沒有了伏地魔后，格蘭芬多鐵三角的生活變成了正常一年級(jí)學(xué)生該有的生活：不需要思考尼克勒梅、魔法石和圖謀不軌的斯內(nèi)普，他們最大的麻煩變成了考試和馬爾福。

    ——是的，當(dāng)然，馬爾福帶著克拉布和高爾，也許還有那個(gè)目前看來已經(jīng)有些迷戀他的潘西·帕金森，當(dāng)仁不讓地扛起了斯萊特林這一屆和格蘭芬多對(duì)抗的旗幟。

    沒有因?yàn)橐褂伪豢廴フ话傥迨值墓蔀榱烁裉m芬多最受歡迎的一年級(jí)學(xué)生。他在魁地奇比賽中抓住了金色飛賊，又是大難不死的男孩，那些在走廊上和馬爾福爭(zhēng)吵而被扣掉的分?jǐn)?shù)都被高年級(jí)的格蘭芬多親切地接受了。

    “格蘭芬多這一屆總算有人去杠斯萊特林了。”伊芙琳溜去找自己在格蘭芬多的小伙伴時(shí)曾聽到有高年級(jí)的學(xué)生這么說，“只要撞上他們的不是斯內(nèi)普，那么兩邊就都會(huì)被扣分——今年哪怕讓拉文克勞拿到學(xué)院杯，都不能讓斯萊特林再連冠了！”

    赫奇帕奇的學(xué)生對(duì)此并不太有所謂，不過他們今年的分?jǐn)?shù)和拉文克勞差的不遠(yuǎn)：珀莉差不多每節(jié)保護(hù)神奇生物課都能從凱特爾伯恩教授那兒拿到分?jǐn)?shù)，大大彌補(bǔ)了其他學(xué)生在魔藥課上被扣掉的分?jǐn)?shù)；而他們平時(shí)也不會(huì)因?yàn)橛|犯校規(guī)被扣分，所以今年的學(xué)院分還頗為好看。

    “還有沙克爾教授的加分?！爆?shù)铝照f，“他真的從不吝嗇加分。我聽說他特別欣賞杜魯門?！?/br>
    “還有格蘭芬多的韋斯萊……我是說，珀西·韋斯萊。”路過的杜魯門本人說，“他聽說韋斯萊有意在畢業(yè)后前往魔法部工作，就給了他很多建議。我們今年本來就有就業(yè)咨詢，我聽說韋斯萊私下里找沙克爾教授請(qǐng)教了很多東西?！?/br>
    “韋斯萊也太拼了?！鄙漳仍u(píng)價(jià)道，“12門O.W.L.s加上沙克爾教授的額外補(bǔ)習(xí)，他還要管束那些一天都安分不下來的格蘭芬多。我覺得他比我們的魔法部長(zhǎng)還要忙碌?！?/br>
    “不過沙克爾教授確實(shí)懂很多東西?！倍鹏旈T客觀地說，“我覺得明年鄧布利多教授不可能再找一個(gè)這么厲害的傲羅來教導(dǎo)我們了?！?/br>
    “五年級(jí)都教什么？”珀莉有些好奇。

    “沙克爾教授帶我們?nèi)チ怂臉堑哪菞l走廊?！倍鹏旈T干脆地說，注意到塞德里克微微睜大的眼睛，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，“對(duì)，就是開學(xué)時(shí)鄧布利多教授說禁止進(jìn)入的走廊?！?/br>
    這下珀莉的興趣也上來了：“你們遇到了什么？”

    “沙克爾教授說這是個(gè)挑戰(zhàn)關(guān)卡。”杜魯門說，“我們從一個(gè)活板門往下，會(huì)遇到學(xué)校的教授設(shè)置的各種難題。四個(gè)人一隊(duì)，我們需要盡可能地使用各種方法來破解它們并達(dá)到終點(diǎn)?！?/br>
    看來三頭犬被挪走了。

    珀莉一邊這么想，一邊聽伊芙琳問：“是什么樣的關(guān)卡？”

    “開頭是魔鬼網(wǎng)?！倍鹏旈T掰著手指數(shù)道，“然后是一窩軟爪陸蝦……”

    選修了保護(hù)神奇生物課的學(xué)生們開始笑。他們不久前剛對(duì)付過這些麻煩的小家伙：被咬傷的受害者在接下來的一周內(nèi)會(huì)特別倒霉。韋斯萊兄弟為了收集它們的唾液主動(dòng)被咬了好幾口。

    “之后是弗立維教授和霍琦夫人的關(guān)卡。弗立維教授給幾百把鑰匙施加了咒語，我們需要騎上掃帚去尋找對(duì)應(yīng)門的那一把?！?/br>
    瑟琳娜說：“然后是麥格教授的關(guān)卡?！?/br>
    珀莉很好奇他們是不是下了巨大的巫師棋，但是瑟琳娜說的顯然和她在原作里看到的有差別：“麥格教授的關(guān)卡是一副巨大的拼圖，但是拼圖只有一部分能被拼上去，剩下的需要我們通過準(zhǔn)確地變形來使它們吻合那些缺失的形狀。哦，我想這其中可能還有芭布玲教授和布巴吉教授的考驗(yàn)。因?yàn)槠磮D上有一塊是一段如尼文書寫的內(nèi)容，還有一塊是某種麻瓜的裝置。這兩部分如果不能準(zhǔn)確地變形會(huì)扣分?！?/br>
    “有天文學(xué)和算數(shù)占卜的內(nèi)容嗎？”

    “天文課有。我們之后有一個(gè)關(guān)卡是需要用準(zhǔn)確的星象圖排列來打開門。不過算數(shù)占卜大概很難放在這個(gè)挑戰(zhàn)關(guān)卡里面。”

    “沙克爾教授自己的關(guān)卡是把學(xué)生分開后讓我們單獨(dú)面對(duì)的博格特，然后還有斯內(nèi)普教授的關(guān)卡……”

    亞莉克希亞/情不自禁地哆嗦了一下：“是什么？”

    “哦，沒什么。我們進(jìn)去的時(shí)候看到了堵住門的巨大白老鼠，只要用柜子里的那些材料熬制出縮身藥劑喂給它們就可以到達(dá)終點(diǎn)?！?/br>
    “終點(diǎn)都有什么？”

    “有同學(xué)?！鄙漳茸隽藗€(gè)鬼臉，“每一組學(xué)生在通關(guān)的時(shí)候，剩下的學(xué)生都在通過魔法觀看他們的表現(xiàn)。但即使已經(jīng)知道那些關(guān)卡的內(nèi)容，我們有時(shí)候也很難準(zhǔn)確地應(yīng)對(duì)——我想這是沙克爾教授希望我們學(xué)到的。除開那些課本上的知識(shí)，實(shí)踐的時(shí)候我們往往需要做出及時(shí)而準(zhǔn)確的反應(yīng)，比如在開頭應(yīng)對(duì)完魔鬼網(wǎng)之后立刻給自己施加一個(gè)軟墊咒什么的?！?/br>
    斯特賓斯哈哈大笑：所有的魁地奇球員都特別熟悉這個(gè)咒語。

    塞德里克則意識(shí)到了一些別的東西：“如果這條走廊里一開始就是這些關(guān)卡，鄧布利多教授不會(huì)說出禁止我們進(jìn)入的警告?！?/br>
    他看起來若有所思。

    “也許原本的理由已經(jīng)消失了?！辩昀蛘f，“所以沙克爾教授申請(qǐng)使用它們來作為我們的教學(xué)道具?！?/br>
    “我聽說七年級(jí)學(xué)生的關(guān)卡要更難?！?/br>
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