當(dāng)時這句話，并不是黎緋在問小美人魚，而是，的的確確在問鐘意。

    恐懼著他所擁有的一切，終有一日會脫離他的控制嗎？

    氣氛莫名緊張，周圍的工作人員大氣也不敢出。

    黎緋無意讓他們感到為難，因此配合了劇本。

    拍攝過程中，黎緋感覺自己就像一個提線木偶。

    【明明這一次，對應(yīng)的是舞蹈牌，我怎么有一種其實抽中了表演牌的感覺？】

    黎緋和系統(tǒng)吐槽道。

    除了擺脫那份本能恐懼的束縛，她也進行了心聲的控制練習(xí)。

    只要是和系統(tǒng)的“私密聊天”，便不會讓鐘意聽見。

    選手的個人部分拍攝完畢，接下來便進入導(dǎo)師點評環(huán)節(jié)。

    工作人員原先猜測，在他們進來之前，作為飛行導(dǎo)師的鐘意大抵和這位年輕的選手發(fā)生了一些摩擦，難免有些齟齬，因此鐘意可能在這個環(huán)節(jié)同樣給予黎緋難堪。

    雖然只是預(yù)告，但在正式的二公開始前，預(yù)告決定了觀眾們的心理預(yù)期。

    和工作人員想的不同，鐘意給黎緋的評價卻是夸獎與贊美居多。

    想到那份“劇本”，黎緋暗自猜測這個男人可能也給自己寫了一份臺詞。

    如此厭惡“脫離控制”的他，自然不會推翻自己預(yù)設(shè)的劇本。

    或許是黎緋乖乖配合劇本的舉動給了鐘意某種錯覺，亦或許是少女的舞姿的確動人，一開始鐘意念臺詞的語氣還有些僵.硬，但最后卻是不自覺柔化了，甚至帶著幾分真心誠意。

    當(dāng)鐘意贊美起黎緋舞姿的輕盈和靈巧時，沉默乖巧的少女忽然動了。

    一旁的手語老師敬職地翻譯黎緋的手語。

    “謝謝，但是，”手語老師微妙地頓了一下，像是疑惑這里為什么有個轉(zhuǎn)折，“您所看到的輕盈和靈巧，其實全靠雙腿的肌rou力量的支撐?！?/br>
    整個句子全部出來之后，手語老師更加困惑了，為什么中間的過渡詞是表示轉(zhuǎn)折的“但是”呢？

    這是所有人的困惑。

    但是鐘意卻知道。

    她在諷刺自己。

    他先前說她的小腿肌rou過于結(jié)實不符合他的審美，而現(xiàn)在，她告訴他，他所欣賞贊美的那些輕盈與靈巧，正是依靠小腿肌rou的力量支撐。

    鐘意接收到了這份嘲諷，然而卻無法發(fā)作。

    因為在旁人以及播出后觀眾的視角之中，少女只是微笑著對于他的夸獎給予了謙遜的解釋而已。

    鐘意有些莫名地笑了笑——黎緋知道，這是被她氣笑的。

    男人甚至被她氣得，多說了幾句點評，這顯然是“劇本”上沒有的“臺詞”。

    一連帶了好幾個芭蕾的專業(yè)術(shù)語，連舞蹈指導(dǎo)老師也有些驚嘆。

    黎緋也不由得多看了鐘意幾眼。

    少女略微頷首，男人的神色頓時有些自得。

    只不過……

    ——不是passé。

    黎緋在速寫本上寫下來。

    ——是retiré。

    雖然都是pirouette之中的吸腿動作，容易混淆，但是passé和retiré兩者還是存在區(qū)別的。passé是“經(jīng)過”，限定要求是從前到后或者從后到前，而retiré則是“收回”，適用范圍更廣。

    剛剛黎緋的pirouette中的吸腿動作，應(yīng)該被稱為retiré而不是passé。

    場面一時之間有些安靜。

    至于黎緋剛才為什么點頭，是因為……

    她覺得鐘意的法語發(fā)音還不錯。

    ——在優(yōu)點和失誤并存的情況下，她一向是更加傾向于表達對優(yōu)點的認(rèn)可的。

    舞蹈指導(dǎo)老師為鐘意辯白：“這個，確實容易混淆……”

    只是她開了個頭便無法說下去，因為的確是retiré而不是passé。

    攝像師則干脆利落得多。

    “鐘老師，這段要剪掉嗎？”

    年輕的攝像小哥問了一聲。

    團隊里其余工作人員頓時起了暗鯊這個同事的心。

    如果他不開這個口，他們回去默默地讓剪輯師把這段剪掉就好，但經(jīng)過他這么一問，而且當(dāng)事人都還在這里……

    “……不用?！?/br>
    眾目睽睽之下，男人稍稍停頓過后，硬生生擠出兩個字。

    第七十九章

    ——她是故意的。

    鐘意看向落地鏡前的少女。

    因為要進行拍攝, 舞蹈教室的窗簾是拉開的狀態(tài)，午后微醺的陽光透過玻璃窗, 照在少女瓷白的臉龐上。

    她正微微側(cè)首，似乎有些茫然和懵懂，不知道為什么場面會因為她的一句話而陷入沉默的狀態(tài)。

    這是最最無辜的姿態(tài)。

    但，她是故意的。

    鐘意想道。

    因為在鐘意看來，這是完全沒必要講出來的多余的話。

    即使她一定要“指導(dǎo)”他，她明明可以通過心聲的方式告知，而不是寫在紙上舉起來。

    的確, 哪怕少女用手語表達, 在場那位極有眼力見的手語老師大抵也不會如實翻譯出來。

    可她偏偏寫在紙上, 面向鏡頭展示。