任教數(shù)學(xué)科目的老師是2班的班主任，短燙發(fā)，常年身著黑色緊身褲加低跟皮鞋。初中生已具審美，背地偷偷叫她黑圓規(guī)。

    黑圓規(guī)個(gè)性也如特性，方圓之地，只要是她筆尖畫上的學(xué)生，無(wú)論直徑多遠(yuǎn)，皆在一圓，一視同仁。

    每節(jié)課的慣例都是先對(duì)習(xí)題答案，講些易錯(cuò)典型，節(jié)省時(shí)間。第叁堂物理老師不在，班主任調(diào)過(guò)課，接著講沒(méi)講完的試卷。

    最后一道附加，咱班只有兩名同學(xué)做對(duì)了，付思思，你先說(shuō)下你的解題思路。

    付思思自信地站起來(lái)，老師，我的解題步驟很復(fù)雜，可以上去講嗎？

    可以。

    復(fù)雜嗎？

    陳佳筆尖停下，昨天孟平不是四五句話就給她講清楚了嗎？

    黑板上，付思思已經(jīng)列了好幾個(gè)公式，越算數(shù)字越大，大家聚精會(huì)神地聽(tīng)著，有人做著筆記。

    上面的人寫的越多，陳佳的預(yù)感便越強(qiáng)，老班待會(huì)兒不會(huì)叫她吧？

    半面黑板的步驟，付思思最后將大數(shù)化簡(jiǎn)，拍拍手下來(lái)，裙擺驕傲地飄起。

    熱烈的掌聲夾雜著零星的贊嘆。

    好厲害，這都能算出來(lái)。

    哎，不能比不能比。

    你也不看看付花平時(shí)都做了多少題。

    ……

    很不錯(cuò)，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，話鋒一轉(zhuǎn)，陳佳雨，你也是這樣算的嗎？

    溫和的提問(wèn)里出現(xiàn)了一個(gè)絕不該出現(xiàn)的名字，大家紛紛把錯(cuò)愕投向角落，真的假的？陳佳雨竟然能算出來(lái)？

    付思思也嗤笑一聲，怎么，陳佳雨都會(huì)抄作業(yè)了？

    大家一起看她的熱鬧。

    陳佳在心里嘆口氣。

    不是。

    那你說(shuō)說(shuō)你的思路。

    老師鼓勵(lì)的目光很溫暖，陳佳站起來(lái)，試卷端正地拿在手里，沒(méi)有平時(shí)畏畏縮縮的蚊子哼哼，更沒(méi)有大家預(yù)想到的怯場(chǎng)道歉。

    女孩兒語(yǔ)調(diào)輕柔，娓娓道來(lái)，叁言兩句便把自己的思路給復(fù)述完了。

    太過(guò)從容，也太過(guò)簡(jiǎn)單，以至于講完叁秒，大家才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    恍然大悟的聲音此起彼伏。

    靠！我居然沒(méi)想到！

    我也是，我想了一晚上！

    陳佳雨好厲害！她這么聰明的嗎！

    比思思那種算法好多了！她的那個(gè)我中間都沒(méi)看明白。

    ……

    付思思扭過(guò)頭，總是高高抬起的下巴低在書立里，幾乎感覺(jué)火在燒。陳佳雨這一出簡(jiǎn)直是在把她的瘸腿往她的驕傲上踩，別人的反應(yīng)越大，她就越難堪。

    即便沒(méi)有人光明正大地嘲笑，她也覺(jué)得她累贅的算法被襯的像個(gè)笑話，可憐地排列在黑板上。

    不錯(cuò)，老班滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，咱們班也終于有人轉(zhuǎn)腦子了。

    還有誰(shuí)呀？有人好奇。

    這還用問(wèn)，反正不是你。同桌嫌他廢話。

    班主任本人教數(shù)學(xué)，結(jié)果兩個(gè)得意門生全在別人班，黑圓規(guī)相當(dāng)遺憾，從初一到初叁沒(méi)少給他們打?qū)φ?，從宋啟?yáng)對(duì)照到孟平。大家怎么都想不通，明明都是大小腦俱全，怎么就有神仙能夠回回滿分，未免太不科學(xué)??！愛(ài)因斯坦便不會(huì)算錯(cuò)嗎？

    「陳佳雨拽什么？做對(duì)一道題，有什么了不起？」

    群里的消息跳出來(lái)。

    「就是，她有本事就在平時(shí)考上個(gè)一百啊，回家做的試卷算什么?！?/br>
    「還是欠收拾，瘸子吃錯(cuò)藥，都敢搶思思的風(fēng)頭?！?/br>
    「下節(jié)體不體測(cè)？咱請(qǐng)個(gè)假？」

    ……

    付思思置之不理，任憑消息接連呈現(xiàn)在屏保。脊背已經(jīng)挺直了，手中的黑筆握得較平時(shí)更緊，桌上是新一張競(jìng)賽試題。

    她多傲啊，這輩子，也學(xué)不會(huì)輸這個(gè)字怎么寫。

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