“我住這里，也挺不像話的?！敝苄≈i眼睛晶晶亮，反駁他。

    程希堯靜靜看著她，道：“那你走？”

    周小謎最終還是沒走，她略微清醒后，又開始鈍鈍地頭疼了。

    程希堯找出了一條新浴巾和大t恤放到主臥的床上，主臥的床單被子疊得整整齊齊，不像有人住過的樣子。她對(duì)周小謎說，你將就一晚，我待會(huì)兒走。

    喝醉酒的人洗澡有危險(xiǎn)，等她收拾完睡下，估計(jì)沒什么事了。

    周小謎坐在床上，拉了拉他的衣角，可憐巴巴地說：“不行，你不能走?！?/br>
    程希堯覺得自己的心臟猛然一跳。她的聲音可真軟。

    “這里沒有牙刷，洗面奶，乳液，也沒有我穿的拖鞋。”周小謎眨著無(wú)辜的大眼睛。

    但凡少喝兩杯，她都不至于醉成這樣……平時(shí)對(duì)他有多恭敬，現(xiàn)在就有多放肆。

    “還缺什么？一次性說齊?！背滔蛞Я艘Ш蟛垩?，從未覺得自己的耐心如此好。

    等到程希堯從樓下超市，提著一袋子?xùn)|西回來時(shí)，周小謎已經(jīng)睡著了。她自己鋪了床單，皺皺巴巴的，薄被僅蓋住肚子。臉上還帶著醉酒的紅暈，睡得并不安穩(wěn)。

    大約是感受到有人靠近了，淺夢(mèng)中的周小謎迷迷糊糊囈語(yǔ)。

    程希堯湊近一些，才聽出她在說什么——

    “……不要分手好不好？”

    “不是說好了要結(jié)婚嗎？”

    細(xì)看，枕頭處還有淺淺的淚痕。

    到底還是個(gè)小姑娘。程希堯想。

    他關(guān)上主臥的門，坐到客廳的沙發(fā)上，用手指揉了揉眉心。沙發(fā)是木質(zhì)底座，上面的海綿墊早已被坐塌，后背被硌著，坐感并不舒服。

    他是一個(gè)極理性的人，習(xí)慣用系統(tǒng)的、探究的眼光去剖析事物，也包括他自己。

    以程希堯的自制力，很少有這么思緒飄渺的時(shí)刻。他甚至想抽一根煙了。

    他沒有煙癮，也不喜歡煙草的氣味，卻開始想念被刺激得清醒而飄然的大腦。

    第二天早上，周小謎醒來時(shí)，天已大亮。窗簾沒拉緊，晨光照射進(jìn)來，刺眼到她坐起時(shí)無(wú)助了眼睛。

    她足足呆坐了十幾秒，才陸陸續(xù)續(xù)加載出一些回憶。

    身上一股酒味，一抓頭發(fā)，也是亂得驚人。衣服還是昨晚那身娃娃衫和牛仔背帶褲，被睡得皺皺巴巴。

    周小謎拿過手機(jī)一看，有程希堯的留言，他說：【我走了。醒了給我發(fā)個(gè)消息?！?/br>
    他是凌晨?jī)牲c(diǎn)發(fā)的。

    周小謎放下手機(jī)，穿上拖鞋，推開臥室的門，程希堯果然已經(jīng)不在了。

    她在心里松了口氣，要是程教授還在，她真的……不知該如何面對(duì)。

    一想起昨晚撒酒瘋的行為，她臉紅得就能滴出水來。絕對(duì)！不能！再喝酒！周小謎嚴(yán)正警告自己。

    她進(jìn)衛(wèi)生間，看著鏡子中宿醉剛醒的女人，又看見洗手臺(tái)邊放著新毛巾、牙刷和乳液，以及自己腳上的粉色兔子拖鞋……她欠程希堯的，可能十頓飯都還不清了。

    周小謎洗了個(gè)澡，又將衛(wèi)生間和臥室收拾地干干凈凈，才給程希堯回消息。

    【程教授，又給您添麻煩了，謝謝您】

    收到消息的程希堯嘴角彎了一下，他覺得這個(gè)“又”字用得還是挺恰當(dāng)。他給周小謎發(fā)，【不客氣，以后注意不要一個(gè)人喝酒】。

    哪還敢有下次。周小謎問他，【那鑰匙怎么給您？】

    【先放你那里，等有時(shí)間我聯(lián)系你】

    這一分別，臨近學(xué)期末，兩人都忙了起來。

    尤其是程希堯，學(xué)院里瑣事纏身。直到周五下午的組會(huì)，蘇晴也一度不敢直視導(dǎo)師的眼睛。師門幾個(gè)人，圍坐在會(huì)議室，學(xué)生們匯報(bào)時(shí)用詞比之前更謹(jǐn)慎。

    程希堯的臉色不好，他這幾天氣兒不順。

    蘇晴有耳聞。之前本科生畢業(yè)答辯會(huì)，程老師作為答辯委員參加，聽說直接掛掉了一個(gè)學(xué)生，讓那個(gè)男生準(zhǔn)備延畢。一個(gè)一米八個(gè)子的男生，當(dāng)場(chǎng)被嚇哭了。經(jīng)過一番討論，學(xué)術(shù)委員會(huì)決定給他一個(gè)機(jī)會(huì)修改論文，準(zhǔn)備二辯。

    后來得知那個(gè)學(xué)生的論文指導(dǎo)老師已經(jīng)臨近退休，心早已不在工作上，沒有仔細(xì)讀過他的畢業(yè)論文，更別說提出合適的修改意見了。

    程希堯臨時(shí)接過指導(dǎo)任務(wù)，手把手地教學(xué)生大修，花了幾天時(shí)間，才讓他把論文框架，改成基本符合范式的樣子。男生的二辯勉強(qiáng)通過，拿到了學(xué)位證書。

    男生畢業(yè)后，發(fā)了朋友圈，說某個(gè)老師吹毛求疵，差點(diǎn)影響到他找工作，言語(yǔ)中有諸多不滿。

    被他的同學(xué)截圖發(fā)到了輔導(dǎo)員那里。

    程希堯得知此事，說不失望是假的。b大作為全國(guó)最好的高等學(xué)府之一，接收的學(xué)生都是各地高考中的佼佼者?？荚嚦煽?jī)優(yōu)秀，不代表著有自主學(xué)習(xí)的能力，更不代表有正直的人格。

    四年本科時(shí)間，沒有教會(huì)一個(gè)學(xué)生如何做人、做事，未嘗不是他們?yōu)閹熣叩氖　?/br>
    程希堯雖然心情不佳，但不會(huì)發(fā)泄到旁人身上。

    當(dāng)蘇晴匯報(bào)完，遞上了自己的小論文初稿，程希堯粗粗翻閱，還是滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他相信，只要給學(xué)生適當(dāng)?shù)膲毫?，足夠的方法?xùn)練，他們有能力交出還不錯(cuò)的成果。

    “把你這篇文章的原始數(shù)據(jù)和分析過程文件，下午整理一下發(fā)給我，我再看一眼?！背滔蛘f，“到時(shí)候一作和通訊作者都是你，把我掛在二作上就可以了?！?/br>