“吱呀”一聲，如雪的信件鋪了她滿身，落到她頭上懷里。

    南梔驚訝，拿起一封信，她愣住，片刻后伸手，輕輕撫摸封面上的字跡。

    她又拿起一封，還是同樣的字跡。唇角彎起，她拆開(kāi)一封來(lái)看。

    “展信佳！

    今日和暖，月季盛開(kāi)，你若遇見(jiàn)，定然歡喜。

    順頌時(shí)祺?！?/br>
    又拆開(kāi)幾封：

    “見(jiàn)字如面。

    熏風(fēng)初至，桃花人面，鶯歌燕舞，不勝歡喜。

    愿安。”

    “展信佳！

    歲末將至，雪飛人間。李君來(lái)訪，與之共立庭院，我與李君兩白頭。

    然此非吾所愿。

    天各一方，錦書(shū)難求，常愿與汝共白首。

    紙短情長(zhǎng)，言不盡意?！?/br>
    …………

    梔子花枝搖搖晃晃，好像也想看一看信上的內(nèi)容。南梔吝嗇地將信收起，統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)懷里。

    她起身，順著梔子花路往山下走。

    她曾問(wèn)松月泊他們有沒(méi)有通過(guò)信，那時(shí)他回答——以后你就知道了。

    現(xiàn)在她知道了。

    她停下，立在山風(fēng)里，又拿起剛才那一封信一個(gè)字一個(gè)字地看。

    “常愿與汝共白首。”

    她展顏而笑，眼淚都被風(fēng)吹走。

    走到山下，時(shí)辰還早，她走去了月見(jiàn)臺(tái)。

    月見(jiàn)臺(tái)真高啊，她爬了很久，沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)行人。

    無(wú)數(shù)人曾踏上這些臺(tái)階，他們求香拜佛，求姻緣拜欲望，絡(luò)繹不絕。

    而今月見(jiàn)臺(tái)閉門(mén)謝客，不問(wèn)紅塵。

    景色明媚，她一個(gè)人慢慢走在臺(tái)階上，晨鐘響起，她抬頭望。

    山林幽幽，天地遼闊，幾聲空靈的鳥(niǎo)叫響徹天地。

    這座寺院已經(jīng)見(jiàn)慣了世事滄桑，他靜默地佇立在山間，悲憫地望著來(lái)往的行人，不發(fā)一言。

    走累了，她負(fù)著手眺望遠(yuǎn)方。

    一個(gè)老人在田間忙碌，旁邊的瘦弱的水牛緩緩前行。

    她站在山間望著他，他低頭面朝土地。

    一個(gè)小沙彌從山上下來(lái)，他穿著黃色的長(zhǎng)衫，一步一個(gè)臺(tái)階。

    看見(jiàn)南梔，他不疾不徐，雙手合十，彎腰致意。

    南梔也雙手合十，對(duì)他彎腰。

    蒼生何求？

    她什么也不想求了。

    第64章 落幕   梔子花

    梔子花開(kāi)得正旺, 南梔每天都會(huì)摘下一籃子梔子花，慢慢走回住的地方。

    遇見(jiàn)放學(xué)的孩童，她會(huì)送一些給他們, 而他們也會(huì)邀請(qǐng)南梔去學(xué)校玩。

    長(zhǎng)安巷楓橋路的盡頭，新修了一座小學(xué)，里面有滿墻的薔薇。

    她笑著被他們拉進(jìn)去, 和他們一起蕩秋千。

    秋千高高揚(yáng)起, 又極速落下, 她可以看到墻外搖曳多姿的柳枝, 還有一群飛過(guò)天跡的白鴿。

    一個(gè)男孩子坐在旁邊的秋千上，腳丫輕輕晃：“你叫什么名字？”

    “南梔?！?/br>
    他恍然大悟：“所以你總送我們梔子花？”

    孩子的思維跳躍又新奇, 她點(diǎn)頭微笑。

    “你在哪里上學(xué)？”

    “廬陽(yáng)?！?/br>
    “學(xué)什么？”

    “英文?！?/br>
    他問(wèn)一句, 南梔答一句。

    旁邊的有個(gè)女孩子站在南梔身后替她編辮子, 又把南梔送她的花掛在辮子末梢。

    她很滿意，湊到梔子花旁嗅了一下，表情陶醉：“好香！”

    南梔把她抱到腿上，也替她編頭發(fā)。

    她從南梔腿上溜下來(lái), 說(shuō)要帶她去教室看看，旁邊的孩童也從秋千上下來(lái), 跟在南梔身后。

    教室的窗戶大開(kāi)，外邊的爬山虎爬了滿墻, 小女孩拿出課本向她展示。

    南梔低頭仔細(xì)看, 這是國(guó)文教材, 扉頁(yè)上歪歪扭扭地寫(xiě)著她的名字——張念意。

    她說(shuō)：“名字真好聽(tīng)！”

    小女孩很開(kāi)心, 又翻開(kāi)課文讓她看。

    “一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座……”

    她趴在南梔背上問(wèn)她：“你們以前也學(xué)這個(gè)嗎？”

    南梔回答：“應(yīng)該吧！”

    她又說(shuō)：“我們的國(guó)文老師是一個(gè)溫柔的女□□，還會(huì)彈鋼琴, 你會(huì)彈鋼琴嗎？”

    南梔扭頭看她，溫和地回答她：“會(huì)啊?！?/br>
    她有些遺憾：“我們的英文老師就不像你，他很兇，總罰我們抄寫(xiě)單詞！”

    又反問(wèn)南梔：“你的老師好嗎？”

    南梔笑著回答：“他們都很好，鄭璞老師嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，李月生老師幽默風(fēng)趣，尹良初老師博學(xué)多才……”

    “那你記不記得自己的小學(xué)老師？”

    “記得?！?/br>
    她看著窗外道：“大自然，生靈萬(wàn)物。”

    小女孩聽(tīng)不懂，她將書(shū)本合上，又轉(zhuǎn)換了話題。

    旁邊的小男孩打斷她：“你該回家了，不然又要挨罵了!”

    她不高興地垂下頭，很快又仰起頭笑道：“以后再找你玩兒!”

    南梔答應(yīng)她：“好?！?/br>
    她幫著她收好書(shū)包，帶著這群孩子走出校園，他們跟她揮手告別，南梔目送他們蹦蹦跳跳離開(kāi)。

    她轉(zhuǎn)身往住所走，在樓下遇到了宋子儒，他還是穿著一身長(zhǎng)衫，對(duì)她激動(dòng)道：“過(guò)幾天就可以回廬陽(yáng)了，開(kāi)學(xué)也快了！”

    南梔很驚喜，反倒生出一絲不真實(shí)感。

    宋子儒明白她的感受，他起初也不相信，過(guò)了一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，高興到立馬沖出家門(mén)來(lái)找她。

    “是真的！”他重復(fù)。

    南梔微笑：“我知道，我還需要反應(yīng)一會(huì)兒！”

    宋子儒哈哈笑，請(qǐng)她吃了一頓飯。

    他送她到樓下，南梔轉(zhuǎn)身時(shí)他輕輕道：“會(huì)回來(lái)的，再等一等吧?！?/br>
    南梔明白他說(shuō)的是誰(shuí)，眨眨眼抬頭看天上的月亮。

    會(huì)嗎？她也不知道。

    上樓，打開(kāi)電燈，她坐在書(shū)桌前，樓下有一輛電車經(jīng)過(guò)，很快隱身在濃茵之中。

    道路兩旁有很多人擺攤，熱騰騰的蒸汽好像要飄到她窗前。

    她伸手關(guān)窗，一朵枯萎的紫薇花落到桌面上，她隨手將它夾在一本書(shū)之中。

    《琉璃瓦》，那一頁(yè)有一段話云：“賀瑛站在銀杏樹(shù)下，遙遙望著對(duì)面的男人，她素來(lái)不信天命，這一刻卻忽然相信上天注定?！?/br>
    ·

    她又走去了長(zhǎng)安巷楓橋路08號(hào)，夏天快過(guò)完了，滿山的梔子花已經(jīng)快要落盡，終究沒(méi)有人陪她一起欣賞。

    她也快要離開(kāi)安南。

    她還記得跟小女孩的約定，走去校園外等她。

    放學(xué)了，孩子們鬧鬧哄哄地走出來(lái)，張念意一眼看見(jiàn)她，走過(guò)來(lái)拉住她的手，她指著那座山道：“聽(tīng)說(shuō)那座山上都是梔子花，我們可以一起去看看嗎？”

    “我也去我也去！”

    南梔牽起他們的手，重新往山上走去。