五條悟見(jiàn)狀不妙，轉(zhuǎn)身就跑。

    夜蛾正道一陣風(fēng)似的從松谷蓮身邊刮過(guò)，松谷蓮心疼了夜蛾校長(zhǎng)一秒，據(jù)說(shuō)五條悟高專的時(shí)候，他的班主任就是夜蛾正道。這么多年了，夜蛾校長(zhǎng)也沒(méi)能擺脫掉五條悟，真是太讓人心疼了。

    ……

    回到教師宿舍之后，松谷蓮將窗簾拉上，拿出沙·漠之鷹，回想了一下之前夏油杰所說(shuō)的要點(diǎn)，控制著極其細(xì)微的咒力注入沙·漠之鷹中。

    冰冷的機(jī)械很快就開(kāi)始發(fā)熱，松谷蓮神色一凜，將原本就不多的注入量再度減半，同時(shí)用咒力保護(hù)住握著槍的手。

    沙·漠之鷹表面的溫度開(kāi)始降低，大約過(guò)了三分鐘左右便恢復(fù)到了正常的溫度。

    一個(gè)小時(shí)之后，松谷蓮?fù)Ｖ沽酥淞斎?，第一次嘗試轉(zhuǎn)化咒具，還是不要急于求成比較好。

    他并沒(méi)有立刻將沙·漠之鷹收回卡槽中，而是用咒力加強(qiáng)了雙眼，仔細(xì)地觀察著。

    之前輸入的咒力正在慢慢消散，只有極少的一部分才能殘留在輸入咒力的容器內(nèi)部?；蛟S將普通武器轉(zhuǎn)化成咒具的過(guò)程就是將輸入咒力的容器改造成能夠收容咒力的咒具的過(guò)程。

    松谷蓮思索了一下，將沙·漠之鷹收回卡槽中再重新拿出。

    之前正在消散的咒力仍然在沙·漠之鷹上，并沒(méi)有因?yàn)榭ㄅ频脑蚨凰⑿拢@樣松谷蓮以后就放心分出一部分精力改造它了。

    又看了一眼能量值，松谷蓮莫名有種滿足感，關(guān)閉了抽卡界面。

    ……

    修改論文的速度比松谷蓮一開(kāi)始預(yù)測(cè)的要快得多，大概第四天的時(shí)候，論文二稿就完成了。松谷蓮將論文發(fā)到導(dǎo)師郵箱，休息了半天左右，開(kāi)始聯(lián)系咒專的老師。

    夜蛾正道已經(jīng)提前將咒專教師的聯(lián)系方式給了他一份。四年級(jí)外出實(shí)習(xí)，二年級(jí)全員休學(xué)，松谷蓮便先聯(lián)系了三年級(jí)的班主任。

    誰(shuí)知道由于三年級(jí)只剩最后一個(gè)學(xué)期，原定的教學(xué)計(jì)劃就是下個(gè)學(xué)期提前去實(shí)習(xí)……

    松谷蓮：打擾了。

    所以他一個(gè)橫濱大學(xué)的高材生，被挖來(lái)東京咒術(shù)高專只需要教一年級(jí)的四個(gè)學(xué)生……挺好的。

    松谷蓮帶著堅(jiān)強(qiáng)的微笑撥通了五條悟的電話。

    “悟，一年級(jí)的四個(gè)學(xué)生現(xiàn)在各科進(jìn)度大概是到哪里了？”

    五條悟說(shuō)：“不是四個(gè)學(xué)生了，憂太從下學(xué)期開(kāi)始就要去國(guó)外出差了。剩下三個(gè)的文化課進(jìn)度嘛……我想想……”

    松谷蓮忍無(wú)可忍：“所以說(shuō)一年級(jí)的學(xué)生為什么要去國(guó)外出差??！我也去出差算了，一年級(jí)的你繼續(xù)教吧！”

    “這個(gè)是有原因的嘛?！蔽鍡l悟說(shuō)：“跟他一起出差的人叫米格爾，之前是盤星教的教徒，地位還挺高。他反水了，交代了不少盤星教的事。但是他自己的國(guó)家要求盡快把他送回國(guó)，處理自己國(guó)家的咒靈?？偙O(jiān)部那邊擔(dān)心盤星教還有后手，派遣了特級(jí)咒術(shù)師一同出差?！?/br>
    夏油杰在高專坐牢，從頭到尾只見(jiàn)過(guò)一次總監(jiān)部的人，什么情報(bào)也沒(méi)吐露過(guò)。恐怕即使吐露什么，總監(jiān)部的人也不敢相信。這可是個(gè)在高專時(shí)期就遮掩過(guò)自己術(shù)式的狠人。

    所以這時(shí)候肯開(kāi)口的米格爾其實(shí)受到的待遇還不錯(cuò)，又有海外咒術(shù)師協(xié)會(huì)要求將他遣返回國(guó)的前提在，總監(jiān)部便放行了。

    但是為了防止夏油杰在海外還留有后手，總監(jiān)部意圖派遣與夏油杰同級(jí)別的咒術(shù)師，這時(shí)候恢復(fù)特級(jí)咒術(shù)師身份的乙骨憂太就是唯一的人選。

    “算了……你回頭把教學(xué)進(jìn)度整理一下發(fā)給我吧?！彼晒壬徳谝饽钪斜Ьo了僅剩的三個(gè)學(xué)生，感覺(jué)五條悟想半天估計(jì)也想不起來(lái)教學(xué)進(jìn)度，還是讓他自己找找文件發(fā)過(guò)來(lái)吧。

    “知道了知道了，伊地知——”

    伊地知先生也是慘啊……松谷蓮忽然感覺(jué)有被安慰到。

    不過(guò)工作倏然輕松下來(lái)也有好處，至少不用趕進(jìn)度做教學(xué)計(jì)劃，可以輕輕松松地參加親子日了。

    松谷蓮回想了一下昨天織田作之助發(fā)給他的信息。親子日是孩子們這學(xué)期的最后一天，也就是后天……是親子日之后再做教學(xué)計(jì)劃還是去之前做呢？

    現(xiàn)在做！玩樂(lè)的時(shí)候要全心全意地玩樂(lè)才行，一直惦記著之后的工作可是玩不盡興的！

    松谷蓮干勁十足，又給五條悟發(fā)了個(gè)信息催促他。

    收到信息的五條悟回了個(gè)OK，然后轉(zhuǎn)頭對(duì)讓伊地知快一點(diǎn)。

    伊地知潔高：“……好的?！?/br>
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    親子日正式開(kāi)始的時(shí)間是上午九點(diǎn)，但是孩子們已經(jīng)在正常的上課時(shí)間過(guò)去了。松谷蓮到學(xué)校門口的時(shí)候，織田作之助和老板正在校門口聊天。

    “好久不見(jiàn)了，小松?！崩习逍θ菟剩靶】椄嬖V我上次暴雨的時(shí)候你也過(guò)來(lái)了，沒(méi)趕上好天氣啊?！?/br>
    小織看了一眼小松的空蕩蕩的雙手和后背，有點(diǎn)疑惑：“之前不是說(shuō)有點(diǎn)工作要帶過(guò)來(lái)做嗎？”

    “運(yùn)氣不太好，沒(méi)辦法，老板一如既往的精神啊。”松谷蓮笑了笑，轉(zhuǎn)頭指著自己的黑眼圈，炫耀道，“來(lái)之前搞定了！”

    “年輕人少熬夜，不然老了就跟我似的?！崩习迕嗣约汗饣念^頂，痛心疾首地?fù)u了搖頭。

    松谷蓮頭頂一涼。

    之前織田作之助以為松谷蓮有工作帶過(guò)來(lái)，將書房重新布置了一下，放了兩張書桌。不過(guò)現(xiàn)在似乎用不到了，他想了一下，覺(jué)得還是沒(méi)有工作更值得讓人開(kāi)心，就沒(méi)有提這件事。

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