊我沒事,抱歉抱歉，讓家入醫(yī)生擔(dān)心了。”

    時枝的情緒平復(fù)的極快，他彎了彎眸子，異能力帶來的波動也隨著他的平復(fù)變得更加的安穩(wěn)。

    這個馬甲需要時刻維持自己的情緒的這一點讓他有些苦惱，以前還是游戲的情況下不需要這么麻煩，現(xiàn)在倒是麻煩的他都有點不想玩下去了。

    “所以說時枝老師的能力是個被動也是很麻煩的……這么控制自己的情緒和精神會很辛苦吧?！?/br>
    在摸清了時枝的能力是什么后，家入并未覺得他的能力有多么的好用，反而覺得這種能力對心理上有著極強的負擔(dān)。

    “唔，真要說一點負擔(dān)沒有是假的?！睍r枝盡量用輕松的語調(diào)說著，“不過我現(xiàn)在找到了學(xué)生，這個能力已經(jīng)不重要了?！?/br>
    “欸？學(xué)生？”

    家入好奇的詢問。

    “嗯?！?/br>
    知道隔壁躺著的太宰治一定聽得到的時枝用講故事一樣的語調(diào)笑道：“其實也不怕家入醫(yī)生笑話，我在很小時候的夢想是想做一個懸壺救世的游醫(yī)?！?/br>
    “欸游醫(yī)啊……挺夢幻的?！?/br>
    兩個人完全沒有給躺在解刨床上的尸體一點面子的聊著。

    “后來我也真的去做了。”回想刀曾經(jīng)的那段時光，時枝的表情也更真實了幾分，“因為異能力的緣故，只需要我懷抱善意，不刻意去想那些隱藏起來的黑暗，他們便也會以善意對待我。”

    “所以……我的行醫(yī)之路還是很平和的?！?/br>
    家入倒是覺得時枝挺偉大的，她擁有反轉(zhuǎn)術(shù)式這種能治療的術(shù)式，卻從來沒有過這種想法。

    “游醫(yī)……聽上去會是出現(xiàn)在吟游詩人詩歌中被詠唱稱贊的人物呢?！奔胰氲?，“只不過和這個世界格格不入呢。”

    “嗯，至于我的學(xué)生……曾經(jīng)我只在偏遠的城鎮(zhèn)游蕩……直到某日，在前往東京的一個城鎮(zhèn)里，我遇到了一個少年，他一眼就看出了我的異能力?！?/br>
    “他說，在我的眼里，這個世界應(yīng)該是很單調(diào)吧?！?/br>
    時枝的聲音很穩(wěn)，他的語氣也很緩慢，像是在用言語構(gòu)筑一個完整的故事。

    家入皺了皺眉，她聽懂了那話語中的含義，“是說因為異能力的原因……時枝老師需要一直讓自己認為這個世界都是美好的嗎？”

    時枝垂下眼眸，他的手上解剖的動作并未停止，“……大概是受了他語言的影響，我開始想……如果找到一個特別的存在，我會不會能學(xué)會真正的溫柔?！?/br>
    “后來……他打動了我?！?/br>
    時枝說，“我問他要不要成為我的學(xué)生，我會教導(dǎo)他我所能教他的一切，會用一切去愛護他……”

    “我問他，要不要成為……”

    “我眼中唯一的真實?！?/br>
    像是這個世界上最美的情話呢……聽著時枝的描述，讓家入甚至有些羨慕他嘴里的“學(xué)生”。

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