怎么說(shuō)呢，栩小狗能確定一件事，就是這一晚上，大家都別想睡了。

    “汪汪汪！”我咬死你！“你吸哪兒呢？！”王八蛋！

    ——

    卜昱天離開后的第三天，林栩擰去了第一軍校，不過(guò)是肖御飛親自送的。

    林栩擰還沒來(lái)得及看一眼第一軍校輝煌富有歷史意義的大門時(shí)，車輛已經(jīng)飛快駛進(jìn)了第一軍校校區(qū)。

    肖御飛不是學(xué)生也不是教授，所以無(wú)權(quán)進(jìn)入，只能在學(xué)校停車場(chǎng)等人。

    “可能要一兩小時(shí)，你先去忙吧，我自己打車。”林栩擰關(guān)上車門和他打了個(gè)招呼。

    “沒事兒，我在這等等。”肖御飛聳聳肩，掏出微腦，調(diào)低了座椅，“順帶睡個(gè)午覺偷個(gè)懶。”

    林栩擰笑著搖頭，“吳克知道的話要?dú)馑懒??！?/br>
    吳克是勤勤懇懇，老老實(shí)實(shí)的忙，肖御飛只要事情不急，就會(huì)想著法子偷懶。

    這段時(shí)間霍風(fēng)啟醒了，這無(wú)疑對(duì)肖御飛而言，放下了心頭最重要的一件事，整個(gè)人都放松不少。

    現(xiàn)在是上午十點(diǎn)，絕大多數(shù)的學(xué)生還在上課。

    只有少數(shù)學(xué)生或者老師還在學(xué)校里漫步，可能是沒這堂課。

    林栩擰第一次來(lái)，要尋找校長(zhǎng)辦公室或者機(jī)甲訓(xùn)練室，偌大的校園，雖然有地圖，但對(duì)他初來(lái)乍到，要找到還是有些難的。

    “是？他嗎？”

    “好像是。”

    “不是說(shuō)，要等下半學(xué)期？”

    “不知道呢，他似乎在找路?！?/br>
    “過(guò)去問(wèn)問(wèn)吧，畢竟今后也是同學(xué)。”

    “那我也是他學(xué)長(zhǎng)?！闭f(shuō)的還挺驕傲。

    “人家到時(shí)候能一個(gè)吊打所有學(xué)長(zhǎng)。”旁邊的同學(xué)笑著打趣，還快步跑過(guò)來(lái)。

    “林栩擰，林同學(xué)？”

    “恩？”林栩擰愣了下，“對(duì)，是我?！?/br>
    “不認(rèn)識(shí)路？”那同學(xué)挺開朗的，“要去哪里？”

    “機(jī)甲測(cè)試訓(xùn)練室?！绷骤驍Q給他看了下坐標(biāo)點(diǎn)。

    “哦，那里啊，我?guī)闳??！闭f(shuō)著就在前面帶路，“剛好我們沒課。”

    “那謝謝?！绷骤驍Q倒也沒拒絕。

    總歸今后也是同學(xué)，還是先嘗試著接觸起來(lái)。

    他來(lái)到這世界后，似乎沒和身體的同齡人玩過(guò)？

    哦，除了那個(gè)叫什么許曉軒的外。

    不過(guò)對(duì)方也不是什么正常人，不算同齡人。

    身邊兩個(gè)送林栩擰的一個(gè)比較活潑，問(wèn)東問(wèn)西的，比如“那次海盜真的很厲害嗎？我看了直播！我們老師在教室里放的，你碰上他們的時(shí)候怕不怕？”

    “為什么要怕？”林栩擰笑了聲，絲毫不在意，“我知道他們不如我?！?/br>
    “但他們手上的武器很厲害啊?！蹦悄泻⒑蛡€(gè)十萬(wàn)個(gè)為什么一樣。

    “挨個(gè)放進(jìn)來(lái)，逐個(gè)擊破。”林栩擰覺得這應(yīng)該算是經(jīng)驗(yàn)？

    他上輩子身份高，出身好，天賦又高，但這樣也挺招人記恨的。

    外出游歷的時(shí)候，經(jīng)常碰到別人存心接近，假意示好，實(shí)則想要打劫他身上的東西，或者干脆謀財(cái)害命。

    一開始他還會(huì)陷入被動(dòng)，但次數(shù)多了，那些人的小心思就成了笑話。

    林栩擰對(duì)以少敵多還挺拿手的，因此并沒覺得當(dāng)時(shí)的情況有多兇險(xiǎn)。

    “哇，你可真厲害，我想想這場(chǎng)面就害怕?！?/br>
    “不一定，你真遇見了反而可能鎮(zhèn)定下來(lái)了?！绷骤驍Q不覺得第一軍校的學(xué)生會(huì)這么窩囊。

    “老師和我們說(shuō)，今后每學(xué)期前十有機(jī)會(huì)去軍團(tuán)或者地方軍參加訓(xùn)練。”

    “就是那種正面敵人的那種，想要盡快培養(yǎng)好我們?！?/br>
    “前十有點(diǎn)難?！?/br>
    “不一定，前十是鐵保去軍團(tuán)的。前二十的是可以去地方，這個(gè)我們說(shuō)不定還可以努力努力。。”

    “有道理?！?/br>
    “但一個(gè)班級(jí)有七十多人，哎，競(jìng)爭(zhēng)也激烈?！?/br>
    林栩擰一邊聽著一邊時(shí)不時(shí)和他們聊兩句，很快就到目的地。

    之前他下車時(shí)已經(jīng)給校長(zhǎng)發(fā)了消息，如今校長(zhǎng)歐陽(yáng)烈?guī)е鴰孜焕蠋熣谙沧套痰牡群蛑骤驍Q的到來(lái)。

    “呦，被兩個(gè)同學(xué)帶來(lái)的？”

    “感覺怎么樣？我們學(xué)校的同學(xué)還是很熱情的?！?/br>
    林栩擰被人圍著推向訓(xùn)練器上，他對(duì)這種場(chǎng)面已經(jīng)習(xí)以為然。

    寵辱不驚，甚至有些漠視。

    這讓校長(zhǎng)歐陽(yáng)烈更滿意了，把人直接塞進(jìn)訓(xùn)練器里，轉(zhuǎn)頭那兩位學(xué)生已經(jīng)開始偷偷問(wèn)其他老師這個(gè)學(xué)期末前十和前二十的事情了。

    順帶他們想偷偷留下來(lái)看看林栩擰第一次訓(xùn)練的數(shù)據(jù)到底怎么樣，畢竟之前只是他的格斗能力，可軍校生最重要的幾條是，機(jī)甲cao作能力，大小星際船的駕駛能力以及作戰(zhàn)指揮能力。

    最起碼要有一條特別出色，否則就算格斗能力再出色也不行。

    林栩擰來(lái)前只了解過(guò)機(jī)甲的基礎(chǔ)cao控，說(shuō)是機(jī)甲分兩種，手動(dòng)cao控，以及腦域cao控。

    手動(dòng)是全民的，精神力低于b級(jí)以下的戰(zhàn)士常用。

    他這種直接連接腦域，消耗精神力。

    自然這么做消耗精神力非常強(qiáng)，可2s以上的機(jī)甲戰(zhàn)士已經(jīng)是沒有疲倦時(shí)間的。

    林栩擰坐進(jìn)駕駛艙，看著周圍的儀器。

    “腦域連接模擬機(jī)甲?！?/br>
    “重新匹配機(jī)甲?！?/br>
    訓(xùn)練器外，歐陽(yáng)烈校長(zhǎng)見狀立刻讓人打開全系機(jī)甲選項(xiàng)。

    “他是4s，3s的模擬機(jī)甲也可以駕駛?！?/br>
    說(shuō)到這，眾人心里或多或少有些激動(dòng)。

    市面上的3s機(jī)甲很少，制造不易，但是一半出廠數(shù)據(jù)都會(huì)掃描一份數(shù)據(jù)留給第一軍校。

    專門用來(lái)培養(yǎng)優(yōu)秀人才，比如現(xiàn)在。

    下一秒機(jī)甲訓(xùn)練器再次讀取數(shù)據(jù)。

    “數(shù)據(jù)庫(kù)已打開，再次重新匹配?！?/br>
    “匹配成功，三架機(jī)甲選擇。”

    歐陽(yáng)烈長(zhǎng)嘆一口氣，身邊cao作機(jī)甲訓(xùn)練器的是機(jī)甲訓(xùn)練相關(guān)教授，看著自己面前的cao作屏幕里的數(shù)據(jù)，簡(jiǎn)直眉開眼笑：“看看這數(shù)據(jù)，前兩天剛大戰(zhàn)過(guò)，就完全恢復(fù)了?！?/br>
    “年輕人就這點(diǎn)好，充滿了活力啊?！睔W陽(yáng)烈也忍不住湊過(guò)來(lái)看，“他選了毒蝎？”

    “居然是毒蝎？毒蝎也打開了？”

    “當(dāng)初有掃描毒蝎的數(shù)據(jù)，你說(shuō)全打開我就全打開了?！?/br>
    “不過(guò)栩擰這孩子怎么選擇了毒蝎？他一起打開的還有圣光呢?！倍拘拿暱刹缓?，雖然是3s機(jī)甲，但他的機(jī)甲師不是什么好人。

    “雖然圣光挺好，但要說(shuō)毒蝎也有他的優(yōu)勢(shì)。”當(dāng)即就有老師維護(hù)上了。

    “可他是...”

    “行了行了，機(jī)甲就是一把刀，是好是壞看cao縱者，更何況我們不能否認(rèn)毒蝎單從機(jī)甲技能上來(lái)說(shuō)的確很強(qiáng)，再說(shuō)了它很酷好嗎？栩擰到底還是個(gè)孩子，誰(shuí)能拒絕這么酷的機(jī)甲？”

    “有道理，當(dāng)初毒蝎出來(lái)的時(shí)候可是常年蟬聯(lián)最酷機(jī)甲外形no1呢?！?/br>
    幾個(gè)教授說(shuō)話間，林栩擰已經(jīng)開始cao控機(jī)甲，進(jìn)行熟悉。

    林栩擰動(dòng)了動(dòng)，機(jī)甲也跟著動(dòng)了動(dòng)。

    伸手，機(jī)甲也伸手。

    那感覺...林栩擰有些詫異：“居然是傀儡?！?/br>
    “替身傀儡的感覺?！绷骤驍Q沒想到這世界雖然沒有修真，無(wú)法與天斗，但人類的智慧真是無(wú)窮無(wú)盡的。

    如果把機(jī)甲試做傀儡，這傀儡太強(qiáng)大了，既能批量生產(chǎn)，還能讓普通人都用上。

    只要學(xué)會(huì)手持cao作就行了，這無(wú)疑對(duì)天道來(lái)說(shuō)是恐怖的。

    “怪不得要限制這個(gè)世界。”

    林栩擰長(zhǎng)嘆，“人類真是無(wú)窮無(wú)盡的智慧和努力?！?/br>
    上一世他不是傀儡師，但同門師兄有一位傀儡師，與自己感情極好，他每次制作出傀儡都會(huì)與自己分享心得。

    因此林栩擰不是傀儡師卻也懂上三分，如今在模擬訓(xùn)練室內(nèi)熟悉這具傀儡時(shí)，回想傀儡師的cao控隱約明白其中的關(guān)鍵點(diǎn)。

    “原來(lái)是這樣。”半身。

    是他的半身的感覺，林栩擰在之前學(xué)習(xí)機(jī)甲基礎(chǔ)的時(shí)候記得s級(jí)以上的機(jī)甲與以下的機(jī)甲最大的區(qū)別就是機(jī)架內(nèi)部有一條類似于筋脈的傳輸裝置。

    而這條傳輸線纜是傳遞精神力的，當(dāng)機(jī)甲師要cao控機(jī)甲時(shí)，s級(jí)機(jī)甲要求機(jī)甲師的精神力也更高，很大程度上就因?yàn)檫@跟傳輸線纜。

    線纜和人體神經(jīng)一樣，連接腦域后能讓機(jī)甲成為身體的一部分。

    所以這是“半身”另一幅身體，當(dāng)初機(jī)甲一開始被設(shè)計(jì)出來(lái)也是因此，當(dāng)年一位科學(xué)家想把大腦單獨(dú)提取出來(lái)養(yǎng)在機(jī)器人身上。

    最后那技術(shù)當(dāng)然沒通過(guò)也沒繼續(xù)，甚至早早的被扼殺，但技術(shù)的另一條主要分支就是機(jī)甲。

    精神力越強(qiáng)大，cao控機(jī)甲越是靈活。

    林栩擰閉上雙眸把自己強(qiáng)大的精神力傳入傳輸線纜，瞬間機(jī)甲訓(xùn)練室旁邊的模擬機(jī)甲通體發(fā)藍(lán)。