但不是主唱，而是讓人聲也成為樂(lè)器的一種。

    大概是一條可行的途徑？

    黎緋連忙在筆記本上記錄下這一閃而過(guò)的念頭。

    方以航見(jiàn)她刷刷記錄，湊過(guò)去一看內(nèi)容，笑了。

    他拿起筆，在“大概是一條可行的途徑？”這一句后，畫(huà)了一個(gè)大拇指，表示點(diǎn)贊。

    “對(duì)了，”方以航突然想到什么，“你可以給我一張你的s牌嗎？”

    黎緋愣了，不明其意。

    “說(shuō)不定以后出專(zhuān)輯還要找你為我編曲呢?！?/br>
    方以航解釋道。

    “等你紅了，找你編曲的人都得排隊(duì)，我怕到時(shí)候我排不上號(hào)，所以先拿一張?zhí)柎a牌?！?/br>
    在方以航的督促下，黎緋撕下了一頁(yè)紙，寫(xiě)下了一個(gè)大大的s，小字標(biāo)注，方以航專(zhuān)屬。

    方以航仔仔細(xì)細(xì)地收好了這張紙，自得于自己的聰明機(jī)智：

    “這張s牌的用處就是，憑此可以享受預(yù)約權(quán)?！?/br>
    黎緋有些哭笑不得。

    方以航突然想到一件事，其實(shí)，江淮和譚月給出的命題，結(jié)合黎緋抽中的形式，實(shí)在是太絕妙的組合了。

    而且，這個(gè)組合，僅限于黎緋本人的演繹。

    當(dāng)然，一切的前提是她能夠完成這部作品。

    來(lái)上這堂課之前，方以航非常不安，現(xiàn)在，雖然聽(tīng)到的demo只是一部分，但整體已經(jīng)初見(jiàn)雛形了，看過(guò)了黎緋的筆記，他完全不用擔(dān)心最終作品的完成度。

    倒不如說(shuō)，是她給他上了一節(jié)課。

    一顆心落了地。

    方以航露出了輕松的微笑：

    “總之，我很期待下周六?！?/br>
    “這將是我，大概也是很多人聽(tīng)到的，第一支沒(méi)有主唱的樂(lè)隊(duì)?！?/br>
    *

    傍晚，黎緋在指導(dǎo)過(guò)尹薇的表演后，有些不好意思地問(wèn)她。

    ——那句話，現(xiàn)在還有效嗎？

    尹薇怔了怔，接著便反應(yīng)過(guò)來(lái)，“那句話”是特指。

    她認(rèn)真地注視著少女：

    “第一次見(jiàn)面，選宿舍的時(shí)候，我對(duì)你說(shuō)，我會(huì)成為你的聲音，在任何你需要的時(shí)候?！?/br>
    “這句話永久有效?！?/br>
    黎緋莞爾。

    和她預(yù)想的一樣，除此之外，她還想確認(rèn)一件事。

    ——那么，如果是樂(lè)隊(duì)呢？

    那她可以擔(dān)當(dāng)主唱……

    等等，黎緋的樂(lè)隊(duì)，應(yīng)該不需要主唱才對(duì)？

    尹薇略一思忖，有了想法。

    這一次，尹薇同樣使用手語(yǔ)詢(xún)問(wèn)黎緋。

    ——是那種，沒(méi)有主唱的樂(lè)隊(duì)嗎？

    黎緋驚訝于她們的默契，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    沒(méi)有人規(guī)定，歌一定要有歌詞吧？

    也沒(méi)有規(guī)定，樂(lè)隊(duì)一定要有主唱。

    兩人相視一笑。

    尹薇輕聲說(shuō)：“我會(huì)成為你的貝斯?！?/br>
    “當(dāng)你需要言語(yǔ)或是歌聲，我會(huì)成為你的聲音?！?/br>
    “當(dāng)你需要組建一支樂(lè)隊(duì)，我會(huì)成為你的貝斯?！?/br>
    撿到寶了！

    樂(lè)隊(duì)可以沒(méi)有主唱，至少她想做的樂(lè)隊(duì)如此。但是，一支樂(lè)隊(duì)不能沒(méi)有貝斯。

    在這個(gè)當(dāng)下，對(duì)于黎緋而言，尹薇的后一句話，比前一句話，還要?jiǎng)尤恕?/br>
    ——你會(huì)是我的聲音，也會(huì)是我的貝斯。

    黎緋掏出了她的筆記本，晃了晃。

    ——雙擔(dān)，可以嗎？

    第二十七章

    黎緋推開(kāi)練習(xí)室的門(mén), 看到尹薇比約定的時(shí)間提前到了，正對(duì)著ipad回顧《閃耀的你》第二期視頻。

    少女眉梢微微一挑。

    黎緋走了過(guò)去, 拍了拍一臉聚精會(huì)神的尹薇肩膀。

    尹薇抬起頭，摘下了一邊的耳機(jī)，遞給了黎緋。

    黎緋接過(guò)這單耳的耳機(jī)并戴上，坐在了她旁邊。

    ——怎么了？你在這里重溫“吊橋三分鐘”嗎？

    《閃耀的你》第二期最后的抽卡環(huán)節(jié)，黎緋和徐念夢(mèng)在臺(tái)上的三分鐘，被單獨(dú)剪了出來(lái)，網(wǎng)友們稱(chēng)作“吊橋三分鐘”。

    因?yàn)樾炷顗?mèng)手里的牌極具戲劇性, 在黎緋作出選擇的那三分鐘里, 所有人的心都高高懸空, 仿佛走在一條年久失修的吊橋之上，每一次的搖晃, 都驚心動(dòng)魄。

    尹薇笑著搖了搖頭。

    “我在審題?！?/br>
    尹薇將桌上的ipad移到兩人之間, 黎緋湊過(guò)去一起看了起來(lái)。

    原來(lái)尹薇在看那天江淮和譚月公布一公命題的片段。

    每一次公演即淘汰賽，命題由飛行嘉賓決定。因?yàn)榻蠢m(xù)約, 所以一公比較特別，是兩位飛行嘉賓聯(lián)合命題。

    【有點(diǎn)期末考試是多校聯(lián)考的味道了】

    這條彈幕點(diǎn)贊數(shù)最高, 聯(lián)想到自己的學(xué)生時(shí)代，黎緋也不由會(huì)心一笑。

    視頻中，江淮和譚月一同站上了舞臺(tái), 面對(duì)金字塔狀的選手席。

    “一公的命題是——”

    江淮賣(mài)了個(gè)關(guān)子, 和譚月對(duì)視一眼, 問(wèn)：“確定要由我來(lái)宣布么？”

    譚月點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    江淮嘆了一口氣, 然后揚(yáng)起微笑：

    “是我?！?/br>
    不管是等候考題的選手, 還是考場(chǎng)之外的觀眾，所有人都愣了一下。

    “別誤會(huì), ”譚月解釋?zhuān)笆俏?，也是你們，這個(gè)我，是自己的意思?！?/br>