梁星闌愣了一下，才反應(yīng)過來她是什么意思。

    選擇題就算不會也可以靠蒙。

    這方面，可不就是時(shí)別云的強(qiáng)項(xiàng)嗎？

    梁星闌：“……”

    她想的倒是挺好的。

    好在時(shí)別云并沒有為考試擔(dān)心太久。

    這方面她還是很知足的，也不是高考，沒必要那么緊張嘛。

    年級主任還在繼續(xù)絮絮叨叨，正是開小差的好機(jī)會。

    時(shí)別云就放飛自我，思考起了別的。

    期末考試之后——那當(dāng)然就是沒人不喜歡的暑假啦！

    時(shí)別云興致勃勃地詢問道：“你暑假有什么安排嗎？”

    梁星闌語氣平靜：“工作。我已經(jīng)和何教授談好，暑假都會正常上班。”

    他倒是還挺期待的，畢竟這種平時(shí)只能周末去的模式大大延遲了他的效率。

    時(shí)別云啊了一聲。

    她露出惋惜：“……本來還想叫你和我一起出去旅行放松一下的，那看來還是算了?！?/br>
    然后轉(zhuǎn)頭就開始詢問起司曉璇的暑假安排了。

    梁星闌：“？”

    不，等等……他現(xiàn)在后悔還來得及嗎？

    第101章 我是個(gè)黑心的資本家……

    最終，旅行這事兒時(shí)別云沒確定下來。

    因?yàn)樗緯澡脖硎舅罴俸苊?，父母已?jīng)給她報(bào)了整整五個(gè)考前沖刺班。

    “我也得努力啦?！?/br>
    司曉璇動力滿滿地握拳：“雖然不能像你們一樣拿第一第二，但好歹也要考個(gè)985吧！”

    這時(shí)候的司曉璇，已經(jīng)和時(shí)別云剛認(rèn)識時(shí)那個(gè)只想著八卦和玩樂的小姑娘大不相同了。

    她開始考慮自己的未來，思考自己的人生價(jià)值。

    俗稱，長大了。

    事實(shí)上，不止是司曉璇，學(xué)習(xí)小組的大多數(shù)人都有一種“浪子回頭”的感覺。

    以前他們每天吃吃喝喝玩玩樂樂就過去了，自己都不知道時(shí)間是怎么消失的。

    現(xiàn)在他們的話題，不知不覺已經(jīng)被學(xué)習(xí)占據(jù)了大部分。

    ……當(dāng)然，偶爾也是會八卦一下時(shí)別云和梁星闌就是了。

    調(diào)劑絕對是不能少的！

    為了應(yīng)對即將到來的市區(qū)統(tǒng)考，學(xué)習(xí)小組的所有人也是卯足了勁兒。

    首先他們自發(fā)地形成了三個(gè)小小組。

    藝術(shù)生秦一玥和體育生劉新宇被劃分成了一波，他們相對而言對文化課的要求比較低，只需要達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)線即可。

    剩下的正常考生，除了梁星闌和時(shí)別云自動成為一組。算是目標(biāo)很高，但實(shí)力暫時(shí)還未達(dá)到的一組。

    至于梁星闌和時(shí)別云……

    那當(dāng)然不必說，自然而然地就成了學(xué)霸組了。

    至于為什么身為年紀(jì)第三的陳雨不愿意加入這個(gè)學(xué)霸組——

    “我暫時(shí)沒興趣做電燈泡?！?/br>
    陳雨一臉平靜，“而且秦一玥是文科生，也就我能幫得上她，我看我還是去她那個(gè)組吧?！?/br>
    大家意味深長地“哦”了起來。

    這段時(shí)間陳雨和秦一玥經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，大家也是有目共睹的。

    不管是純學(xué)習(xí)還是別有用心，反正起哄人人都愛做。

    劉新宇吐槽：“那我是不是也應(yīng)該別做電燈泡啊？”

    然后就被秦一玥迅速地拍了一下后腦勺。

    “你欺負(fù)我小心我告訴jiejie！”

    她理直氣壯地告狀。

    劉新宇：“？？？”

    他迅速在心里列了一個(gè)等式。

    告訴時(shí)別云=告訴梁哥，告訴梁哥=自己小命不保。

    ……痛苦。

    他的食物鏈上方為啥有這么多人？？？

    不過事情就這樣定了。

    每個(gè)小小組自助學(xué)習(xí)，互相幫忙。這樣一來復(fù)習(xí)進(jìn)度也不必因?yàn)檎l延遲或者拔高。

    遇到所有人都不懂的問題，就提交給學(xué)霸組，讓這兩位學(xué)霸來講解。

    不得不說這種模式的確有助于提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和效率。

    八班剩下的幾個(gè)同學(xué)也自發(fā)地和關(guān)系好的朋友組織起來，互幫互助。

    到后面，這股風(fēng)氣甚至傳到了火箭班……？

    據(jù)說現(xiàn)在你不加入一個(gè)學(xué)習(xí)小組，都感覺復(fù)習(xí)沒動力呢！

    關(guān)老師欣慰地看著自己的學(xué)生，感覺自己從來沒帶過這么好帶的一屆學(xué)生。

    唉……他現(xiàn)在已經(jīng)開始提前發(fā)愁時(shí)別云畢業(yè)之后自己該怎么辦了。

    期末考試就在緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)之中登場了。

    還是熟悉的考場，還是熟悉的座次。

    只不過這次的試卷不像以前一樣，只是由監(jiān)考老師隨手拿進(jìn)來。

    而是用密封袋裝好，現(xiàn)場裁開，現(xiàn)場分發(fā)。

    一方面展示公平，另一方面也是提前演練一下高考的環(huán)境和氛圍。

    讓大家提前適應(yīng)這種緊張緊迫的感覺。

    不過對于時(shí)別云來說，這緊張感約等于沒有。

    她就坐在梁星闌的后面，甚至還有閑心看了一會兒梁星闌的后腦勺——有兩個(gè)發(fā)漩欸。

    然后卷子就傳到她手里了。

    的確正如梁星闌所預(yù)料的那樣，試卷的整體難度并不高。

    甚至很多題目時(shí)別云都感覺似曾相識——好像就是某某年的真題改了個(gè)數(shù)字？又或者是某某年的原題稍微變了一下？

    總之，都在她的能力范圍之內(nèi)就是了。

    哪怕是最后面拉分題，有了關(guān)老師的小灶和梁星闌的指導(dǎo)，她也全部都做出來了。

    考完后，教室內(nèi)也是一派喜氣洋洋。

    ——大家都覺得挺簡單，因此都格外高興，心想自己應(yīng)該考得不錯(cuò)。

    不少人甚至當(dāng)場對起了答案。

    梁星闌看了一眼時(shí)別云，問道：“你需要對答案嗎？”

    時(shí)別云立刻猛搖頭：“放過我，我還想輕松幾天呢?！?/br>
    但事實(shí)上，也輕松不起來。

    因?yàn)殛P(guān)老師很快找到兩個(gè)人，希望他們趁著這一兩天卷子還沒判出來的功夫，整理一分材料交給他。

    是關(guān)于評選“市三好學(xué)生”的。

    “你們倆的成績絕對是合格的，再加上這一年的表現(xiàn)也非常不錯(cuò)，校內(nèi)外的各種活動都參加了不少?！?/br>
    關(guān)老師端著一張好人臉，笑瞇瞇地做了總結(jié)。

    “所以我就推薦了你們倆。要是審批通過的話，這個(gè)也能算作是你們履歷的一部分嘛?！?/br>
    事實(shí)上除了關(guān)老師推薦了，徐老師也從自己的火箭班里拉了好幾個(gè)推薦。

    但……年級主任最終只選了時(shí)別云和梁星闌。

    沒辦法，其他人在他倆面前，壓根不夠看啊。

    連校內(nèi)pk都比不過，更何談去市里呢？

    兩個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)下來。走出辦公室后，梁星闌就陷入了沉思。

    講道理，問他各種冷門知識問題他如魚得水。但準(zhǔn)備這些材料……

    他是真沒經(jīng)驗(yàn)，也真不知道怎么準(zhǔn)備。

    按照關(guān)老師的說法，那就是“使勁兒夸夸你自己，往死了夸那種”。

    梁星闌：“……”

    好像聽懂了，又好像沒聽懂。

    他緩緩把目光投向了旁邊的時(shí)別云。

    “你知道怎么寫嗎？”