枯坐了許久，櫻井玉子緩緩倒在地上，蜷起腿，雙手環(huán)抱雙膝，枕在長(zhǎng)發(fā)上，她想起櫻花樹(shù)下的吉田松陽(yáng)。

    對(duì)于吉田松陽(yáng)，她一開(kāi)始是恨的，但這恨等同于討厭、厭煩，如果沒(méi)有充足的養(yǎng)料就會(huì)枯萎，再加上她也確實(shí)把吉田松陽(yáng)的教導(dǎo)聽(tīng)到了心里，就更加恨不起來(lái)了。

    櫻井玉子真正恨的不是吉田松陽(yáng)，而是在松下村塾的生活，但不可否認(rèn)的，吉田松陽(yáng)是松下村塾的主角。

    她又信賴(lài)他又恨他，又因?yàn)樗钾?fù)了自己的信賴(lài)而更加恨他，最后人死了，她沒(méi)辦法再恨他，所以她讓自己恨上虛和朧，用征服他們來(lái)征服吉田松陽(yáng)。

    吉田松陽(yáng)試圖把她變成一個(gè)人類(lèi)。

    從怪物變成人類(lèi)，這是一件很難的事，就像把一只青蛙變成蝌蚪一般，聽(tīng)起來(lái)就有些天方夜譚。

    吉田松陽(yáng)對(duì)坂田銀時(shí)說(shuō)不要學(xué)怪物的劍，要用人類(lèi)的劍來(lái)打敗他，對(duì)她說(shuō)不要滿(mǎn)足于當(dāng)一個(gè)怪物，如果要活下去，就要用人類(lèi)的身份。

    林林總總地，看得出他對(duì)“怪物”有多不喜歡……不，或許不是因?yàn)椴幌矚g怪物，而是太喜歡人類(lèi)了。

    因?yàn)槿祟?lèi)里有坂田銀時(shí)那樣的存在，所以吉田松陽(yáng)非常喜歡，喜歡到了憧憬的地步。

    無(wú)法理解。

    她不但無(wú)法理解人類(lèi)的想法，連怪物的想法都理解不了。

    由此得出，她既不是人類(lèi)，也不是怪物。

    她什么都不是。

    虛因?yàn)樽约簾o(wú)法死亡而痛苦，說(shuō)什么沒(méi)有“死”的“生”就不是生，當(dāng)他連自己曾經(jīng)遭受過(guò)的苦難和曾經(jīng)遇到過(guò)的溫暖都忘卻的時(shí)候，這個(gè)世界對(duì)他還有什么意義？

    虛在為此而痛苦，他其實(shí)已經(jīng)無(wú)法感覺(jué)到痛苦了，但他可以假裝自己很痛苦，因?yàn)闊o(wú)法死亡的他需要一個(gè)理由來(lái)追求死亡。

    櫻花樹(shù)下的吉田松陽(yáng)把一碟形狀圓潤(rùn)可愛(ài)的團(tuán)子擺到她面前，那瓷碟是淡青色的，表面上有許許多多刻意制出的裂紋，盛著粉白色的團(tuán)子，只是擺在那里就給人一種歲月雋永的閑適感。

    那時(shí)候，櫻井玉子想，或許宇智波佐助說(shuō)的賞花品茶的生活就是這樣吧。

    那時(shí)候，吉田松陽(yáng)說(shuō)，這是個(gè)非常溫柔的世界，可是它沒(méi)有給怪物生路，怪物從一誕生起就背負(fù)著絕望的命運(yùn)，這個(gè)世界越溫柔，怪物就越死得快。

    他說(shuō)：“玉子，忘掉過(guò)去吧，從現(xiàn)在起，和老師一起學(xué)習(xí)做一個(gè)人類(lèi)吧?！?/br>
    忘掉過(guò)去？

    學(xué)習(xí)做人？

    不要開(kāi)玩笑了。

    把我的過(guò)去和現(xiàn)在都否定，然后叫我去追求未來(lái)？

    原來(lái)“重新開(kāi)始”是這么簡(jiǎn)單的事嗎？連三途川都不用去嗎？

    你把“工具”這個(gè)名字從我身上奪走還不夠，還要奪走“怪物”嗎？

    我能不能做一個(gè)人類(lèi)你難道不清楚嗎？

    明明什么都不知道，為什么敢對(duì)我說(shuō)這種話(huà)？

    明明知道我不是一個(gè)人類(lèi)，為什么要用對(duì)待人類(lèi)的方式對(duì)待我？

    既然想讓我當(dāng)人類(lèi)，那就事無(wú)巨細(xì)地教我啊！

    連你自己都不知道怎么做人類(lèi)……膽敢……膽敢……

    在盛開(kāi)的櫻花樹(shù)下，心靈扭曲到極致，從五臟六腑中滲出黑血的少女慢慢地彎起了眼睛，好似一朵青蓮，出淤泥而不染，再純潔不過(guò)。

    松陽(yáng)老師，

    吶~

    松陽(yáng)老師，

    學(xué)習(xí)做一個(gè)人類(lèi)，

    然后呢？

    培養(yǎng)名為“自我”的東西，

    然后呢？

    把我之前的一切都否定了的你，為什么不告訴我之后我該如何生活？

    夢(mèng)想？

    目標(biāo)？

    我存在于此世的意義是什么？

    我的動(dòng)機(jī)是什么？

    我應(yīng)該怎么做才能符合一個(gè)“人類(lèi)”？

    “啊！”櫻井玉子輕呼一聲，手指下意識(shí)地拽住了裙擺。

    “錯(cuò)了錯(cuò)了，剛才不該那樣說(shuō)的，應(yīng)該說(shuō)……”

    夜王大人，我是一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，行尸走rou般地活在這個(gè)世界上，連腳下的道路都看不清，我的思想一片混沌，我不知道自己真正想要的東西是什么。所以……

    把你的夢(mèng)想給我吧。

    “不不不……不能這么說(shuō)……”

    所以，拜托了，如果可以的話(huà)，請(qǐng)讓我為你的夢(mèng)想出一份力。雖然沒(méi)有自己的夢(mèng)想，但能夠幫助別人夢(mèng)想成真的話(huà)，我也會(huì)很開(kāi)心的。

    “這樣才對(duì)……不能直接說(shuō)把你的夢(mèng)想給我，要說(shuō)我來(lái)幫你實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，這樣才對(duì)。”

    “吶~松陽(yáng)老師，你說(shuō)是不是？”

    作者有話(huà)要說(shuō)：　　下線(xiàn)已久的佐傾城默默出鏡一秒～其實(shí)我家玉子真地有試過(guò)努力去過(guò)悠閑的生活呀2333

    認(rèn)真來(lái)說(shuō)的話(huà)，從某個(gè)角度看，玉子小姐是“強(qiáng)硬”版本的大庭葉藏23333

    一個(gè)是喪失為人的資格，一個(gè)是喪失為人的可能性。

    前者已經(jīng)結(jié)束了，作者君希望后者可以?shī)Z回選擇的權(quán)力。

    另：

    沒(méi)有跳火影篇的小天使們還記得作者君說(shuō)過(guò)大和的番外很重要的事嗎？

    當(dāng)時(shí)不好劇透，其實(shí)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)大和的番外就是起了一個(gè)承上啟下的作用（差不多就這樣啦）。

    一句話(huà)概括的話(huà)——松下村塾之于玉子小姐正如木葉村之于剛從實(shí)驗(yàn)室出來(lái)的大和。

    雖然兩人有許許多多的不同，無(wú)論是經(jīng)歷還是本性……但在“熟悉的世界”被粉碎之后的情緒其實(shí)是有共通之處的。

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