晚上，李快來習慣性地來到初二（4）班巡查。

    學生們坐在椅子上做著作業(yè)，初二是關鍵時期，又是“中二”病最特別的時候，所以，李快來建議科任老師多給學生布置作業(yè)。

    上頭說是減負，其實那是對城市的孩子來說的。因為城市的孩子太多補課，學習太多了。

    有人曾說過城市的孩子，一個科目加上學校加的，還有老師私下要求訂的，家長買的，最起碼有三本練習冊。

    而農(nóng)村的孩子，一科只有一本練習冊，有一些學校還沒有要求買練習冊。所以，為了讓學生們有事情做，同時打好學科的基礎，李快來老師多布置一些作業(yè)。

    農(nóng)村家庭收入不高，你讓他們買一本練習冊算是非常不錯了。如果你讓他們再買學習資料，那會加深他們家庭的負擔。

    嶺水中學的老師相對來說，還是不錯的。

    聽李快來說要他們出題，他們愿意。

    “李老師。”英語老師胡彩霞見李快來過來了，從教室里面走了出來。

    “胡老師?！崩羁靵砥沉艘谎酆氏钾S腴的身段。

    人家說有幾個月孩子的女人最容易吸引男人的眼球，李快來感覺說得也不是沒有道理。

    “我們準備資料給學生做，是沒有問題的，但學生抄起來會浪費不少時間。”胡彩霞轉(zhuǎn)頭望著在黑板上抄寫的陳雪玲。

    因為不用學生花錢，但學生怎么也得要拿一個本子來抄寫，所以要抄上不少時間。

    李快來想了想道：“學校有速印機，如果能把資料印出來，那就好了。”

    “我也是有這個想法的，但印刷學習資料要經(jīng)過學校領導的同意，我怕他們會不同意。”胡彩霞擔心地說道。

    “這個讓我來想辦法吧?！崩羁靵碚f道，“你把要速印的資料給我就行?！?/br>
    李快來正想進教室里時，胡彩霞又叫住李快來：“我發(fā)現(xiàn)班里有一個奇怪的現(xiàn)象。”

    “什么奇怪的現(xiàn)象？”李快來停下腳步。

    “這兩天，好像馬志峰變乖了，拼命地在看書，有時不懂的，還跑來問我?！焙氏几杏X有點不可思議。

    班里最調(diào)皮的馬志峰居然主動問英語的一些題目，雖然非常簡單，但胡彩霞并沒有嘲笑馬志峰。

    “這樣？”李快來奇怪了。

    因為這兩天他一直在關注著網(wǎng)吧的事情，所以來到初二（4）班，只是表面看一下，再問幾個主要的班干部，只要沒有什么問題，他就不大注意班里的事情了。

    “你可以留意一下。我不知道其他科，反正我英語科的作業(yè)，馬志峰都是交了。當然，不排除他是抄別人的。”胡彩霞說道。

    李快來點點頭，往里面走去。

    在教室轉(zhuǎn)一圈，經(jīng)過每個學生的身邊，這是李快來一直以來的習慣。

    因為只有這樣，才能讓學生接觸到他。

    如果學生有什么問題的話，他們可能不大敢講。但老師經(jīng)過他的身邊，有時他會鼓起勇氣說的。

    所以，李快來每次過來巡班，并不是在外面看一看，而是真正地走進教室，在學生面前經(jīng)過。

    現(xiàn)在的彭安深敢大膽與同學們交流了，這讓李快來感覺很高興。

    學生只有大膽地與同學們交流，陽光一些，才能更好地立足這個社會。

    陳雪玲的臉上也有了不少笑容，估計她父母沒有給她太大的壓力。

    這么優(yōu)秀的女孩子，只要給她時間和空間，她一定能出人頭地。

    自從上次“拉手事件”后，楊華威與朱成列就沒有再打架了。

    雖然有時他們互相看不順眼，但也能控制得了自己的情緒。

    其實關鍵在于楊華威先動手，朱成列是知道自己打不過楊華威，一般不會先動手。

    現(xiàn)在主要問題就是馬志峰了，網(wǎng)吧被查封了，他又開始在學校里“游手好閑”，如果不找點事情給他干，他真的又會惹出事情來。

    李快來到了馬志峰的身邊，見他在做著作業(yè)，點頭道：“不錯，繼續(xù)努力啊?！?/br>
    “李老師，我現(xiàn)在很努力了?！瘪R志峰聽到李快來的表揚，暗暗點頭。

    “對了，今天的作業(yè)，你都完成了嗎？”李快來見馬志峰做的是陳雪玲在黑板上抄的作業(yè)，不由問道。

    馬志峰回答道：“我做完了?！?/br>
    “你拿給我看一下。”李快來不相信了。就算馬志峰再改變，也沒有改變這么快吧？

    馬志峰從抽屜里拿出嶄新的作業(yè)本給李快來看，李快來拿過仔細地看著。

    這些作業(yè)還沒有改，一看就知道是近段時間寫的。

    特別是他的語文作業(yè)，是下午剛布置的，馬志峰現(xiàn)在就能做完了，不錯。

    “是你自己做的嗎？”李快來問道。

    “有一些是問別人的?！瘪R志峰小聲地回答。

    他才剛努力學習，哪可能會自己做呢？

    說句不好聽的，以前是馬志東抄，現(xiàn)在是他自己抄，性質(zhì)完全不一樣了。

    當然，馬志峰是不會說是自己全抄的，他說有一部分是問別人的。

    由于馬志峰很多以前的知識都不懂了，他經(jīng)常問韋秀琴，韋秀琴也熱心幫助他，他覺得很開心。

    就算學不到什么東西，能經(jīng)常與韋秀琴在一起，他也開心。

    馬志東為了更好地拍馬志峰的馬屁，笑著說道：“李老師，峰哥今天特意去買了新作業(yè)本來抄作業(yè)……不，是做作業(yè)呢?！?/br>
    馬志東發(fā)現(xiàn)自己說漏嘴了，急忙改口。

    “為什么要買新作業(yè)本，以前發(fā)的作業(yè)本呢？”李快來奇怪地問道。

    “他，他拿去……”馬志東不敢說被馬志峰拿去上廁所了。

    “馬志東，你不說話，沒有人當你是啞巴?！瘪R志峰氣憤地罵著。

    李快來并沒有因為這個批評馬志峰，而是表揚道：“志峰，你現(xiàn)在有進步了，要繼續(xù)加油啊。就算現(xiàn)在是自己抄作業(yè)，也是一種進步。我希望你努力學一段時間后，能不用抄別人的作業(yè)了。”

    “李老師，我努力啊?！瘪R志峰被李快來這樣表揚，心里也是高興的。

    李快來突然加大聲音說道：“同學們，現(xiàn)在馬志峰同學有進步了，自己寫作業(yè)，學習上也認真了，這是值得表揚的。”