徐方亭單手抱起談嘉秧，過些天便滿三歲的男孩已經(jīng)三十斤左右，她胳膊和手腕的酸澀來得越來越快。

    她悄然把平衡車送回原處，談嘉秧一個(gè)勁盯著董爸爸，好奇這個(gè)可以發(fā)出雷吼的“裝置”。

    章老師從感統(tǒng)區(qū)對(duì)面的辦公室出來，跟徐方亭對(duì)上眼神，撇了下嘴角，十分無奈。

    徐方亭也縮了縮肩膀，把談嘉秧和水壺交給她，章老師牽著人到個(gè)訓(xùn)室去了。

    一批新的實(shí)習(xí)生從辦公室出來，大概沒領(lǐng)到熒光色制服，穿著自己衣服，像隔壁美術(shù)班走錯(cuò)地方的女生，信任度跌下一個(gè)臺(tái)階。

    徐方亭回到家長室那邊，手機(jī)沒信號(hào)正常，竟然連WiFi也沒有了。

    她起身到平常放路由器的角落瞄一眼，竟然空空如也，路由器不知所蹤。她用萬能/鑰匙蹭上隔壁瑜伽教室的WiFi，給談韻之發(fā)消息說WiFi沒了，上課時(shí)間可能聯(lián)系不上她。

    TYZ：「竟然還有沒WiFi的地方，不可理喻。」

    亭：「……」

    有人走進(jìn)家長室，徐方亭反射性抬頭，又給嚇一跳，是董穎慧爸爸。

    她又不能立刻起身出去，拒斥意味太過明顯。

    幸好不出一分鐘，來了一個(gè)她眼熟但沒對(duì)話過的mama，徐方亭坐定了。

    “我看你家小孩能力應(yīng)該挺好的啊?！?/br>
    董爸爸忽然發(fā)聲。

    徐方亭抬頭想看他跟誰說話，就對(duì)上他的眼神。那雙眼睛小小的，再配上一副稍微八字形的眉毛，給人感覺憂郁而焦慮。

    徐方亭說：“……還行吧?！?/br>
    董爸爸說：“我看他挺聽你的指令?！?/br>
    徐方亭說：“也就心情好的時(shí)候聽?！?/br>
    董爸爸一皺眉頭，更顯憂郁而焦慮，“我這個(gè)不行！太差了！1 1學(xué)了好久學(xué)不會(huì)！根本沒有邏輯思維！我們像你們一樣大的時(shí)候，能力差多了，指令完全不聽。我這個(gè)是中重度的?！?/br>
    徐方亭的戒心放下一般，就事論事道：“我也不知道程度，醫(yī)生沒跟我們說?！?/br>
    董爸爸又問了在哪個(gè)醫(yī)院評(píng)估，董穎慧在市婦幼醫(yī)院，醫(yī)生直接說了程度。

    另一個(gè)mama插話道：“你女兒多大，我看著跟我兒子差不多大，我們還沒有語言呢?！?/br>
    “快七歲了，”董爸爸皺了皺眼睛，嘆氣道，“難啊，我們本來今年該上一年級(jí)，能力追不上，辦了緩讀。還在半天幼兒園，半天這里。”

    那個(gè)mama道：“不是可以去市培智學(xué)校嗎？蓉蓉也在那邊，你們是沁南市戶口吧？那里只招本地戶口，我們不是，上不了?！?/br>
    董爸爸說：“市培智學(xué)校今年開始不開孤獨(dú)癥班級(jí)了，你不知道嗎？”

    徐方亭訝然道：“那小孩還能上哪里讀書呢？”

    董爸爸說：“讓每個(gè)區(qū)的培智學(xué)校自己消化，那環(huán)境和師資力量肯定比市級(jí)的差遠(yuǎn)了?！?/br>
    那個(gè)mama道：“我們也去不了，沒了解過。來這里也是自費(fèi)的，壓力大啊?！?/br>
    “我們這個(gè)明年要是讀普校，也只能陪讀，沒辦法，真的沒辦法?！?/br>
    董爸爸重重嘆氣，低頭捧起臉，醒神般用力揉了揉。

    談嘉秧連幼兒園也沒上，徐方亭提供不了經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，低頭看手機(jī)，正好碰上托班群冒出新消息——

    didi老師發(fā)了今天的活動(dòng)照片和視頻。

    談嘉秧今天第一天入學(xué)，didi老師還私發(fā)她好幾張個(gè)人照，徐方亭謝過，回群里看小視頻。

    8個(gè)小朋友坐成弧形，圍著外教做手指cao，7個(gè)小朋友認(rèn)真跟隨，剩下那一個(gè)像彌勒佛靜坐，發(fā)著這個(gè)年齡不該發(fā)的呆。

    didi老師走到他身后，像今早一樣捏著他手掌，手把手教學(xué)。

    等didi老師一走，談嘉秧沒頭沒腦地笑著起來跑出鏡頭，在集體中的跟隨意識(shí)慘不忍睹——

    徐方亭保存下來，不忍心再看第二次。

    下次再看醫(yī)生，她一定要“自作主張”問下，談嘉秧現(xiàn)在的能力能否支撐他上全天幼兒園。

    這天在甘老師的表格上簽出勤，甘老師宣布離職的決定，說會(huì)上完她們剩下的幾節(jié)課，之后談嘉秧如果繼續(xù)上的話，會(huì)由黎老師帶。

    徐方亭這才知道原來蓉蓉的感統(tǒng)老師姓黎。

    感統(tǒng)的干預(yù)效果在圈內(nèi)爭議頗多，有人認(rèn)為有用，有人認(rèn)為收效甚微，因?yàn)樵S多自閉兒的大運(yùn)動(dòng)并不落后，甚至還有超前。

    徐方亭只說先跟談嘉秧舅舅商量一下。

    后來兩人意見還是偏向于后者，訓(xùn)練一下運(yùn)動(dòng)神經(jīng)，還有聽指令的能力，效果跟普通運(yùn)動(dòng)差不多，于是停掉上了一年的感統(tǒng)課，只來星春天上一節(jié)言語課。

    9月10日這天落在周一，除了是大家的教師節(jié)，還是談嘉秧的生日。

    談韻之特地翹了早上第3、4節(jié)課，陪談嘉秧一起去兒童醫(yī)院評(píng)估，鑒證又一半年的努力成果。

    徐方亭說：“小東家，你有課的話，我可以自己帶去醫(yī)院，他現(xiàn)在聽話多了，不刺激他基本不吵不鬧?！?/br>
    談禮同自出院后，每周她休假那天就過來頤光春城帶小孩，或者讓談韻之送過榕庭居。但她跟談禮同不太處得來，一個(gè)人帶來醫(yī)院效率比跟他一起高。

    “沒事，”談韻之嫻熟地轉(zhuǎn)著方向盤說，“我讓人拿我另外一個(gè)手機(jī)幫我簽到了，就兩節(jié)課，沒關(guān)系?！?/br>
    徐方亭說：“我還以為你是怎么也不會(huì)翹課的人?！?/br>
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