因?yàn)檫€沒(méi)有分班，所以一百個(gè)人大體分成了兩個(gè)班，每個(gè)班五十個(gè)人, 實(shí)行輪班制。也就是說(shuō)兩個(gè)班輪流上課, 顧瑾玉和方文樂(lè)彭子實(shí)分到了甲班，一般是單日上課，上午是上課時(shí)間, 內(nèi)容也十分繁雜，主要是按照舉人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)培養(yǎng)的。經(jīng)義、算學(xué)、雜文、策論等都算基礎(chǔ)，還有律法的內(nèi)容。

    也幸虧顧瑾玉之前對(duì)這些都有了解, 再加上他記憶的優(yōu)勢(shì), 更擅長(zhǎng)冗雜的知識(shí)，受到了不少夫子的贊賞。

    原本顧瑾玉并沒(méi)有打算要出這個(gè)風(fēng)頭，還是方文樂(lè)的一席話點(diǎn)醒了他。

    “雖然說(shuō)學(xué)院的夫子夫子并不收徒，但大家還是會(huì)私下挑選更適合自己的夫子, 在第二學(xué)年的時(shí)候夫子也會(huì)注重培養(yǎng)自己看好的學(xué)子。這對(duì)寒門(mén)出身的學(xué)子來(lái)說(shuō), 還是很有幫助的。

    所以要是想被夫子看中，就要表現(xiàn)出自己最好的水平，到時(shí)候能拿到的資源也就越多。”

    而且學(xué)院里的夫子也是有等級(jí)之分的，你要知道咱們學(xué)院還有三位教授！每個(gè)教授都有能進(jìn)翰林院的水平，若是你能被任何一位教授看中, 就相當(dāng)于半個(gè)腳已經(jīng)邁入了舉人的行列。”

    顧瑾玉也是聽(tīng)了這一番話, 才沒(méi)有再隱藏自己的能力。

    雖然顧瑾玉沒(méi)想著能拜在哪個(gè)教授門(mén)下, 但也不想因?yàn)橛幸怆[藏讓自己落居末位。

    “你們溪山縣就有人拜在了教授的門(mén)下，還做了關(guān)門(mén)弟子?！迸碜訉?shí)羨慕道。

    “不過(guò)是投機(jī)取巧而已?！狈轿臉?lè)收斂了面上的笑，哼了一聲，不滿的說(shuō)道。

    “你們?cè)谡f(shuō)誰(shuí)？”顧瑾玉心里有了猜測(cè), 但并不確定。

    “你肯定認(rèn)識(shí)，他也是你們溪山縣出來(lái)的，叫唐文盛。”

    唐文盛不就是唐家的大兒子嗎？

    “他做什么了？”顧瑾玉看著滿臉不服氣的方文樂(lè)，不動(dòng)聲色的打探道。

    “當(dāng)初明明……結(jié)果唐文盛跑到陸大儒面前毛遂自薦，不知道說(shuō)了什么，陸大儒竟然真的收了他?！?/br>
    方文樂(lè)提起這個(gè)就生氣，當(dāng)時(shí)陸大儒是他家里人托關(guān)系才請(qǐng)來(lái)的，目的就是為了讓陸大儒收自己為徒，明明陸大儒也對(duì)他十分滿意，誰(shuí)知道半途冒出個(gè)唐文盛，硬生生的奪去了他的機(jī)會(huì)。

    本來(lái)方文樂(lè)對(duì)拜不拜陸大儒為師是無(wú)所謂的，但他就是氣不過(guò)唐文盛踩著他往上爬，讓他受到了不少嘲笑。

    “反正他就是個(gè)道貌岸然的偽君子！”方文樂(lè)說(shuō)完給唐文盛下了定義。

    “文樂(lè)！”彭子實(shí)不贊同的看了方文樂(lè)一眼，然后對(duì)顧瑾玉道，“瑾玉，文樂(lè)還是小孩子心性，你別把他的話放在心上?！?/br>
    彭子實(shí)說(shuō)這話是擔(dān)心顧瑾玉和唐文盛有私交，畢竟兩人是一個(gè)地方出來(lái)的。

    顧瑾玉笑了笑，“我倒是覺(jué)得文樂(lè)說(shuō)的在理?！?/br>
    “是吧是吧，我就說(shuō)他表里不一，其他人還不信。”

    有了顧瑾玉的支持，方文樂(lè)陡然興奮起來(lái)，又開(kāi)始說(shuō)起了自己看不慣唐文盛的地方。

    顧瑾玉一邊聽(tīng)著，一邊印證著內(nèi)心的猜測(cè)。

    “你是說(shuō)，當(dāng)初是唐文盛偶然闖入你們談話的房間，然后誤打誤撞的解開(kāi)了陸大儒出的難題？”顧瑾玉目光一凝，打斷了方文樂(lè)的滔滔不絕。

    “是啊，因?yàn)殛懘笕逭f(shuō)自己不喜喧鬧，所以我們還特意在學(xué)院找了一個(gè)僻靜的房間，明明平時(shí)都沒(méi)人去那里，誰(shuí)知道恰巧碰到了他?！狈轿臉?lè)說(shuō)起這件事也是郁悶無(wú)比，遇到唐文盛也就罷了，偏偏唐文盛還解出了自己沒(méi)解出來(lái)的難題。

    “你還記得陸大儒出的題嗎？”顧瑾玉又問(wèn)了一句。

    方文樂(lè)并沒(méi)有多想，直接說(shuō)出了題目順便還附帶著給出了唐文盛寫(xiě)的過(guò)程，而顧瑾玉的臉色也隨著方文樂(lè)的話變得古怪起來(lái)。

    大錦什么時(shí)候有設(shè)兩個(gè)未知數(shù)解題的法子了？而且看著方文樂(lè)寫(xiě)在地上的符號(hào)，分明是現(xiàn)代的x和y。

    顧瑾玉很確定大錦朝的算數(shù)水平還處于萌芽階段，就算真有設(shè)方程求解問(wèn)題的法子，也不會(huì)用到x和y。

    難道這個(gè)唐文盛和他一樣，也是穿越過(guò)來(lái)的？

    顧瑾玉心里一驚，面上還是滴水不露的樣子。

    聽(tīng)方文樂(lè)講，唐文盛和陸大儒依然在學(xué)院里沒(méi)有離開(kāi)，據(jù)說(shuō)是因?yàn)殛懘笕逡芯恳槐竟偶?，一驚在學(xué)院待了快三年了。

    顧瑾玉聽(tīng)了這話，又是一驚。

    這三年唐文盛都在府城沒(méi)有離開(kāi)？

    那當(dāng)初唐高朗一口一個(gè)我大哥在京城得了貴人賞識(shí)是怎么回事？顧瑾玉是真的疑惑。

    而且自己的親弟弟被判了死刑，唐文盛竟然一點(diǎn)都不著急？還老老實(shí)實(shí)的跟在陸大儒身邊做學(xué)問(wèn)？

    從他知道到的各種消息來(lái)看，唐文盛可不是能沉得住氣的性子 。

    種種疑惑充斥在顧瑾玉的心中，他也顧不得再和方文樂(lè)閑逛，隨意找了個(gè)借口就回到了自己的房間。

    當(dāng)務(wù)之急是弄明白唐文盛究竟是不是另一個(gè)穿越者。

    顧瑾玉開(kāi)始琢磨著怎么見(jiàn)唐文盛一面。

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    就在顧瑾玉想方設(shè)法琢磨著如何見(jiàn)唐文盛一面時(shí)，卻不知道唐文盛也在惦記著他。

    素凈清雅的房間里，站著一個(gè)美如冠玉的少年，正面無(wú)表情的看著手中的信。

    嗅到鼻尖的若有似無(wú)的血腥味，唐文盛目光中閃過(guò)一絲嫌惡，目光也終于從手中的信上挪到了腳邊。

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