這樣的話，他怎么擦屁屁呢？陸眷小朋友陷入沉思。

    小奶龍以前沒考慮過這么現(xiàn)實(shí)的問題，聽陸眷小朋友這么說，她也皺起小眉頭，對(duì)哥哥如廁的問題擔(dān)憂起來。

    看到小奶龍愁眉苦臉，陸眷小朋友立刻貼心地解圍：“我，我相信嗷，嗷嗷哥哥一，一定會(huì)想到我，我們想，想不到的辦法上廁所的。”為了不讓小伙伴繼續(xù)煩惱，他趕緊轉(zhuǎn)移開話題，“你，你的另一個(gè)哥哥呢？他，他也是，是白頭發(fā)嗎？”

    “不是哦！”小奶龍還是好糊弄，一下又精神起來，“我那個(gè)哥哥是黑頭發(fā)，他可厲害了，明明沒有刮風(fēng)，但他的長(zhǎng)袍子，長(zhǎng)頭發(fā)都會(huì)自己飄起來?！?/br>
    陸眷小朋友又在腦袋里畫圖，他覺得小奶龍的兩個(gè)哥哥年紀(jì)相差不會(huì)太多，如果前一個(gè)是老爺爺，那這個(gè)也應(yīng)該是。

    所以他腦海里畫出了個(gè)黑頭發(fā)的老頭，這個(gè)老頭四周飄著電風(fēng)扇，把他的頭發(fā)和衣角都吹出很飄逸的感覺。

    “哇，哇?！标懢煨∨笥堰@回是真心有些驚嘆了，但是他還是有一個(gè)問題，“你，你哥哥一直吹，吹風(fēng)，不會(huì)把，把臉吹，吹歪，歪了么？我家，家的狗狗就是吹著風(fēng)，風(fēng)睡著了，起來臉，臉就歪掉了。”

    “嗯……”這也是小奶龍從來沒想過的問題，不過這次她想出答案了，用小手比比劃劃，“這個(gè)沒關(guān)系呀，只要兩邊換著吹就好了，如果這邊歪了，就用風(fēng)到另一邊吹，如果再歪，就再換一邊，這樣就正了。”

    “哇！”陸眷小朋友茅塞頓開。

    “我哥哥的名字也很棒哦！”小奶龍挺起小肚肚，她哥哥的名字好聽但是難記，前世她花了好大的功夫才背下來，到現(xiàn)在她也不會(huì)寫，“黑頭發(fā)的哥哥叫嬴離，銀頭發(fā)的哥哥叫做雍烈。”

    小奶龍兩個(gè)哥哥的名字不只對(duì)于小奶龍來說很難，對(duì)陸眷小朋友也很不好理解，他邊點(diǎn)著小腦袋，邊自動(dòng)給翻譯成了這個(gè)樣子：嗷嗷黑頭發(fā)哥哥叫做硬梨，銀頭發(fā)的哥哥叫做用×。

    ×代表他沒記住，自動(dòng)打上四歲幼崽的馬賽克。

    小奶龍讓陸眷重復(fù)一遍，陸眷就暴露了，小奶龍教了他幾遍，他也記不住雍烈這個(gè)名字，小奶龍嘆了口氣：“算了，反正我平時(shí)也不叫他們名字的，那你就跟我一樣，叫他們×哥哥吧?！?/br>
    “好?！标懢煅郯桶偷戎鴮W(xué)。

    “嗷嗷黑頭發(fā)的哥哥特別聰明，就連嗷嗷銀頭發(fā)的哥哥都要比他笨笨，但是這串話有點(diǎn)長(zhǎng)，當(dāng)做小名不合適，所以嗷嗷為他精簡(jiǎn)了一下?！编秽惶貏e嘚瑟地歪著小腦袋，“叫笨哥哥。”

    陸眷都想搶答“聰哥哥”了，沒想到，小奶龍的腦回路竟然是從后往前來的。

    小奶龍絲毫不覺得有問題，還很自豪地繼續(xù)：“嗷嗷銀頭發(fā)特別漂亮，就連嗷嗷黑頭發(fā)的哥哥都要比他丑丑，所以他叫……”她看向陸眷，給他回答的機(jī)會(huì)。

    陸眷小朋友莫名覺得小奶龍兩個(gè)哥哥有點(diǎn)可憐：“丑，丑哥哥?！?/br>
    “卷卷好厲害！”小奶龍給陸眷鼓掌。

    陸眷小朋友不替笨哥哥和臭哥哥難過了，他被小奶龍夸了，開心：“那，那你的哥哥們?cè)?，在哪里？?/br>
    小奶龍眼睛亮晶晶的：“嗷嗷不知道他們現(xiàn)在在哪里，他們和嗷嗷走丟了，嗷嗷要把他們找回來?！?/br>
    嗷嗷的哥哥丟了？陸眷長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫慢慢眨了眨，感覺這要是換了他，哥哥丟了一定會(huì)很傷心很沮喪，但是嗷嗷小朋友卻還是那么元?dú)鉂M滿，充滿希望。

    她好厲害呀。

    陸眷小朋友好像想到了什么，精致漂亮的小臉浮出若有所思的表情。

    小奶龍還想跟小伙伴聊天，但老師已經(jīng)站在前面讓大家安靜下來了。

    今天老師要教她們做小班小朋友的廣播體cao。

    兩個(gè)老師站在前面，一個(gè)面對(duì)小朋友，一個(gè)背對(duì)，隨著歡快的音樂做出可愛又陽(yáng)光的動(dòng)作。

    這不是她們第一次教小班小朋友做cao了，但這個(gè)小班的小朋友們似乎格外怕生，當(dāng)老師做完cao，溫柔地問大家有沒有人愿意出來展示一下的時(shí)候，下面還是安安靜靜的。

    雖然只有三四歲，但小朋友們都很聰慧地自己學(xué)會(huì)了不在老師提問的時(shí)候，看老師的眼睛這項(xiàng)保命技能，一個(gè)個(gè)把自己的眼睛捂住，像小鴕鳥一樣低著頭。

    陸眷小朋友把小腦袋藏得低低的，偏頭看小奶龍還支棱著兩個(gè)小揪揪搖頭晃腦，嘴巴里還哼著廣播體cao的BGM，他急得趕緊小聲叫她低頭。

    然而小奶龍沒有聽懂他的急切的暗示，并把“快低頭”聽成了“快舉手”。

    她也是這樣想的！小奶龍高高舉起小手，縱然身邊沒有一個(gè)小朋友和她一樣想要上去展示，她還是很認(rèn)真地和空氣競(jìng)爭(zhēng)著，感覺兩個(gè)小揪揪都在使勁往上竄，要讓老師看到她。

    朵朵老師被小朋友們“嫌棄”，覺得很尷尬，同時(shí)也對(duì)自己的工作能力產(chǎn)生了懷疑，她剛剛畢業(yè)，滿心想著能帶動(dòng)小朋友們每天開開心心地做游戲，和她們成為好朋友，沒想到，現(xiàn)實(shí)是如此的冷酷無情，這些天她已經(jīng)很努力地想要讓這些小朋友們開朗起來，但她們還是都怯生生的。

    那只探出“鴕鳥群”的小短手猶如一把火炬，點(diǎn)燃了朵朵老師差點(diǎn)就熄滅了的心。

    “??！”朵朵老師揚(yáng)起大大的笑臉，往小手主人臉上看，等她看到舉手手的竟然是在那個(gè)這群內(nèi)向小朋友里數(shù)一數(shù)二怕人的小團(tuán)子，她還以為自己看錯(cuò)了，使勁閉了下眼睛，再睜開，生怕她不叫自己的小團(tuán)子不在原來的位置了，而是在比原來的位置更靠近她一大步的地方。

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