小朋友的觀察力是很敏銳的，下一秒，三年一班炸了。

    男孩們又笑又鬧，女孩們小聲在討論什么，都很激動(dòng)，一時(shí)半會(huì)停不下來(lái)。

    樓上樓下的孩子們探頭望，覺(jué)得三年級(jí)的小崽子要挨老師罵了。

    可并沒(méi)有，一會(huì)兒后，他們震驚地看見(jiàn)三年級(jí)全體同學(xué)下樓了！在排隊(duì)了！背著書(shū)包?。?！

    咋樣噶？？

    其他年紀(jì)的孩子課也不上了，紛紛扭頭看著窗外cao場(chǎng)上，天仙般的云云老師扯著嗓子在做最后叮囑：“東西帶帶好，鞋帶系系好，我念名字的時(shí)候手舉舉高，剛才說(shuō)過(guò)的，誰(shuí)不聽(tīng)話就立刻讓彤老師送回來(lái)，以后都不可以去了。”

    阿魯張揚(yáng)快樂(lè)地：“哎呀云老師不會(huì)噶！你看看我們誰(shuí)敢不聽(tīng)話！”

    確實(shí)，從剛才讓他們收拾書(shū)包開(kāi)始就乖得不得了。

    云瀠忍著笑，清清嗓子，給孩子們交底：“你們是出去的第一個(gè)班，方校長(zhǎng)還要看成績(jī)的，如果效果不好以后別的班的同學(xué)就不可以出去了，爭(zhēng)氣點(diǎn)，回來(lái)每人一顆糖，好不好？”

    “好??！”孩子們齊齊回答，驕傲地挺起小胸脯。

    云瀠看見(jiàn)拉瑪在隊(duì)伍里張開(kāi)嘴巴，也跟著喊。

    她身邊，英卓笑得好開(kāi)心：“回來(lái)我的糖送給你噶！”

    “出發(fā)！”云老師在前頭小旗一揮，四十個(gè)孩子浩浩蕩蕩出了校門(mén)——

    在正兒八經(jīng)上課時(shí)間。

    可把別的孩子羨慕壞了。

    賴?yán)蠋煹摹度龂?guó)》都搶救不回來(lái)。

    ...

    學(xué)校附近有一片果樹(shù)林，據(jù)說(shuō)是前幾年種下的改良品種，是紅尖鎮(zhèn)重要經(jīng)濟(jì)產(chǎn)物之一。云瀠準(zhǔn)備在樹(shù)林里安置個(gè)點(diǎn)帶孩子們寫(xiě)生，且不說(shuō)畫(huà)什么，這地方，藍(lán)天白云高山闊朗，什么都值得畫(huà)一畫(huà)。

    方校長(zhǎng)說(shuō)孩子們向往外面的高樓，那么云瀠則想讓他們記住自己家鄉(xiāng)的美麗。

    彤妹早和果農(nóng)打好招呼，這家的孩子從老方校長(zhǎng)手里考出去，現(xiàn)在在市里念書(shū)，很樂(lè)意讓新來(lái)的美術(shù)老師用他們家果園，還提前除了草驅(qū)了蟲(chóng)。

    云瀠進(jìn)去才知道這是一個(gè)桃子園?。?！遍地的桃子樹(shù)！！

    現(xiàn)在是掛果的時(shí)候，滿樹(shù)的桃子！

    她湊到樹(shù)下看，好奇得像個(gè)無(wú)知孩童，又想起自己在上課，饞巴巴再看一眼，就表現(xiàn)得很見(jiàn)過(guò)世面了。

    果林里有一個(gè)小水塘，活水引進(jìn)來(lái)，里頭養(yǎng)了幾只魚(yú)，魚(yú)不大，也懶，躲在底下泡泡都不吐一個(gè)。

    云瀠選了個(gè)角度，第一天，畫(huà)最簡(jiǎn)單的遠(yuǎn)景。

    遠(yuǎn)處的東西呈現(xiàn)在紙上都是大色塊，不需要太過(guò)精心雕琢，效果卻很好，很能帶動(dòng)孩子們的積極性，或許一開(kāi)始他們是想出來(lái)玩的，但等云瀠豎起鉛筆，在紙上打出草稿，然后翻開(kāi)自己的小書(shū)包，拿出一個(gè)小小的盒子，變魔術(shù)一樣從盒子里變出了一支白色毛筆和一盤(pán)12色顏料，大膽地用水藍(lán)色掃過(guò)屬于天空的位置——

    原本蹲在水塘邊企圖抓魚(yú)的孩子們?nèi)紘诹怂磉叀?/br>
    英卓出聲維護(hù)秩序：“阿魯！你擋到云老師了！站邊邊一點(diǎn)！”

    阿魯乖乖退開(kāi)，干脆蹲在地上，小心翼翼地看著云瀠手里的筆。

    微微拉了點(diǎn)近景，畢竟要展現(xiàn)一下老師的水平。

    云瀠的手腕子靈活極了，簌簌幾筆，畫(huà)出隔壁農(nóng)家水塘里的小鴨子，嫩黃嫩黃的，毛茸茸的，愜意地仰頭嘎嘎叫。

    這些，孩子們不知看過(guò)多少次，卻從沒(méi)有覺(jué)得如此好看。

    孩子們伸出小手，摸摸云云老師的白襯衫，摸摸她的頭發(fā)，她的寫(xiě)生本；有膽子大的，黑乎乎的小爪子直接伸向老師的筆桿，那支筆好神奇，筆桿里都是透明的液體，老師擠一下，水就從最前端的毛刷滴下來(lái)。

    老師滴了兩滴，打濕了藍(lán)色呢小格顏料。

    老師用毛刷沾了沾，在調(diào)色盤(pán)上混出藍(lán)天呢顏色。

    是呢，天空是這個(gè)顏色呢！

    娃娃們的眼睛越瞪越大，不知不覺(jué)，一幅畫(huà)呈現(xiàn)在眼前，他們還不會(huì)用栩栩如生這個(gè)成語(yǔ)，只是快樂(lè)著：“好好看！云云老師好厲害！！”

    云瀠抬起手，比了個(gè)框框，讓大家學(xué)著她的樣子看框住的風(fēng)景，赫然，就是畫(huà)里的樣子。

    嘩——

    孩子們被震動(dòng)了。

    云云老師拍拍手，讓大家坐好，果園的小板凳不夠，孩子們很隨意地席地而坐，有的用書(shū)包墊在屁股下。

    陽(yáng)光很烈，果樹(shù)下卻陰涼，偶有微風(fēng)拂過(guò)這一隅，云老師的話隨風(fēng)傳了很遠(yuǎn)。

    “今天大家先用鉛筆打草稿，有不明白的可以問(wèn)我。同學(xué)們，我們不是照著課本在畫(huà)，我們現(xiàn)在在果園里，這叫寫(xiě)生，寫(xiě)生就是把你看到的東西畫(huà)在紙上，每個(gè)人的角度都不一樣，你看的是你感悟到的東西，靜下心來(lái)，好好看一看眼前的風(fēng)景?！痹茷u又比了個(gè)框，“如果覺(jué)得山太高，云太遠(yuǎn)，就這樣框起來(lái)，把框框里的東西畫(huà)出來(lái)。”

    心急的阿魯已經(jīng)下筆了，云瀠淡淡笑了一下，接著說(shuō)：“如果大家今天都能畫(huà)完，那么下節(jié)課，老師會(huì)教大家上色。”

    英卓舉手提問(wèn)：“云云老師，是用你呢筆涂顏色噶？”

    “這叫水管筆，帶出來(lái)寫(xiě)生是不是很方便？”

    孩子們齊齊：“是?。　?/br>
    遠(yuǎn)處，果農(nóng)們欣慰地在笑。

    云瀠說(shuō)：“但是它不太好掌握，如果我們一直不放棄，畫(huà)到四年級(jí)，老師會(huì)給你們每人準(zhǔn)備一支這樣的筆，我們?nèi)ジh(yuǎn)的地方寫(xiě)生好不好？”

    --