真千金是咸魚小錦鯉 第12節(jié)
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說著就開始上課了,倒也沒繼續(xù)choucha剩下的人。 一下課,坐在時別云前排的女生就悄悄轉(zhuǎn)過頭來,小聲道:“謝謝你啊,要不是你背出來,就要查到我了?!?/br> 她心有余悸地拍了拍胸口。 一看,就是也沒背誦的。 時別云擺擺手。 “運氣好而已,我昨天剛看過這一篇?!?/br> 她沒覺得有什么可隱瞞的。 可女生連帶著旁邊的人,全都覺得時別云是在謙虛。 一個個都湊了過來,好奇道。 “你以前是在哪里讀書的?” “為什么會來我們學(xué)校?。俊?/br> “學(xué)習(xí)很好嗎?” 一連串的問題砸下來,時別云也不慌不忙。 “我以前是在姚縣的附屬中學(xué)讀的?,F(xiàn)在過來是因為家人在這邊。” 話剛出口,就聽見教室內(nèi)傳來一聲響亮的嗤笑。 眾人都看向了董欣的方向。 董欣也坐在教室里。 她雖然沒有湊過來,卻一直豎起耳朵聽著這邊的動靜。 聽到時別云說“家人”,便覺得可笑。 不知道哪里來的窮親戚,也敢叫秦家人是家人? 好大的臉。 “這種小地方來的人。能有什么好的教育資源?學(xué)習(xí)也就那么回事兒吧?!?/br> 董欣彈了彈桌面上不存在的灰,高傲地昂著頭指點江山。 教室里一時間沒人敢搭腔。 一片寂靜中,唯獨時別云搖搖頭:“這你說的就不對了。” 董欣一聽,心想這人總算暴露她的真面目了。 之前裝作乖巧的樣子,這會兒居然敢跟自己死磕?當(dāng)即冷笑一聲。 “怎么,你不服氣?不會真以為在你們那個鄉(xiāng)下學(xué)習(xí)跟得上,就能在我們新誠排上名次吧?” 時別云搖搖頭,一臉平靜地開口。 “你誤會了。我的意思是,附屬中學(xué)可能有學(xué)習(xí)挺好的人,誰都說不準(zhǔn)。當(dāng)然啦,我學(xué)習(xí)不怎么樣,所以這個人不是我。你不能因為我,打翻一船人嘛?!?/br> 誤會她事小,可不能給這個附屬中學(xué)抹黑??! 好歹人家可培養(yǎng)過原來牛逼版本的時別云呢! 她聲音清亮,徐徐道來,道理也清楚。 周圍人都贊同地點點頭。 時別云又看向董欣,特別誠懇:“咱們說話得嚴(yán)謹(jǐn)點兒,對吧?” 董欣:“……” 無言以對。 草,她還是第一次遇到以這種自黑的方式來和她吵架的對手…… 輸了! 時別云誠懇地在和董欣交流。 周圍人卻覺得她是棋高一著、打擊董欣,頓時頗為佩服。 劉新宇悄悄湊到梁星闌的耳邊說道:“哎梁哥,你這新同桌不簡單呢!” 梁星闌沒說話。 觀察了一整節(jié)課,他什么也沒觀察出來。 可這會兒他又發(fā)現(xiàn)了端倪。 從前那個秦家的女兒……他其實是見過對方受欺負(fù)的。 忘了是哪一次了,重生太多就有這個煩惱,容易記憶錯亂。 只記得似乎是在學(xué)校的小樹林里,女生被人扔了很多生雞蛋,一身狼狽。 當(dāng)時梁星闌也問過,要不要幫忙。 那時候,那個女孩子只是看自己一眼,說:“不用。如果這樣能讓他們解氣,那就來吧?!?/br> 梁星闌:“?!?/br> 他倒沒覺得對方圣母,只感覺這句話說得毫無感情,和念臺詞似的。 后來,梁星闌也聽說過那個時別云過得不大好。欺負(fù)她的人里,除了秦家的,最出名的就是董欣了。 畢竟董欣對秦一旭的愛戀人盡皆知,秦一旭討厭的人,她第一個跳出來討厭。 那段時間梁星闌只顧著自己的事兒,都有所耳聞。 可見欺負(fù)的程度。 但即便如此,他也從未聽說時別云反擊過。 現(xiàn)在這個…… 梁星闌若有所思地看著自己的新同桌。 他忽然有個大膽的想法。 會不會,她也是重生的? 作者有話要說: 時別云:不好意思,我是穿書哈 “先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂”引用了《出師表》 第7章 梁星闌這邊想得入神。 另外一邊,已經(jīng)有不少人過來主動和時別云搭話,交換名字了。 畢竟,看起來好相處的人,大家都喜歡。 前座的那個妹子主動領(lǐng)頭,自我介紹。 “你好呀,我叫司曉璇?!?/br> 她頭發(fā)不長不短,梳著一個小揪揪,看著挺可愛。 這個名字么…… 時別云確定——不認(rèn)識。 至少是在原書里沒出現(xiàn)過的人。 不過她反而對司曉璇的印象更好了。 越是這樣,越代表跟秦家沒關(guān)系嘛?她就喜歡這樣的! 司曉璇人如發(fā)型,性格隨和俏皮。 很快就給時別云科普了學(xué)校里的一些基本位置還有常識。 說話間,第二節(jié) 英語課又到了。 英語老師是個挺年輕漂亮的女老師。 一走進(jìn)來,便笑瞇瞇道:“這節(jié)課咱們先聽寫一下高頻詞匯?!?/br> ——看著是個笑面虎呢。 聽寫本時邊云早就準(zhǔn)備好了。 特別漂亮的筆記本,上面還有櫻花花瓣呢。 她剛拿出來,就聽見前方的英語老師問道—— “還是照常選個同學(xué)上黑板上來聽寫,有沒有自愿的?” 這種時候,誰會自愿? 當(dāng)然是全班寂靜。 誰也沒想到,坐在教室中間的董欣,卻突然開了口。 “老師,要不讓新同學(xué)來試一式吧。新同學(xué)學(xué)習(xí)挺好的,聽寫肯定沒問題?!?/br> 說完,董欣回過頭,很得意地看了一眼后排的時別云。 針對意味,不要太明顯。 教室內(nèi)的氣氛,瞬間又莫名緊張起來。 英語老師和全班同學(xué)的視線,都投向了時別云。 視線焦點的少女,看起來好像特別冷靜,又好像還沒回過神? 她慢吞吞地站起來,頗為可惜地合上了自己的筆記本,就毫無怨言地走上講臺了。 啊……不是,這就直接去了?