這一晚趙一丹和周顏都沒回來，寢室里馮君同一個(gè)人睡。

    沒有顧文欽的半夜sao擾，她一覺睡到自然醒，起床后背著電腦去了圖書館查閱畢業(yè)論文所需的資料。

    顧文欽從早晨起床開始就發(fā)信息來問這問那，她起先還有問必答，結(jié)果就是越理他他越來勁，連看篇論文都不得安寧，下定決心好好學(xué)習(xí)，馮君同拍了張圖書館自習(xí)的照片發(fā)給他后便將手機(jī)調(diào)成靜音放到了一邊。

    期間時(shí)不時(shí)有新消息彈出，馮君同以為都是顧文欽的，打定了主意不理他，索性就沒點(diǎn)開，以至于快到中午了才知道消息內(nèi)容。

    背著電腦走出自習(xí)室，她邊走邊查看新信息，先回了顧文欽的，往下看到陸胤的對(duì)話框有未讀信息，還好奇他怎么會(huì)發(fā)信息給自己。

    陸胤發(fā)給她的是幾張網(wǎng)頁截圖，馮君同從第一張依次點(diǎn)開，越往后看呼吸越急促，人也從頭涼到了腳跟。

    就在昨晚，一則標(biāo)題為“小叁慣犯，扒一扒藝大舞蹈系女神不為人知的另一面”的帖子在藝大校園網(wǎng)傳開，圖文并茂地爆料了國(guó)舞專業(yè)一女生的母親是破壞別人家庭的小叁，而她作為小叁的私生女，不僅不引以為恥，還到處去勾引別人的男朋友，簡(jiǎn)直是有其母必有其女，令人作嘔。

    帖子雖然沒有指名道姓是馮君同，但已經(jīng)有人根據(jù)形容和一張模糊的配圖猜到了是誰，她在藝大的名氣不小，評(píng)論里有少數(shù)反駁的，有人持觀望態(tài)度的，更多的是跟著發(fā)帖人一起罵她的，有些難聽到讓人難以相信會(huì)是個(gè)大學(xué)生說的話，這還只是幾張截圖，原帖那邊想來只會(huì)更加不堪入目。?o⒅zy.℃o㎡（po18zy.）

    ——你是不是得罪誰了？

    陸胤留下的問題，馮君同沒有回他，手機(jī)揣進(jìn)兜里，大步流星風(fēng)風(fēng)火火地往寢室走。

    她沒有周顏的聯(lián)系方式，還以為要費(fèi)些功夫才能找到人，不曾想在寢室門口就碰到了她，正在跟對(duì)面寢室的女生交頭接耳地聊著什么，馮君同徑直走過去，二話不說揪住她的頭發(fā)揚(yáng)手就呼過去。

    周顏抱著頭尖叫，破口大罵的同時(shí)迅速還擊，兩個(gè)女生就這樣在人來人往的樓道里扭打作一團(tuán)。

    ——

    舞蹈學(xué)院學(xué)生辦公室。

    把她們送來的宿管簡(jiǎn)要地說明完情況后起身，“差不多就是這樣，我這邊工作在身就先走了，老師你后面還有要問可以再聯(lián)系我。”

    “好，大老遠(yuǎn)陪她們過來，給你添麻煩了?！?/br>
    舞蹈系的輔導(dǎo)員是個(gè)不到不到叁十歲的男子，客氣地微笑目送宿管，門掩上的一瞬間笑意全無，用力一拍桌上的文件，“兩個(gè)女生在大庭廣眾下打架，也不嫌丟人，這要鬧到了院里，我看你們一個(gè)兩個(gè)怎么評(píng)優(yōu)秀畢業(yè)生！”

    輔導(dǎo)員是真氣得夠嗆，連忙灌下半杯茶水降火消氣，“說吧！怎么一回事！”

    “是馮君同先動(dòng)手的！陶麗麗可以作證！”

    周顏期期艾艾地還在哭，眼睛都哭腫了，頭發(fā)亂糟糟的，看上去的確挺可憐，“跟條瘋狗一樣，一上來就打我……”

    輔導(dǎo)員早聽宿管說了一遍，也知道是馮君同先動(dòng)的手，“你們一個(gè)寢室的，有什么話不能好好說，值得你動(dòng)手打人？”

    “她在校園網(wǎng)發(fā)帖，辱罵我和我媽?！?/br>
    馮君同狠瞪周顏，捏緊了拳頭。

    “我只是實(shí)話實(shí)說，讓學(xué)校的人都看清你的真面目！”

    她理直氣壯，絲毫沒有悔改，這時(shí)辦公室的門被推開，一對(duì)中年夫妻氣勢(shì)洶洶地走進(jìn)來。

    “爸爸mama，你們可算來了！”

    見來人是自己父母，周顏忙走到兩人跟前，捂住臉嚎啕大哭。

    “您兩位是周顏的父母吧，請(qǐng)坐?！?/br>
    輔導(dǎo)員臉上堆起笑，周母沒搭理他，看到哭紅的眼，掃一圈辦公室的人，視線落在馮君同身上：“就是你把我女兒打成這樣的？”

    馮君同抿唇不語，默認(rèn)她說的話。

    周母立時(shí)火冒叁丈，大步走向馮君同，“我的女兒我自己罵都舍不得罵，你個(gè)小婊子竟然敢打她，看我怎么打死你——”

    她抄著手里的包，輔導(dǎo)員見勢(shì)不妙趕緊把人攔住，“周mama你冷靜冷靜，叫你們長(zhǎng)輩是來商量的，怎么反而打起來呢?！?/br>
    “她把我女兒打成這樣，你讓我怎么冷靜，先打一頓再說！”

    “同學(xué)之間難免鬧別扭，說開就好了，再說周顏也動(dòng)手了！”

    馮君同臉上也掛了彩，形象狼狽。

    “顏顏那是自保，是她先動(dòng)手！”

    周母猶如發(fā)狂的獅子拼命撲向馮君同，輔導(dǎo)員擋在兩者之間，眼鏡被周母打掉在地上，再好的脾氣也惱火了，沖后面都周父大喊，“周先生你快勸勸你太太吧！再不停手我叫保安了！”

    周父這才上前來勸自己的妻子，“丟不丟人，先冷靜冷靜！”

    “你讓我怎么冷靜，合著是我一個(gè)的閨女，不是你閨女是吧！”

    強(qiáng)行被丈夫拉到一邊，周母手指輔導(dǎo)員背后的馮君同，“臭丫頭你給我等著！”

    她回到周顏身邊，“別哭了，你爸爸mama不會(huì)讓你白受了這個(gè)委屈。”

    輔導(dǎo)員稍松了口氣，問馮君同：“你爸爸mama不過來了是吧？”

    “嗯。”

    輔導(dǎo)員知道她家不在本地，吩咐她：“坐下說吧，你兩位也請(qǐng)坐。”

    后一句是對(duì)周父周母說的，皮笑rou不笑。

    兩方人各自坐下，周顏正對(duì)著馮君同，手捂著腫起的臉沖她獰笑，“我早就警告過你，敢打我，有你的好果子吃?！?/br>
    “你少說兩句?！?/br>
    周父低斥自家女兒，周顏瞪馮君同一眼，不情不愿地閉上嘴巴。

    輔導(dǎo)員看了看左右兩邊，相比于周家的一家叁口，馮君同這邊就孤零零的一個(gè)人。

    他清了清嗓子，掛上客套的笑容，對(duì)周家父母說：“兩位過來前，我先簡(jiǎn)單地了解了下情況，確實(shí)是馮君同同學(xué)先動(dòng)手的，但周顏同學(xué)也有做得不對(duì)的地方，校園網(wǎng)是用來給同學(xué)們相互交流學(xué)習(xí)的，怎么可以在上面詆毀辱罵同學(xué)呢——”

    “那就可以打人嗎？不是我想生氣，老師你自己看看她都把我家顏顏打成什么樣了，還藝大的高材生呢！心腸怎么能這么歹毒！”

    周母撥開周顏臉側(cè)的頭發(fā)，眼睛都哭腫了。

    馮君同呼吸微促，氣得沒立刻接上話。

    輔導(dǎo)員投去個(gè)警告的眼神要她閉嘴，笑對(duì)周家父母，“打人是不對(duì)，但這件事兩個(gè)人都有做得不恰當(dāng)?shù)牡胤健齻儌z終究是同學(xué)，還都是一個(gè)寢室的，犯不著因?yàn)檫@點(diǎn)小事而傷了四年的情誼，照我的意思，雙方都給彼此道個(gè)歉，這事就這么算了——”

    “我才不會(huì)給她道歉！”

    兩個(gè)女生異口同聲，都拒絕給對(duì)方道歉，周顏就算了，馮君同也跟著起哄，輔導(dǎo)員把她拎到辦公室外邊，“不道歉，你是想等事情鬧大了再后悔嗎，我可先提醒你，她父母認(rèn)識(shí)校領(lǐng)導(dǎo)，到時(shí)候別說是我，連你們系主任都保不了你?！?/br>
    馮君同知道他說的在理，可她就是氣不過，“誰讓她罵我媽……”

    喉頭哽咽，強(qiáng)忍著才沒落下眼淚。

    輔導(dǎo)員拍拍她的背，“進(jìn)去吧，認(rèn)個(gè)錯(cuò)沒什么?！?/br>
    兩個(gè)人轉(zhuǎn)身回了辦公室，周父也剛好打完個(gè)電話，等他們兩人各自落座后，和顏悅色地開口：“孫老師是吧，看著挺年輕的，剛來藝大不久嗎？”

    “跟她們同一年進(jìn)校的，怎么了？”

    輔導(dǎo)員沒轉(zhuǎn)過來，話題怎么繞到了自己身上。

    周父搖頭，面露惋惜：“四年也不短了，照理說處理學(xué)生工作應(yīng)該很有經(jīng)驗(yàn)了才對(duì)，怎么輪到我們就和稀泥了呢。”

    輔導(dǎo)員臉上的笑快掛不住，“周先生你這是什么意思……”

    “我女兒被打成這樣，你一個(gè)道歉就想大事化小小事化了，這樣的處理方式，未免太不公平。”

    “這件事上，你女兒也有不對(duì)的地方……”

    輔導(dǎo)員試圖解釋，周父打斷他：“要么給予她記過處分，要么我打個(gè)電話，讓你們領(lǐng)導(dǎo)來處理?！?/br>
    馮君同猛地站起，“給我記過處分，你女兒就沒錯(cuò)嗎，是她先在網(wǎng)上辱罵我挑事的！”

    周母翻個(gè)白眼：“不就是罵了你兩句，有什么大不了的，刪掉不就行了，孫老師你怎么說？”

    幾雙眼睛看向輔導(dǎo)員，后者一臉為難：“就女孩子之間的小矛盾，鬧到校領(lǐng)導(dǎo)那邊沒必要吧……”

    周父：“沒辦法，孫老師你一味地偏袒別的學(xué)生，我們只好這樣做了?！?/br>
    輔導(dǎo)員好言好語地解釋：“周先生想必是誤會(huì)了，我的處理方式純粹是從學(xué)校立場(chǎng)出發(fā)的，絕沒有你說的偏袒任何一方之說?！?/br>
    學(xué)生打架，無論孰對(duì)孰錯(cuò)，有損的總歸還是學(xué)校的形象。

    周父全然不聽，固執(zhí)己見，“事實(shí)勝于雄辯，有沒有孫老師你心里清楚，我還是那句話，要么給她記過處分，要么交給領(lǐng)導(dǎo)來處理，或者孫老師你希望我們報(bào)警處理？”

    輔導(dǎo)員震驚了：“還報(bào)警？”

    周父點(diǎn)頭：“校內(nèi)毆打他人，如果不是看在貴校領(lǐng)導(dǎo)的面子上，我周某早就報(bào)警了。”

    “的確該報(bào)警。”

    還沒討論出結(jié)果，便聽門口處傳來道男聲，幾個(gè)人一同望過去。

    顧文欽推門走進(jìn)來，步履生風(fēng)，趙一丹緊隨其后。

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