嘆氣歸嘆氣，他還是強(qiáng)打起精神：“那我們想想名字吧。”

    “什么名字？”程越剛一回來，就聽見這么一句，連忙過來湊熱鬧。

    明曉好心解釋：“小朋友沒有名字，我們在討論怎么稱呼他，想給他取個(gè)名字。”

    “我也來我也來，”程越自告奮勇，“我也會取名字?！?/br>
    嚴(yán)簡走過來，弄明白事情經(jīng)過，沒出聲，隨他鬧去了。

    明曉起頭：“Angel怎么樣？小朋友長得跟天使似的?！?/br>
    “好是好，但有點(diǎn)像女孩子的名字，”寧承佑說，“你都給人穿裙子了，名字就別了?！?/br>
    程越：“程辰，怎么樣？”

    寧承佑笑了：“用你的姓？”

    “用誰的都可以，重點(diǎn)又不在姓，我就順口這么一說而已，”程越滿不在乎道，“重點(diǎn)是后面那個(gè)字兒?！?/br>
    “小孩兒眼睛這么漂亮，星星似的，叫星辰挺合適的?！?/br>
    寧承佑看向小孩的眼睛，不得不承認(rèn)他說得很對。小孩生得好看，造物主給了他極大的優(yōu)待，用出色的五官組合成了一張異常精致的面孔，眼睛更是五官中最為加分的那一項(xiàng)，白日里折射出光亮，說是藏了星星也不為過。

    “這個(gè)字勉強(qiáng)可以，”寧承佑說，“那就叫辰辰吧。”

    “行?！?/br>
    得到隊(duì)員的一致通過，寧承佑詢問當(dāng)事人，畢竟是人家的名字，總得人家自己喜歡才行：“小朋友，你覺得辰辰這個(gè)名字怎么樣？”

    他比劃著，在小孩手心里把這個(gè)字給寫了出來，考慮到語言問題，又用英文大致解釋了一下。

    小孩聽懂了他的話，幾乎沒有多加思考：“可以?！?/br>
    念了幾遍這個(gè)名字，寧承佑叫：“辰辰？”

    小孩一開始沒反應(yīng)過來是在叫自己，過了幾秒鐘之后才抬起頭看向他，用眼神詢問“有事嗎？”

    “沒事，”寧承佑說，“就是想叫叫你，讓你熟悉一下?！?/br>
    小孩皺了一下眉，似乎覺得他這種行為很奇怪，但卻不會表達(dá)，于是說：“我知道，不用。”

    程越：“他這是什么意思？”

    寧承佑熟練地翻譯：“他的意思是他知道這是他的名字，不需要這樣重復(fù)叫。”

    他說完，其他人看向小孩求證，小孩頂著他們的視線點(diǎn)點(diǎn)頭，示意他的解釋是正確的。

    “行啊隊(duì)長，”程越拍拍他，“這你都能聽懂，怎么做到的？”

    寧承佑聳聳肩：“可能是我有這種天賦吧。”

    程越：“……”

    程越：“那您可真厲害?！?/br>
    “多謝夸獎?！睂幊杏哟笱圆粦M道。

    眼看著其余人的目光愈發(fā)無語，寧承佑收起不正經(jīng)的笑：“好了不開玩笑，其實(shí)挺好懂的，只要多跟他溝通，多熟悉熟悉，自然而然就能心領(lǐng)神會了?！?/br>
    “是不是，辰辰？”他轉(zhuǎn)頭問小孩。

    小孩點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “但現(xiàn)在先別急著溝通，”寧承佑推開想往前湊的人，“小孩身體還沒好呢，等他好點(diǎn)了再說?！?/br>
    明曉提出異議：“那隊(duì)長你怎么能跟他聊天？”

    寧承佑一臉理所當(dāng)然：“因?yàn)槲腋钍彀??！?/br>
    “……”

    “行了行了，都散了吧，”事情解決，寧承佑開始趕人，“先休息休息，吃點(diǎn)東西，等會兒我們還得趕路呢?！?/br>
    程越本來還想繼續(xù)待著，好趁寧承佑不注意跟小孩聊聊天，結(jié)果被嚴(yán)簡幾句話給哄走了，高高興興地跑去張北跟前等午飯。

    明曉也跑去跟秦堰那邊，沙發(fā)上頓時(shí)只剩下他們兩個(gè)。

    寧承佑向后靠在沙發(fā)上，心情因此稍微放松了一點(diǎn)，但緊接著，他注意到小孩下巴處的傷痕，神經(jīng)頓時(shí)又緊張了起來：“辰辰。”

    小孩這次反應(yīng)很快，發(fā)出氣聲：“嗯？”

    “你……”寧承佑斟酌著字句，“你有沒有感覺到什么沖動？”

    小孩用歪頭表達(dá)了自己的疑惑：“什么？”

    寧承佑“嘖”了一聲，摸了摸小孩的頭，比起正常體溫仍有點(diǎn)偏高，小孩下巴上那個(gè)傷口正在愈合，至少從表面上看不出什么異常。可他們現(xiàn)在手頭沒有專業(yè)的設(shè)備，無法準(zhǔn)確檢測男孩體內(nèi)到底有沒有病毒的存在，也無從得知他有沒有被感染。只要小孩一天不退燒，他們就一天無法完全放心。

    既然沒法兒做專業(yè)檢查，他只能從別的方面入手，每天測體溫是一方面，另一方面就是觀察小孩有沒有偏向喪尸的行為趨向。

    所以他要問小孩有沒有什么沖動。

    “就是，你有沒有想咬人的感覺？”寧承佑問。

    他做了個(gè)咬自己手臂的動作：“像這樣？”

    小孩艱難理解著他的話和動作：“吃……自己？”

    寧承佑：“……差不多吧?！?/br>
    他自暴自棄：“你有沒有這種想法？”

    小孩堅(jiān)定地?fù)u頭。

    沒有就好。寧承佑松了口氣，又囑咐小孩：“如果有這種感覺，一定要第一時(shí)間告訴我?！?/br>
    小孩頷首表示自己知道了。

    午飯和前一天一樣簡單，飯后半小時(shí)后，寧承佑給每人發(fā)了一個(gè)補(bǔ)充精神力的營養(yǎng)劑：“數(shù)量不多，喝完大概還夠兩三次，我們得抓緊時(shí)間了?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    營養(yǎng)劑是需要時(shí)間來吸收的，他們現(xiàn)在沒法兒立即動身，喝完之后就原地休息，等午睡結(jié)束再啟程。

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