至于她給伏敬云發(fā)的消息，純屬是迷霧彈。

    柳明珊：“他未必抓耳撓腮，而是抱著女人嘲笑我，翻閱的也許是那個(gè)女人?！?/br>
    南晴語(yǔ)塞。

    ……好家伙，她怎么沒想到這層面。

    伏敬云笑：“你果然了解他的根劣性。”

    柳明珊眼簾微垂，精致淡雅的五官有古典美，伏敬云瞥著她，說：“你這么好，他也舍得離開你?！?/br>
    “人與人之間還真是不同。”柳明珊忽然說，“他只評(píng)價(jià)過我的長(zhǎng)相，很適合當(dāng)完美受害者，不用說話就能拉攏一波的支持者?！?/br>
    南晴：“好像，也沒說錯(cuò)？雖然夸的點(diǎn)很奇怪?！?/br>
    只能說他第一眼就想好了每個(gè)人的用武之地，根據(jù)人身上的特質(zhì)。

    很適合當(dāng)統(tǒng)領(lǐng)者，但也容易無情。

    柳明珊：“繼續(xù)我們?nèi)齻€(gè)臭皮匠的事業(yè)吧，總能賽過諸葛亮的?！?/br>
    伏敬云和南晴相視一笑，像是達(dá)成了某個(gè)共識(shí)。

    眼下就是等待尤孜彥的反應(yīng)結(jié)果。

    等伏敬云離開后，柳明珊一邊看筆記本的監(jiān)控程序，一邊問搗鼓茶葉的南晴：

    “你好像跟伏敬云相處得還不錯(cuò)?！?/br>
    南晴神秘道：“秘密?！?/br>
    “交換秘密？”柳明珊隨口說。

    南晴：“……”不是吧，這也被猜出來。

    柳明珊沒注意她的神色，說：“伏的人脈也很強(qiáng)，你看他已經(jīng)幫了我們兩個(gè)忙，榮耀俱樂部的人情和計(jì)算機(jī)同學(xué)的人情，你看要不要再加雙倍酬金？”

    南晴想了想，分析道：“根據(jù)我和他相處下來的日子，他不是能被錢打動(dòng)的人，所以你一開始請(qǐng)老師的人情很正確，或許在他看來，你這個(gè)人情能頂他十個(gè)小忙。”

    柳明珊覺得她講得在理，但很知恩圖報(bào)：“幫忙便是大忙，不分什么小忙大忙的，幫了就是一份人情，以后他有什么事情我也會(huì)盡力幫的?！?/br>
    南晴瞇眼笑：“好，隨你。”

    她確實(shí)跟伏敬云聊到一些事兒，只不過都是關(guān)于柳明珊。

    伏才子不僅對(duì)尤孜彥感興趣，對(duì)明珊也很想了解。

    南晴有分寸，只跟他說印象比較深刻的高中的事兒。

    她小明珊一歲，那個(gè)尤孜彥念高三的時(shí)候她還沒升上來，也就無緣目睹渣滓的事跡。

    有一回，明珊的同桌興起曾提到一節(jié)物理課。

    *

    “還沒做完嗎？第二道選擇題，我叫個(gè)同學(xué)起來回答?！逼獬隽嗣蟮奈锢砝蠋?，恨鐵不成鋼地盯著兔崽子們，等他們做題等得很不耐煩。

    “就你吧，柳……明珊？”物理老師喊了印象中成績(jī)好的女生。

    悶熱的教室外面走廊，閑來無事逃課的男生，插著褲兜，巡邏一般瞟過各教室，停在柳明珊的班。

    尤孜彥大搖大擺的引起不小的sao動(dòng)，上課老師見到他也頭疼得緊，厲聲讓學(xué)生們安靜。

    “安靜！不許往窗外瞧！”

    尤孜彥對(duì)自己的紅毫無知覺，只覺得聒噪，盯著正好站起來的柳明珊，愛屋及烏，心道，還是她的班乖，寵辱不驚，認(rèn)真上課的好孩子，沒一個(gè)側(cè)頭望窗外。

    正如臨大敵、祈禱老師別叫自己、埋頭裝做題的學(xué)生們，心想，媽呀啥時(shí)候才能下課，物理老師鬼面閻王?。?/br>
    他們每次上物理課都打起十二分精神，跟上戰(zhàn)場(chǎng)似的，不敢抬頭張望，不敢交頭接耳，更不敢分神發(fā)呆，除非嫌命長(zhǎng)。

    這屆的閻王物理老師，喜歡罵他們是他教過最差的一屆，布置的作業(yè)又長(zhǎng)又難。

    “選什么？”

    柳明珊垂著眸，看著自己的練習(xí)冊(cè)，回答：“A?！?/br>
    同桌馬上使眼色，做口型：C?。∈荂——！

    錯(cuò)了可就要被罰抄錯(cuò)題本一百遍，非同小可啊，珊珊！

    由于同桌太過護(hù)珊心切，只差沒把心聲寫臉上，物理老師吹胡子瞪眼，諷刺道：“你的同桌提醒你選C，你改不改答案？”

    這時(shí)，教室中央的那幾個(gè)物理尖子生也小聲議論起來，他們頭一回為了幫人，紛紛交頭接耳：

    “這道題應(yīng)該是C?！?/br>
    “嗯，題目有點(diǎn)障礙法，她可能掉進(jìn)去了?！?/br>
    “還好是一道習(xí)題，不是考試?！?/br>
    ……

    物理老師越來越火大，似乎氣這么簡(jiǎn)單的選擇題她也會(huì)錯(cuò)，又問了一遍：“我問你，這道題選什么？！”

    尤孜彥不是個(gè)愛看戲的人，皺眉盯了會(huì)兒，正要走去前門轉(zhuǎn)移那老東西的注意力，免得對(duì)方欺人太甚，剛動(dòng)腳又發(fā)現(xiàn)柳明珊面不改色，按著桌面的練習(xí)冊(cè)，還是那個(gè)答案：“我選A?！?/br>
    同桌花容失色！

    尤孜彥頓了頓腳步，靠近后門的窗口，掃了一眼窗邊學(xué)弟的題目。

    這道題啊。

    教室內(nèi)的物理老師沉浸怒火中，完全沒瞧見走廊外的尤孜彥，讓全班舉手投票：“來，選A的有多少人？”

    沒有一人舉手，除了站著的柳明珊。

    “選C的呢？”

    以往情況都是四個(gè)選項(xiàng)皆有人選，而這回，全班都選了C，無容置疑、壓倒性得到統(tǒng)一的答案。

    物理老師怒火中燒，說：“除了你都選C，你來說說，為什么選A？！”

    柳明珊稍稍抬眸，認(rèn)真想了幾秒。

    這個(gè)選擇題簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到幾乎沒有解題思路，靠直覺選擇。

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