時(shí)小硯是跟晏錦書一起回來的，男生不比何思雨的身材魁梧？晏錦書輕松就走進(jìn)去了，她卻嫌自己堵住了門：分明就是因?yàn)闀r(shí)小硯之前用筆戳了她的背她要戳回去。

    手臂一伸，時(shí)小硯老費(fèi)勁地?fù)巫×肆硪贿呴T框，倔強(qiáng)地以一個(gè)扭曲的姿勢：這次真的堵住了門！

    榮欣欣被兩人幼稚園程度的爭斗惹笑了，關(guān)心地問：“你‘救’到人了嗎？”

    時(shí)小硯一臉勝利者的表情說：“我給他拽回來坐那兒了。”

    朋友們打個(gè)岔的功夫，時(shí)小硯就已經(jīng)忘記了要跟晏錦書計(jì)較他“未道謝，還毒舌”的行為。

    榮欣欣看了晏錦書一眼便呈星星眼崇拜狀說：“晏錦書同學(xué)只是坐在那里看書的樣子就好帥哦，整個(gè)人都閃耀著智慧的光芒！”

    作為晏錦書的前排同學(xué)，只要一回頭就能看到美少年，榮欣欣表示：“身為顏狗的我，每天都如過年一般快樂！”

    何思雨反手就是一盆冷水：“有些人小時(shí)候長得不好看，長大以后變得可帥了。像晏錦書這種小時(shí)候長得好看的人，就有長歪的可能?！?/br>
    時(shí)小硯認(rèn)為這個(gè)可能性不存在：“書哥都這么大了，還能歪到哪里去，他就是那種從小好看到大的人?！?/br>
    榮欣欣強(qiáng)烈附議：“好看到別班女生反復(fù)從我們班飄過只為多看他幾眼的程度！”

    “再好看也只是個(gè)小屁孩兒罷了?！焙嗡加晗矚g成熟的男人，同齡人在她看來都太過幼稚，欣賞不來。

    當(dāng)朋友不欣賞自己欣賞的人的時(shí)候，榮欣欣下意識的就要給對方安利一番：“像晏錦書同學(xué)這樣的校園偶像，是有其存在意義的！

    我只要看見他就覺得好開心，從未如此心情明媚地搞過學(xué)習(xí)：他是我昏天黑地的學(xué)習(xí)生涯里的曙光，是我激戰(zhàn)高考的能量補(bǔ)給，是指路的明燈照亮著我的前方。

    我，全靠他的英俊吊著一口仙氣，強(qiáng)迫自己好好學(xué)習(xí)天天向上！

    心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)決定戰(zhàn)斗力，偶像的顏值決定我能堅(jiān)持學(xué)習(xí)多長時(shí)間！

    你看，那就是我偶像認(rèn)真看書的側(cè)臉，多么好看，多么激勵(lì)人：奮發(fā)向上！”

    雖然時(shí)小硯也認(rèn)為晏錦書貌美如花，但也沒到要被謳歌至此的程度，于是為榮欣欣降溫：“欣欣，書哥只是在發(fā)呆而已，你冷靜一點(diǎn)?！?/br>
    “我家偶像愛學(xué)習(xí)，人見人愛，花見花開，自行車見了都要爆胎，你卻說人家在發(fā)呆！”榮欣欣說完就擺了個(gè)“666”的手勢，感覺自己今天的freestyle也是棒棒噠。

    時(shí)小硯堅(jiān)持己見：“今天就算是天王老子來了，他也是在發(fā)呆！”

    “那說明人家連發(fā)呆都好看！我偶像，那就是菩薩啊，就算他什么都不做，只是存在，都足以讓人心生信念！”榮欣欣維護(hù)起偶像來那叫一個(gè)不遺余力。

    在她看來，偶像跟菩薩是有共同點(diǎn)的，就是：只可遠(yuǎn)觀不可褻玩！

    蘇瑛豪和徐明宸在宿舍里睡完午覺走到教室門口的時(shí)候剛好聽見那番“偶像和菩薩”的發(fā)言，聽得倆人眼角直抽抽。

    【小貼士：安利在文中不是指某品牌，而是指：真誠分享和推薦的意思。】