第414頁
徐方亭立刻瞪住他,甚至趁機反將一軍:“瞧吧,你當初還反對我投資彩虹亭?!?/br> 他無話可說,撫胸恭維:“徐老師英明,我知錯了?!?/br> 她笑了笑,其實也是誤打誤撞,英明有一點,更多的是運氣。彩虹亭還沒開始盈利,她的分紅更是遙遙無期。不知道能不能撐到第三季度的殘聯(lián)定點機構審核。 彭姓特教老師依然是引導行為為主,作業(yè)為輔,先攻克談嘉秧推搡打人的難題。 這并非一朝一夕所能完成,甚至無法限定一個截止時間。 就像有些閉娃學說話,可能十年過去還無法叫mama,蓉蓉就是一個見者流淚的例子。 只能見一次,改一次,仿佛打地鼠,冒頭一次,打一次。 彭老師一個人力量有限,理論上得動員一切可能的力量:家庭的,學校的,甚至社會的,實際上卻難以實現(xiàn)。 談嘉秧的打人行為通常出現(xiàn)在被否定的時候:他想下課,老師不準,他便生氣打老師;他想玩玩具,談禮同喊吃飯,他不愿意便打談禮同。 家里人可以耐心給他講理,或者順了他的意思,在學校卻不能這么無規(guī)無矩。 徐方亭教他替代方法,看他快打人時出其不意拉開他,手指比槍:“談嘉秧,你可以biǎng他,槍比手厲害?!?/br> 談嘉秧還是急火攻心,伸出兩根食指,一前一后給談禮同的腰來了對沖,咬牙切齒往里扎:“我要扎你!” 談禮同慵懶過頭的一個好處便是連脾氣也懶得發(fā),造就一種性格好的表象,而且除了打牌沒有其他不良嗜好,長得人模人樣錢又多,其實在中老年相親群里很受歡迎。 但他外孫卻萬般嫌棄。 “我要扎你!” 談嘉秧噘嘴狠狠地說。 “哦——!”談禮同不痛不癢,怪聲怪氣地叫。 “扎——!” “哦——!哦——!” 徐方亭:“……” 談嘉秧小時候不會互動性的模仿,比如人家撓他癢癢,他只會咔咔笑,不懂撓回去。后來懂得同態(tài)反擊,在醫(yī)院給扎手指取末梢血,他便一把鼻涕一把淚,憤怒指著醫(yī)生:“我要扎你!” 從另一個角度看,這樣的行為明明有點童真,她們是不是反應過度?說不定等他長大一些就好轉了? 也許不少家長疲憊時,也會冒出過放羊的想法。 談嘉秧已經習慣個訓的上課模式,在特教老師面前表現(xiàn)可圈可點,在家差強人意,到了學校沒人盯梢,便開始奔逸。 徐方亭太過年輕,空降舅媽氣勢不夠,只能請談禮同跟班主任溝通,如果談嘉秧再有打人行為,一定要很大聲告訴他不能打人——談嘉秧聽不進說辭,但無法忽略語氣。 也多虧談禮同那副“好脾氣”,班主任伸手不打笑臉人,答應動員周圍同學監(jiān)督談嘉秧。 徐方亭看過一些經驗分享,不少母親為了提升閉娃的社交能力,用零食玩具“賄賂”同齡人跟閉娃交朋友,比如在家中舉辦派對,精心準備食物,邀請小朋友來家,但其結果通常是小朋友玩成一團,閉娃在旁邊玩自己的。 談嘉秧在幼兒園時,還能在引導下維持短暫的友情,到了小學許多孩子放學直赴課外班,他出了校園便跟同學生疏了。 他至今還沒有一個固定的玩伴,當真生氣時自閉,安靜時孤獨。 老師象征性按時下課一段時間,談嘉秧少了刺激源,暫時沒再出現(xiàn)挑釁老師尊嚴的現(xiàn)象。 課間和同學小打小鬧依然沒法消滅,但他有一個缺點,欺軟怕硬,NT稍微表現(xiàn)強一點,他便慫了,被摳傷的總是他。 這也是徐方亭想讓NT“很大聲”警告他的原因。 天氣漸熱,異木棉敞開綠蓬蓋,她也穿上了短衫短褲。 談嘉秧的打人問題似乎迎來低谷,卻很難說100%根除,他每天磕磕絆絆上學,不知道還有幾顆地.雷埋在前路。 她生日前一天,徐燕萍特地打視頻過來:“亭啊,今年是你的本命年,要記得買一套紅色內衣褲,知道沒有?” 徐方亭立刻想起徐燕萍以前晾過的那種本命紅,老土又艷俗,她搖頭道:“好難看!” 徐燕萍咂舌,蹙眉埋怨道:“這是傳統(tǒng),肯定有它的道理,驅邪護身的。你第一個本命年我就是忘了給你買,18歲你才會倒血霉。你要是不買,我買一套給你郵過去。” “買買買!”那件寬大又紅艷的內衣似又晃進她的腦袋,徐方亭頭疼道,“明天晚上請同學吃飯順便逛街買!” 臨近午夜,TYZ44征得她的同意,打來視頻,陪她一起倒數(shù)。 徐方亭依然在走廊盡頭的小陽臺接聽,聲音比平日低,怕吵醒第一間宿舍的同學。 “24歲,本命年了。”他輕聲說,人還是在戶外,光線跟她這邊是另一個極端。 “是哦,比你早半年?!彼χ馈?/br> 他故意忽略微不足道的年齡差:“我是不是該送你一套本命紅?” “好土!”她低吼道,“要穿你自己穿。” TYZ44掃了一眼周圍,確認沒有母語同胞,戲謔道:“我喜歡什么都不穿?!?/br> “流氓!”她笑罵道,無端想起他的手感,臉不爭氣噌噌地發(fā)燙。 他溫和一笑,認真地問:“你最想要什么生日禮物?” 徐方亭也在心里問自己。 --