李快來笑道：“我與你爸媽聊過了，他們說得也有道理。他們就只有你一個女兒，如果讀音樂的話，他們非常擔(dān)心。要不這樣，你一邊學(xué)音樂，一邊努力學(xué)文化科，怎么樣？”

    “唉，現(xiàn)在只能是這樣了?！表f秀琴無奈地說道。

    李快來看了看時間，故意道：“快要上晚自修了，你趕快回教室準(zhǔn)備一下。”

    “好的，李老師，再見，我有空再來啊?！表f秀琴依依不舍地跟李快來道別。

    沒過多久，隔壁的門響了一下，宋曉芳走進李快來的房間。

    “宋老師，要你親自給我送電腦過來，真是不好意思啊。”

    李快來看到宋曉芳懷里的手提電腦，高興地說道。

    宋曉芳把手提電腦放在桌上，提醒道：“李快來，你與女學(xué)生交往要注意影響?！?/br>
    “你放心吧，我心里有分寸?！崩羁靵硇Φ?，“你晚上不用電腦嗎？”

    “我……”宋曉芳的臉色微變。

    自己好心想給他一個提醒，但又找不到借口過來，所以才抱著手提電腦過來。

    可沒想到李快來不識好人心，還故意問她晚上居然不用電腦了。

    “我一時間忘記了，晚上我還要用電腦的?！彼螘苑祭浜咭宦暎直е痔犭娔X回房間了。

    我去……李快來有點想罵人了，要玩人也不是這樣玩的啊。

    李快來感覺到兩個肩膀隱隱作疼，站了起來，晃動著胳膊。

    外人看著教師這個職業(yè)輕松，其實他們并不知道，教師的工作是早干到晚，試問哪個職業(yè)是這樣干活的？

    他們只是看到教師一周的十幾節(jié)課，并沒有看到教師在上課前的備課，上完課之后的批改作業(yè)。

    還有學(xué)生的心理、紀(jì)律等教育的工作，也不是一般人能看到。

    有不少教師工作時間久了，頸椎病、腰椎病、咽喉炎等隨之而生。

    李快來走到門外，外面黑乎乎的，路燈懸掛在電線桿上，昏暗的燈光并沒有讓黑夜亮堂。

    李快來深吸了一口氣，把房間的燈關(guān)了，往教室走去。

    坐在椅子上一動也不動地改了差不多兩個小時的作業(yè)，就算他再年輕，也是吃不消。

    那些年紀(jì)大的老師，工作量跟他差不多，肯定會累得更嗆。

    現(xiàn)在老師面對著三層的壓力，一是自己教學(xué)工作的壓力；

    二是對學(xué)生紀(jì)律管教的壓力，時間在發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)也在發(fā)展，現(xiàn)在的學(xué)生與以前不一樣了，教育方法也要與時俱進。

    如果不緊跟時勢，不了解現(xiàn)在學(xué)生的心理，教育起來真是事倍功半。

    三是來自學(xué)校的壓力。

    如果不能把學(xué)生的成績和紀(jì)律搞好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問你怎么了？

    成績差，紀(jì)律不好，你的教學(xué)教育是不是有問題？

    所以，很多老師的身體和心理都是處在亞健康狀態(tài)。

    但沒有人會說為老師減壓，沒有說要疏導(dǎo)老師的心理……

    到了初二（4）班的教室，李快來透過窗戶看著里面。

    班里的紀(jì)律大體上還是可以，除了馬志峰。

    馬志峰的凳子似乎有著鐵釘，他一會扭左，一會扭右，一會看東，一會看西，反正就是坐不定。

    馬志東在寫著作業(yè)，不過看他不時地看右邊的本子，估計是在抄作業(yè)，而不是做作業(yè)。

    為了讓大家有事情干，李快來規(guī)定所有的學(xué)生都要做作業(yè)，他親自去找科任老師落實這個情況。

    不管是語文、數(shù)學(xué)、英語、物理，還是地理、生物、歷史、政治，所有的作業(yè)都要做。

    就算有一些同學(xué)不會做，讓他們抄也好過在教室里閑坐，浪費時間。

    且他們沒有事情干了，思想就會容易出小差，動作就會影響別人學(xué)習(xí)犯錯了。

    科任老師見李快來配合他們收作業(yè)，當(dāng)然是很樂意。

    因為老師也有批改作業(yè)的任務(wù)，一般要達到90%以上，最好是100%學(xué)生繳交作業(yè)。

    但鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的學(xué)生一般是不大愛學(xué)習(xí)，成績差的干脆不做作業(yè)。像生物、地理這種的，更不會做。

    他們一般能收到六七成作業(yè)，算是阿彌陀佛了。

    現(xiàn)在如果誰沒有交作業(yè)，李快來從科代表那里得到第一手消息后，就會來教室催。

    你不寫是吧？那好，你今天不要回家了，我會給你家長打電話送飯過來的。

    李快來這一招很管用，連馬志峰都乖乖地交作業(yè)了。

    當(dāng)然，像馬志峰他們的作業(yè)做得不好，現(xiàn)在這個階段就不強求質(zhì)量，先保證數(shù)量再說。

    馬志峰的眼尖，很快就發(fā)現(xiàn)李快來進來，立即坐得端端正正。

    如果剛才不是李快來看到他搞小動作，還真是相信他的表演了。

    “志峰，你今天的作業(yè)做完了嗎？”李快來問道。

    “我快做完了?！瘪R志峰想也沒有想便回答了。

    “那你拿給我看一下。”李快來才不會相信馬志峰的鬼話。

    馬志峰愣了一下，自言自語地道：“我的作業(yè)本去哪里了？”

    “峰哥，在這呢?！迸赃叺鸟R志東把正在抄寫的作業(yè)本遞給他。

    “我……”馬志峰無言了。

    李快來一看，低著聲音罵道：“馬志峰，你居然叫志東幫你抄作業(yè)？”

    “李老師，我的手不舒服，又不能遲交，所以我讓志東先幫我抄一抄，下次我?guī)退貋?。?/br>
    馬志峰現(xiàn)在恨不得把馬志東按在地上毒打一頓了。

    你說班主任就站在旁邊，你把正在抄寫的作業(yè)放到我的面前，說是我的作業(yè)，這不是討罵嗎？

    “哼，行了，你不要弄這種伎倆，我還不知道你嗎？你現(xiàn)在給我抄……不，是做作業(yè)。另外，下周的小作，你不要忘了寫?！崩羁靵砩鷼獾卣f道。

    馬志峰拍著胸膛道：“李老師，你放心，就算我不抄其他科的作業(yè)，語文科的，我也一定抄。”

    “那作文，你也是抄的？”李快來疑惑地問道。

    “不，不，作文哪能抄得了，你也看過了，我的作文與班里的同學(xué)不一樣呢？”馬志峰拼命地?fù)u著頭。

    李快來見馬志峰拿出筆來抄作業(yè)，這才往講臺走去。

    今晚是英語老師胡彩霞坐班，她正在講臺上批改作業(yè)。

    胡彩霞今年28歲，結(jié)婚有一年多了。

    齊肩的黑發(fā)，身體有點豐腴，臉上有幾分秀氣，在街上會被別人叫美女的那種。