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徐方亭剛止住的酸澀又泛漫開,抿了抿唇,盡力壓下,說:“總之應(yīng)該能有一所不錯(cuò)的大學(xué),暫時(shí)不用全天打工了。” 兼職應(yīng)該還是要的。 徐燕萍不了解高考,不知道大學(xué)學(xué)歷分本科和???,甚至不知道本科分兩個(gè)層次,在她眼里,經(jīng)歷過高考煉獄、還有學(xué)校讀的都是前途無量的大學(xué)生,是她自己無法企及、只能寄希望于女兒的高度。 “嗯!有書讀就行,”徐方亭的愿望總是樸素而美好,“你準(zhǔn)備學(xué)個(gè)什么專業(yè)?” “媽,”徐方亭鄭重喚了一聲,“我以前一直想讀師范,以后出來當(dāng)老師。專業(yè)的話,后天回學(xué)校再咨詢一下老師意見。” “哎,當(dāng)老師好啊,”徐燕萍深深換一口氣,“每年有三個(gè)月的假期,多輕松啊,以后還方便照顧家庭。我聽我們老板說,老師在相親市場很吃香?!?/br> “媽!”徐方亭不由蹙眉,“我當(dāng)老師又不是為了那三個(gè)月假期,是因?yàn)橄矚g?!?/br> “我當(dāng)然知道,”徐燕萍漸漸恢復(fù)爽朗,女兒的成績讓她心情騰飛,“但我說的也不是編的,現(xiàn)實(shí)情況就是這樣?!?/br> “……我?guī)『⒊鋈コ允項(xiàng)l,”徐方亭用拇指和無名指捏了捏太陽xue,“填志愿再跟你聯(lián)系。” “那么晚還出去啊,”徐燕萍說,“行吧,你注意安全?!?/br> “嗯,”徐方亭想起小時(shí)候在仙姬坡,這個(gè)時(shí)間點(diǎn)她早被“禁足”在家里,寸巷只有男人聲音和狗吠,“這邊小區(qū)治安挺好,十點(diǎn)十一點(diǎn)還有人在外面逛。你在工地那邊……” “我沒事!”徐燕萍強(qiáng)調(diào)道,“我在工地上跟男人打架的時(shí)候,還不認(rèn)識(shí)你爸呢。行了,掛了吧,有空再說。” * 這個(gè)時(shí)間點(diǎn)半饑不飽,可吃可不吃,談韻之只說要大杯可樂和薯?xiàng)l,徐方亭要一樣的,談嘉秧的則將可樂換成圣代。 談韻之看小孩,徐方亭去點(diǎn)餐。 一個(gè)初中生男孩端著一杯圣代路過,談嘉秧忽然焦急:“我不要?jiǎng)e人吃冰淇淋!” 談韻之說:“那是別人買的冰淇淋。” “我不要?jiǎng)e人買冰淇淋,”談嘉秧聲音特別凄涼,“我要自己吃!我不想分享!” 談韻之恍然大悟,談嘉秧大概以為別人買走一份,他就再也吃不到。 “冰淇淋還有很多,還沒買完,你看,姨姨買冰淇淋回來了——” 徐方亭端著餐盤回來,談嘉秧雙眼放光,抬手往她這邊抓一把空氣:“姨姨,你說‘你要吃薯?xiàng)l嗎’?” 徐方亭故意道:“我不說?!?/br> 據(jù)繆老師反應(yīng),談嘉秧最近想要零食不會(huì)直接說“我想要……”,而是迂回地表達(dá):“我們好久沒吃這個(gè)蘇打餅干了”“我覺得這個(gè)話梅糖應(yīng)該很好吃”,就比如現(xiàn)在也是—— 談嘉秧拉她手腕,笑著哼哼唧唧:“姨姨,你說‘你要吃薯?xiàng)l嗎’?” “你要吃薯?xiàng)l嗎!”徐方亭笑著滿足他的愿望。 “要!”談嘉秧提起屁股靠近,腋下鉗著桌沿夠薯?xiàng)l。 徐方亭洗手回來,談韻之慢吞吞嚼著一根,沖著對(duì)面說:“談嘉秧,你知道薯?xiàng)l誰買的嗎?” 談嘉秧嘴巴嚼著一截,手上拈了下一根刮番茄醬:“姨姨買的?!疫€要那個(gè)冰淇淋?!?/br> 談韻之用手背給他推近,談嘉秧不忘自我解說:“我要一邊吃薯片,一邊吃冰淇淋?!?/br> “吃吧吃吧?!毙旆酵は任艘豢诩颖蓸?,從薯?xiàng)l推里就近拿一根。 “小徐,”談韻之潤口后說,“你之前說想讀師范,想報(bào)哪里的大學(xué)?” “就沁南師大,”徐方亭回答很干脆,“我這分?jǐn)?shù)出省好像有點(diǎn)懸,我也不了解其他地方的情況,不太想去外地……你覺得怎么樣?” 談韻之“噢”一聲,看得出在壓抑笑容。他清了清嗓子,眼神卻壓抑不了。 “挺好的啊,沁南離家那么近,師大也是211?!?/br> “小東家,你有在外地讀師范的同學(xué)嗎?” “……好像沒有。” “也對(duì),”徐方亭小笑了笑,“你們班應(yīng)該平均985吧?!?/br> “倒也沒有,”談韻之說,“不過也差不多了。” “……” “你想報(bào)什么專業(yè)?” 吃薯?xiàng)l易渴,徐方亭吸了一大口,暢快后才說:“以前跟你說過的吧,就特殊教育,我以后想做特教老師。” 那個(gè)兩個(gè)特殊的詞匯特別放輕了聲音。 談韻之捏著可樂紙杯口,搖了搖,冰塊嘩嘩作響,又搖了搖,跟賭場搖骰子似的,氣氛莫名危險(xiǎn)。 “為什么不報(bào)漢語言文學(xué)?” “我這分,”徐方亭說,“報(bào)特教應(yīng)該保險(xiǎn)一些,這不是很熱門的專業(yè)?!?/br> “這可太冷門了,”談韻之說,“沒談嘉秧之前,我都沒見過幾個(gè)特教老師。” 徐方亭不滿地睨他一眼,但仍然壓低聲:“你怎么會(huì)見過特教老師嘛!” “對(duì)啊,”談韻之靈醒地跟她一樣放低聲調(diào),“當(dāng)普通語文老師多好,市場需求量大,就業(yè)穩(wěn)定,進(jìn)不了學(xué)校可以進(jìn)機(jī)構(gòu),當(dāng)特教老師你看看像繆老師她們——” “繆老師她們?cè)趺戳耍毙旆酵せ⒅?,“她們不也把談嘉秧教得挺棒的!?/br> “我不是質(zhì)疑她們的水平,”談韻之放下可樂杯,靠在椅背,姿態(tài)凜然,“而是,你也看到她們工作多不穩(wěn)定……” --