真千金是咸魚(yú)小錦鯉 第130節(jié)
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李耀也已經(jīng)到達(dá)了真正開(kāi)會(huì)的地點(diǎn)。 還沒(méi)到開(kāi)會(huì)時(shí)間,因此老師也沒(méi)提時(shí)別云還沒(méi)來(lái)的事兒。 李耀不慌不忙,先說(shuō)道:“我怕有什么事要幫忙,就提前來(lái)了?!?/br> 態(tài)度很明確,就是要把時(shí)別云方方面面都比下去。 夏老師擺擺手:“沒(méi)什么事,不過(guò)……” 他拿著手機(jī)交代道:“這次除了教育局,還有兩位重要人士也會(huì)來(lái)?!?/br> 他把照片拿給李耀看了看,方便他辨認(rèn)。 “這位是這次打算來(lái)我們學(xué)校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金的著名企業(yè)家,梁岐軍先生,主要是來(lái)考察的。旁邊這位則是從a大過(guò)來(lái)的數(shù)學(xué)系教授何教授,特意趁著這次的事,回母校看看的?!?/br> 當(dāng)年這位老教授也是從新誠(chéng)畢業(yè)的。 這回回到母校,自然是要好好宣傳一下。 這都是大人物啊! 李耀立刻睜大眼睛,記下了。 前面的男人看起來(lái)有些眼熟,但李耀一時(shí)間也想不起自己什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)。 后面的老先生則是白發(fā)蒼蒼,看著就是教授樣。 他點(diǎn)了點(diǎn)頭,一臉自信:“好!我絕對(duì)會(huì)好好招待這些領(lǐng)導(dǎo)的?!?/br> 夏老師卻忽然眉頭一皺,奇怪道:“他們說(shuō)何教授提前過(guò)來(lái)了?” 奇怪,老教授應(yīng)該很顯眼,怎么沒(méi)人見(jiàn)到呢。 第48章 騎在臉上嘲諷 夏老師這邊,一等就是半小時(shí)。 不僅沒(méi)見(jiàn)到提前過(guò)來(lái)的老教授,也沒(méi)有等到應(yīng)該出現(xiàn)的時(shí)別云。 這下是人都開(kāi)始意識(shí)到不對(duì)勁了。 李耀趁機(jī)就開(kāi)始上眼藥。 “哎,畢竟是高二的,可能時(shí)間觀念還不是那么強(qiáng)……老師您別急?!?/br> 最好趕緊急。 急得把時(shí)別云給撤下去才好呢! 夏老師其實(shí)還真沒(méi)怎么在意學(xué)生遲到這種小事兒,他的心思全在老教授那邊。 一直不見(jiàn)人也不是辦法,萬(wàn)一在學(xué)校里亂轉(zhuǎn)出了什么事兒呢?肯定還是得他負(fù)責(zé)的。 因此也只是對(duì)著李耀擺了擺手:“你先待一會(huì)兒,我打個(gè)電話?!?/br> 一點(diǎn)兒沒(méi)把李耀的話放在心上。 李耀就是再不甘心,也只能咬咬下唇,先等在一邊了。 他自我安慰,沒(méi)事的,就算不懲治時(shí)別云也只是一時(shí)的。等到了接待和主持的時(shí)候還不見(jiàn)人影,夏老師就是想包庇時(shí)別云也沒(méi)辦法了! 那間多功能教室這種時(shí)間少有人去,時(shí)別云又無(wú)法對(duì)外聯(lián)系。 呵呵…… 她就等著在里面被關(guān)一天吧。 與此同時(shí),李耀心心念念的多功能教室內(nèi),正是一片祥和的氣氛。 時(shí)別云正和這位不知從哪冒出來(lái)的老爺爺嘮嗑呢。 “想當(dāng)年啊,我就是在這里讀書(shū)的。” 老爺爺?shù)哪樕细‖F(xiàn)出懷念的神色,“當(dāng)時(shí)條件可沒(méi)這么好,冬天透風(fēng)夏天暴曬沒(méi)……前兩年聽(tīng)說(shuō)把舊樓推倒重建了,我也沒(méi)來(lái)得及過(guò)來(lái)看看。這也不知道過(guò)去多少年了。” 新誠(chéng)如今的教學(xué)樓是后建的。 他就是想提前過(guò)來(lái),看看自己以前待過(guò)的地方。 只不過(guò)面對(duì)著現(xiàn)代化的新教室,老教授一方面覺(jué)得懷念,一方面也不由自主地被如今高科技的新教學(xué)環(huán)境吸引了。 這才會(huì)在這里偶遇時(shí)別云。 時(shí)別云深有同感地點(diǎn)點(diǎn)頭:“可不是嘛。實(shí)在不行,咱們開(kāi)開(kāi)空調(diào),也能模擬一下當(dāng)時(shí)的情景……就是不太環(huán)保,還是在心里懷念懷念吧。” 老爺爺頓時(shí)大笑:“你這小同學(xué),還挺有意思的?!?/br> 做題認(rèn)真就不提了,連說(shuō)話都這么有意思。 老教授見(jiàn)慣了平時(shí)對(duì)自己大氣也不敢出,畢恭畢敬的學(xué)生們。驟然見(jiàn)到時(shí)別云這么落落大方,一點(diǎn)兒不見(jiàn)怪的小同學(xué),反而覺(jué)得相處起來(lái)更舒服。 可惜他有心想要多聊一會(huì)兒,時(shí)別云卻看了眼時(shí)間。 這會(huì)兒早到了短信里通知的開(kāi)會(huì)時(shí)間,她卻一個(gè)人影都沒(méi)見(jiàn)到。 就算是時(shí)別云也知道事情不對(duì)了。 她得出門去看看情況。 “爺爺,我還有事兒,不能陪您多聊了。就先走啦。” 她收拾起了自己的書(shū)包。 老教授也看了眼時(shí)間,估摸著也快到參觀團(tuán)大部隊(duì)來(lái)的點(diǎn)兒了,便也站起身來(lái),擺擺手:“得,那我也跟你一起出去。走吧?!?/br> 兩個(gè)人走到教室門口,時(shí)別云一推門。 紋絲不動(dòng)。 時(shí)別云:“……” 老教授:“???” 時(shí)別云轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),特別坦然道:“行啦,爺爺,咱們可以多聊一會(huì)兒了?!?/br> 老教授:“……?” 會(huì)議室。 李耀正在思考著待會(huì)兒如何在領(lǐng)導(dǎo)們面前表現(xiàn)自己,就看見(jiàn)夏老師急匆匆地進(jìn)來(lái)了。 一邊穿外套,一邊就要往外走。 李耀肯定不可能讓他就這么離開(kāi)啊!當(dāng)即問(wèn)道:“老師,您去哪兒?。?!” 可不能落下他??! 夏老師這會(huì)兒實(shí)在沒(méi)空解釋,急急忙忙扔下一句:“去接老教授?!?/br> 轉(zhuǎn)身就走。 李耀心想,剛剛還說(shuō)這位老教授的地位有多重要,他怎么能錯(cuò)過(guò)這么好的機(jī)會(huì)呢? 當(dāng)即也就跟上了。 只是跟著夏老師穿梭在校園內(nèi),李耀卻越走越感覺(jué)不對(duì)…… 這方向,怎么那么像要去多功能教室?? “夏老師,老、老教授他到底在哪兒?。俊?/br> 李耀這會(huì)兒沒(méi)由來(lái)地感覺(jué)心底發(fā)慌,忍不住問(wèn)道。 夏老師個(gè)子高步子大,快步往前,說(shuō)道:“我問(wèn)了教授的助理,說(shuō)咱們這棟新樓以前是新誠(chéng)的老教學(xué)樓,老教授念叨了好幾回想回來(lái)看看。估計(jì)就在那兒?!?/br> 李耀順著夏老師指的方向看過(guò)去,感覺(jué)渾身血液都冰冷了…… 那、那不就是他把時(shí)別云鎖起來(lái)的地方嗎…… 他安慰自己,不會(huì)的。哪有那么巧,就一定會(huì)去時(shí)別云所在的那間教室呢? 說(shuō)不定一進(jìn)樓,就看見(jiàn)老教授了呢? 然而李耀顯然不明白,時(shí)別云自帶某種玄學(xué)。 他忐忑不安地跟著夏老師進(jìn)了樓,順著教室一間一間地找了過(guò)去。 每看見(jiàn)一間空的,他就感覺(jué)自己整個(gè)心往下墜落一分。 終于到了最后那個(gè)多功能教室…… 夏老師一推門,便疑惑道:“怎么鎖起來(lái)了?” 李耀:“……” 他當(dāng)然不可能回答。 但此刻門內(nèi)的時(shí)別云已經(jīng)聽(tīng)到了動(dòng)靜,歡快地開(kāi)口:“外面有人嗎?能幫忙開(kāi)一下門嗎?我們被困住了?!?/br> 等夏老師打開(kāi)門,看見(jiàn)里面的時(shí)別云和老教授時(shí),就算是一向嚴(yán)肅的他,臉色都十分精彩。 一方面是發(fā)現(xiàn)來(lái)自家學(xué)校做客的教授居然被人反鎖起來(lái)了,這簡(jiǎn)直是重大事故! 另一方面又安慰自己,好歹還有個(gè)時(shí)別云陪著呢……看兩個(gè)人的表情,似乎聊得也還不錯(cuò)。 只是該問(wèn)還是得問(wèn)一下的。 夏老師便疑惑道:“你們?cè)趺炊荚谶@兒……還被鎖住了?” 時(shí)別云在李耀一臉想死的表情中,拿出了手機(jī),說(shuō)道:“不是在這里開(kāi)會(huì)嗎?我到早了就寫(xiě)了會(huì)作業(yè),剛好遇到了教授。想走時(shí)才發(fā)現(xiàn)被鎖住了?!?/br> 李耀立刻開(kāi)口:“不是這里啊,我都跟你說(shuō)了是在會(huì)議室?!?/br> 生怕被人懷疑道自己頭上。 但在場(chǎng)的兩個(gè)大人還有什么不明白的? 這門大早上的,老教授來(lái)了一次沒(méi)鎖,時(shí)別云來(lái)了一次沒(méi)鎖。 偏偏等時(shí)別云進(jìn)去了,就被鎖了? 說(shuō)沒(méi)問(wèn)題都沒(méi)人信。