重生九零之重組家庭的幸福生活 第41節(jié)
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“?。俊痹抡A讼卵?,仰頭看他。 見某人一臉期待,忽然就想逗逗他,抬起胳膊扳著他肩膀,裝模作樣道:“來,讓我看看。” 接下來,打著相面的旗號(hào),對(duì)著他一張英俊的面孔肆無忌憚看了個(gè)夠。說實(shí)話,她平??刹缓靡馑歼@樣盯著人家看個(gè)沒完。 “看出什么名堂了?”林思楊被她看得多少有些不自在。 “兩耳貼腦,富貴到老?!痹律酚衅涫碌氐?。 其實(shí),這不過是她從前從小說上看來的詞。小說叫什么,以及具體寫了些什么,都早忘了,卻偏偏記住了這個(gè)詞。 林思楊摸摸自己兩只耳朵,一抬頭,就看見她一副強(qiáng)忍著笑的模樣。 “好啊,你竟敢騙我!”說著,抓著她胳膊咬牙切齒道。 袁媛直笑得眼淚都流出來了。 雨嫣和雅琪齊齊仰起小臉看他倆。 “mama你流眼淚了?!庇赕贪櫭嫉?。 “你mama是樂得?!绷炙紬钚Φ?。 “樂得?高興了也會(huì)流眼淚的嗎?”雅琪好奇地問。 “小琪,嫣兒,人難過的時(shí)候不一定就會(huì)流眼淚。流眼淚的時(shí)候呢,也不一定就是因?yàn)殡y過?!?/br> “林大夫,你覺得這么點(diǎn)大的小屁孩能聽懂你這繞口令么?”袁媛無語。 第50章 、雨嫣的玩笑 她一個(gè)小女孩怎么可能打人呢? 書上市一個(gè)月,銷量出乎意料的好。雖然沒有發(fā)行到全國各地市,但僅僅是目前發(fā)行的十幾個(gè)城市,銷量就已經(jīng)快到三千本了。 見面的時(shí)候,已經(jīng)出了正月。王主任興奮地問袁媛有沒有準(zhǔn)備新的作品。 袁媛笑著說趁放寒假有時(shí)間,已經(jīng)準(zhǔn)備了二十幅。 王主任笑著道:“嗯,不錯(cuò),小袁,是得趁熱打鐵,多推出幾本。不是我想說喪氣話打擊你,站在一個(gè)女性的立場(chǎng),我個(gè)人認(rèn)為這種工具書的銷量,可能會(huì)隨著時(shí)間的推移而逐步下滑,而非上升。你能理解嗎?” 袁媛頗有同感。這種書,或者親友,或者同事,一個(gè)小群體里有那么一兩本,大家互相借用就好了,又不是學(xué)生做練習(xí)冊(cè),需要人手一本。 身為男人,一旁坐著的林思楊就不太能理解,看著她倆意見這么統(tǒng)一,聊得熱火朝天,有些驚訝。 小高到底是這個(gè)圈子里的人,聽她們一說,稍加思索,就認(rèn)同了她們的觀點(diǎn)。 王主任的女兒去年剛上大學(xué),袁媛給小姑娘織了一件前片扭了兩道雙麻花,其余部位都用平針織成的白色高領(lǐng)毛衣,提前送了過去。 王主任說女兒星期天回來穿上就不脫了。 袁媛自然很高興,表示只要小姑娘不嫌棄,她以后完全可以替她織。 王主任既沒有答應(yīng),也沒有一口拒絕,只笑著謝過她。 從郵局取到匯款,夫妻二人瞅了個(gè)星期天就去商場(chǎng)買了一臺(tái)電冰箱。 又順便給家里三位老人一人買了一件比較高檔的衣服,袁姝則直接給了她一百塊錢,讓她自己看著買。 “不給孩子們買了?”林思楊問。 “不買。正長(zhǎng)個(gè)子呢,現(xiàn)在買了到秋天穿就又小了,過年買的正好能穿。過一段時(shí)間換季的時(shí)候再買吧?!?/br> “你買兩身?!?/br> “不買?!?/br> “為什么?怕長(zhǎng)個(gè)子?”林思楊笑著看她。 袁媛白了他一眼,這玩笑一點(diǎn)兒都不好笑。 “這個(gè)季節(jié)的衣服樣子少,顏色又深,買那么多干嘛?換季的時(shí)候買?!?/br> 余下不到一千塊,袁媛把兩個(gè)人這幾個(gè)月余下的工資添上,湊了個(gè)整數(shù),存了個(gè)定期。 這個(gè)學(xué)期,雨嫣報(bào)了個(gè)電子琴課,雅琪報(bào)了個(gè)繪畫。一周分別上兩節(jié)課。因?yàn)榕潞⒆勇牪欢?,前面幾?jié)課需要家長(zhǎng)陪著。 林思楊常值班不說,時(shí)間還不固定,根本就指望不上。 幸虧倆娃上課時(shí)間不在同一天,要不袁媛還真是犯愁。 不過,不在同一天上課也有不在同一天上課的煩惱。這一天,另一個(gè)沒課的孩子得一個(gè)人在外面等著。好在天氣逐漸轉(zhuǎn)暖,可以在院子里邊玩邊等。 今天是雅琪上的第一節(jié) 課。 老師在上面講課,家長(zhǎng)們各自坐在自己孩子身邊跟著一起聽。 第一節(jié) 課類似興趣啟發(fā),老師用紅、黃、藍(lán)三色粉筆在黑板上分別畫了一朵小紅花、一個(gè)向日葵,還有一只藍(lán)色的蝴蝶,站在講臺(tái)上笑瞇瞇地問:“小朋友們,你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎?” 老師每天都通過在小朋友們名字下面加減小紅花,來達(dá)到獎(jiǎng)懲目的。 因此,孩子們都認(rèn)識(shí)小紅花。老師拿教鞭一指,下面立刻便響起了一片奶聲奶氣的回答。 “小紅花!” “我們的小朋友們都非常非常聰明!” 老師又一指金色的向日葵,“小朋友們?cè)倏匆幌?,這個(gè)是什么呀?” 講臺(tái)下一片寂靜。 “老師,這是金色的盤子!”一個(gè)小男孩舉手回答。 老師笑著搖頭。 家長(zhǎng)們都輕聲笑了。 “老師這是向日葵!”一個(gè)看起來大點(diǎn)兒的女孩回答。 老師表揚(yáng)道:“這個(gè)小朋友好聰明哦!” 這不是聰不聰明的問題吧?袁媛微微揚(yáng)眉。 好些家長(zhǎng)都小聲詢問自己的孩子認(rèn)不認(rèn)識(shí)。在父母眼里,自家娃那個(gè)個(gè)都是小天才啊,怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)區(qū)區(qū)向日葵呢?不可能…… 袁媛也忍不住湊到雅琪耳邊問:“小琪認(rèn)不認(rèn)識(shí)?。俊?/br> 雅琪點(diǎn)了點(diǎn)頭,看看她。 “那小琪為什么不舉手回答老師的問題呢?” 雅琪紅了臉,眨巴眨巴大眼睛不說話。 這孩子還真是像她爸,經(jīng)常莫明奇妙就臉紅。 老師拍拍手,示意大家保持安靜。 袁媛有些不好意思。身為一個(gè)老師,她怎么也犯了同樣的錯(cuò)誤呢? 要是她班里的學(xué)生這么干,她早就一個(gè)粉筆頭飛過去了。趕緊坐得筆直。 教室門忽然推開條縫:“請(qǐng)問,哪位是李雨嫣同學(xué)的家長(zhǎng)???” 所有人的目光都齊刷刷的聚集在教室門口。 袁媛趕緊回頭,沖對(duì)方指指自己,示意自己就是。 “麻煩您跟我出來一下?” 袁媛讓雅琪乖乖坐著聽老師講課,自己起身帶上門出去了。 “怎么了?老師,是不是我女兒出了什么事?。俊币怀鲩T,就焦急地四下尋找雨嫣的身影。 上課前,她囑咐雨嫣別亂跑,就在院子里玩耍。此刻,卻不見人。 來的老師她認(rèn)識(shí),是全托班那個(gè)年輕一點(diǎn)兒的阿姨。 對(duì)方苦笑一聲:“您放心,雨嫣沒事?!?/br> 袁媛松了口氣,詫異地看著對(duì)方:“那您……” “是雨嫣打了另一個(gè)小朋友?!卑⒁贪欀碱^看她。 “啥?不可能。她一個(gè)小女孩怎么可能打人呢?您是不是搞錯(cuò)了?”袁媛一口否定。 就自己女兒那白白凈凈、柔柔弱弱的小模樣,人家不欺負(fù)她就不錯(cuò)了。 阿姨明顯有些不快:“這怎么會(huì)搞錯(cuò)呢?人家小姑娘直到現(xiàn)在還在那邊哭呢?!?/br> 袁媛還是無法相信。得怎么打,才能打得人家一直哭到現(xiàn)在?見阿姨一臉嚴(yán)肅,也沒再多說,趕緊跟著她去了教室。 具體原因,阿姨也不太清楚。好像是雨嫣和他們班里全托的幾個(gè)小孩一起滑滑梯,開始還好好的,后來就聽見那小姑娘在哭。過去一問,說是李雨嫣打她了。 平時(shí)雨嫣和雅琪在一起都從來沒有打過架??? 怎么好好的會(huì)對(duì)別的小朋友動(dòng)手呢?帶著一肚子的疑問,袁媛推開了門。 雨嫣一看是她,小嘴一撇,哇的一聲,哭著就撲過來抱住她的腿,蹭了她一大腿的鼻涕眼淚。 一旁站著的阿姨皺皺眉,不知怎么,就有種自己欺負(fù)了小孩子的錯(cuò)覺。 袁媛趕緊蹲下來,替她擦去眼淚,柔聲問:“嫣兒告訴mama,你是不是打小朋友了???” 說著,看向那個(gè)坐在小椅子上抹眼淚的小女孩。女孩眼睫毛上還掛著兩滴淚,鼻涕眼淚糊了一臉,像一只小花貓。明顯是受了委屈。 袁媛站起身,拉著雨嫣的小手走到小女孩身邊蹲下來,柔聲問:“小朋友,雨嫣打你什么地方了呀?你告訴阿姨,阿姨一定批評(píng)她。” 小女孩嘴一撇,又要哭了。袁媛趕緊把她抱在懷里,哄了好一陣,總算是不哭了。 才弄清楚,原來是雨嫣拽了人家小辮兒。小孩子下手沒輕重,把人家拽疼了; 袁媛馬上嚴(yán)厲地批評(píng)了雨嫣,并讓她向?qū)Ψ降懒饲?,又把她們倆的小手拉到一起,讓她們以后好好玩耍。 晚上吃飯時(shí),給林思楊講起來:“你說,拽小姑娘辮子不都是你們男生才愛干的事嗎?她一個(gè)小姑娘,咋也稀罕拽人家的小辮兒。真是的?!?/br> 林思楊道:“我小時(shí)候可沒干過這事?!?/br> 袁媛想想雅琪害羞的樣子,笑:“可能吧?!?/br>