校車一路向前，經(jīng)過(guò)檢查后順利通過(guò)管制區(qū)域，進(jìn)入第九秘境，

    與此同時(shí)，一道訊息流入所有人腦子里——你現(xiàn)在進(jìn)入的是第九秘境，

    “嗯？”座位上派派突然坐正，旁邊的同學(xué)看到派派的動(dòng)作：“是不是腦子里多了個(gè)消息，沒(méi)事，大家都一樣，出發(fā)前老師不是說(shuō)過(guò)嗎？”

    “嗯，還挺神奇?！迸膳尚α诵?，猴符咒主人的發(fā)展方向是真的神奇。

    之前沒(méi)有正式進(jìn)入這個(gè)秘境，只是通過(guò)一些信息簡(jiǎn)單了解了下各個(gè)秘境，感受不怎么明顯。現(xiàn)在正式進(jìn)入第九秘境，大量相關(guān)信息涌來(lái)，著實(shí)有意思。

    一般觀察者進(jìn)入各自的世界之后，都會(huì)選擇一個(gè)發(fā)展方向，然后推著世界內(nèi)部的文明向自己定下的方向前進(jìn)。

    如派派自己，引導(dǎo)了正氣和黑氣的活躍，又通過(guò)鼠符咒把全新的知識(shí)體系擺在人類面前，一步步推著人類社會(huì)前進(jìn)；

    再比如月卯，把世界拆分成了數(shù)萬(wàn)份，加速時(shí)間推動(dòng)世界前進(jìn)，就為了找一個(gè)最符合自己要求的。

    兩者的手段截然不同，但最終目標(biāo)都是培養(yǎng)出一個(gè)強(qiáng)大的文明集體；而第九秘境的原主人就不一樣，他想要的是培養(yǎng)一個(gè)最強(qiáng)個(gè)體，并對(duì)這個(gè)最強(qiáng)個(gè)體進(jìn)行量產(chǎn)。

    猴符咒千變?nèi)f化的能力在他的手里同樣被玩出了花，

    就像所有觀察者都會(huì)添加的一個(gè)設(shè)定，猴符咒的主人打破了猴符咒固有力量的限定，使得這一符咒不僅能讓人變成普通動(dòng)物，也能變身神話生物。

    這一點(diǎn)不算什么，于是猴符咒的主人添加了第二個(gè)設(shè)定，被猴符咒變化出的生物可以互相融合、掠奪，進(jìn)化成更強(qiáng)的生物；

    這一設(shè)定加入后，整個(gè)世界就成了絞rou場(chǎng)，

    最先被放出籠子的猛獸肆無(wú)忌憚的吞噬進(jìn)化，全方位成長(zhǎng)，意識(shí)、智慧、靈魂、魔法能力……

    堪稱完美生物。

    在這完美生物的控制下，猴符咒主人之后放出來(lái)的猛獸、神獸，要么被其吞噬；

    要么被控制成長(zhǎng)方向后被投入培養(yǎng)場(chǎng)，和其他猛獸、神獸廝殺；完美生物等著他們能進(jìn)化出一兩個(gè)有意思的地方，再吞噬；

    這個(gè)第九秘境就是這個(gè)完美生物的獵場(chǎng)，廚房；他在這里挑選食材、培養(yǎng)食材，制作對(duì)自己有效果的食療料理；

    猴符咒的主人知道這一切，但他不在乎，相反還積極的去幫助完美生物成長(zhǎng)；

    你問(wèn)派派是怎么知道的，當(dāng)然是看到加猜到，阿卡夏記錄清晰的告訴派派這里有一只最尖端的恐怖領(lǐng)主，并記錄了它進(jìn)食時(shí)的場(chǎng)景。

    擁有智慧，通曉魔法，rou身可以橫斷時(shí)空，意識(shí)可以捕捉未來(lái)……

    比較幸運(yùn)的是，本世界的人類并不在他的食譜上，畢竟不是猴符咒改造而成的生物，不能像融合別生物一樣那么輕松。

    不過(guò)，如果這頭猛獸繼續(xù)成長(zhǎng)下去，有了無(wú)差別融合的能力，就不一定了。

    “我們到了。”派派還在不斷了解這里的訊息，校車停了，老師上車招呼著學(xué)生下去參觀。

    雖然說(shuō)是參觀第九秘境，但實(shí)際上哪有學(xué)校會(huì)真的放心一群半大的孩子去探索秘境，那是拿孩子的命、拿自己的前途開(kāi)玩笑；

    實(shí)際上只是去第九秘境前哨站的教育基地旁參觀而已，近距離觀察一下奇特生物的標(biāo)本，由站點(diǎn)人員講解一些基礎(chǔ)知識(shí)，整個(gè)過(guò)程不會(huì)任何危險(xiǎn)。

    如果是正常情況下。

    學(xué)生一窩蜂的從校車上下來(lái)，站成隊(duì)列，一旁教育基地的工作人員早已經(jīng)準(zhǔn)備后，上前和老師攀談了幾句，帶著學(xué)生進(jìn)了基地內(nèi)部，直接進(jìn)入展列廳。

    密密麻麻且大小不一的透明陳列柜出現(xiàn)在學(xué)生面前，里面的標(biāo)本各不相同，有的形如虎豹偏偏生的一張人臉；有的人形背后卻長(zhǎng)著一條老虎尾巴，牙齒成鋸齒狀；

    還有的干脆就是一團(tuán)黑霧，起伏不定，甚至讓人懷疑他們是不是還活著；

    “來(lái)，同學(xué)們安靜下來(lái)，大家看這邊?！币龑?dǎo)員拍了拍手，向眾人講解一個(gè)陳列柜了里的東西，這里面是一堆沙子，看不出有任何東西存在。

    “老師，這什么也沒(méi)有??！”

    “對(duì)啊，難不成是看沙子嗎？”

    立刻有人提出了疑問(wèn)，不過(guò)引導(dǎo)員并沒(méi)有直接解答，而是在柜子上拍了幾下，瞬間，展示柜里流出殷紅的鮮血，不少學(xué)生被嚇得后退了好幾步。

    “大家看到的是一種特殊的螞蟻，這邊取得名字是火血蟻，成群出現(xiàn)，容易受到驚嚇，毒性很強(qiáng)，如果是皮膚上不小心爬上這種小東西，一到兩分鐘內(nèi)就會(huì)有燒灼感，伴隨劇烈疼痛，可能會(huì)持續(xù)一道兩天?！?/br>
    “如果一次性接觸數(shù)量過(guò)多，會(huì)有生命危險(xiǎn)，平常如果看到一定要盡量遠(yuǎn)離這種東西；如果大家在網(wǎng)上或是在什么地方發(fā)現(xiàn)這種螞蟻，不要猶豫、也不要怕搞錯(cuò)，第一時(shí)間報(bào)警。”

    “記住了嗎？！??！”講解員對(duì)學(xué)生們說(shuō)道。

    “記住了。”

    “居然還有人走私這種危險(xiǎn)的東西？”

    “人的愛(ài)好是很奇葩的，沒(méi)什么不可能。”

    “沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
    “好的?！?/br>
    學(xué)生七嘴八舌的，有一部分人積極回答，一部分討論起了其他事情；因?yàn)槿肟诒椴际澜绺鞯?，在各個(gè)大國(guó)領(lǐng)地，控制力度強(qiáng)，一般鬧不出什么事。

    但一些非洲地區(qū)可就不是了，軍閥林立，疾病橫行；

    哪怕盡職盡責(zé)，也可能會(huì)有能力所不能及的時(shí)候，跟別提有些愛(ài)好奇葩的家伙，就愛(ài)養(yǎng)巨獸、昆蟲(chóng)當(dāng)寵物；

    或是干脆拿這些生物當(dāng)刑具拷問(wèn)對(duì)手；

    所以經(jīng)常會(huì)從秘境跑出來(lái)一些奇怪的物種，目前就引導(dǎo)員知道的，非洲那邊有不下一百個(gè)新物種從第九秘境逃脫，對(duì)非洲當(dāng)?shù)匦纬闪松锶肭?，釀成生態(tài)災(zāi)難。

    目前國(guó)際上主張由大國(guó)干涉、接管落后地區(qū)的秘境入口的聲音越來(lái)越多，也越來(lái)越大。

    甩了甩頭，引導(dǎo)員把心里一些有的沒(méi)的想法拋出去，又給學(xué)生介紹起另一種生物，或許也不該稱為生物，因?yàn)楸容^違反大眾對(duì)生物的普遍認(rèn)知。

    這是一個(gè)幽靈，渾身圍繞黑霧，散發(fā)寒氣的幽靈，引導(dǎo)員按了一下透明展柜上的按鈕，水霧瞬間被清理掉，畫(huà)面清晰起來(lái)。

    眾人發(fā)現(xiàn)這個(gè)幽靈頭上還鑲嵌了一個(gè)黑色寶石一樣的東西，幽邃，使人沉迷。

    “這是石鬼，一般出現(xiàn)在大量動(dòng)物死亡的地方，額頭的寶石是它全身最為堅(jiān)硬的地方，也是能量中樞。

    可以對(duì)人造成精神傷害，殺傷性很強(qiáng)，如果以后你們?cè)谠瓉?lái)的世界碰到，或是將來(lái)接觸到秘境方面的工作，碰到這一類東西。

    除非你學(xué)習(xí)了魔法，否則，不要有絲毫猶豫，跑，跑的越遠(yuǎn)越好?！?/br>
    引導(dǎo)員滔滔不絕的講述著第九秘境各種生物的危險(xiǎn)，卻并沒(méi)有發(fā)覺(jué)，那本該死了的石鬼突然側(cè)了一下頭，額頭眉心的地方閃過(guò)一抹亮光。

    無(wú)形的波動(dòng)發(fā)出，

    啪，

    當(dāng)場(chǎng)有一個(gè)學(xué)生暈倒過(guò)去，接著是第二個(gè)，第三個(gè)，

    發(fā)覺(jué)不對(duì)，講解員立刻按下緊急報(bào)警按鈕，刺耳的警鳴聲如雨點(diǎn)般瘋狂響起。