順著他們的腳步，葉棲切換著不同方位的監(jiān)控。而監(jiān)控顯示，他們一路走向地下停車場(chǎng)，上了一輛車牌為靜AXXXXX的小型巴士。

    “葉玲，”葉棲問(wèn)道，“他們校車的車牌號(hào)是不是靜AXXXXX？”

    葉玲瞟了一眼身旁的校車：“對(duì)，它現(xiàn)在就在我旁邊?！?/br>
    “檢查一下車牌照?！狈街俎o插了一嘴。

    聞言，葉玲靠近車尾扳動(dòng)了牌照，又繞到車前將剛才的動(dòng)作復(fù)刻了一遍，卻給予了方仲辭否定的答案。

    葉棲一時(shí)陷入沉默。

    見(jiàn)葉棲不再說(shuō)話，方仲辭將電話接了過(guò)來(lái)：“葉玲，你現(xiàn)在馬上調(diào)出這輛車從植物園離開(kāi)后一路的監(jiān)控。找?guī)讉€(gè)仔細(xì)人專門盯著給我看，一旦有問(wèn)題，馬上回報(bào)。另外叫顧銘羽趕緊到現(xiàn)場(chǎng)，一定把家屬情緒給我安撫住。還有，讓所有家長(zhǎng)和學(xué)校老師保持通訊暢通，如果是有人劫持孩子，大概率會(huì)主動(dòng)聯(lián)系我們?！?/br>
    “是！”葉玲隨即要掛斷電話，卻又被葉棲的聲音攔住。

    “再讓校方負(fù)責(zé)人把今天所有出行孩子的行程單給我?！?/br>
    說(shuō)完，葉棲將植物園的監(jiān)控倒放，想看看他們說(shuō)的那個(gè)科普活動(dòng)是什么情況。

    他很快找到了那部分的監(jiān)控，視頻顯示孩子和老師們的確圍在一起聽(tīng)著什么。

    葉棲從植物園的官網(wǎng)上找到了聯(lián)系方式，但現(xiàn)在已經(jīng)是晚上，植物園的專線已經(jīng)無(wú)法接通。

    他隨即給分局打了通電話，讓他們馬上派人去了解情況。

    定位圖和行程單幾乎是同時(shí)被發(fā)過(guò)來(lái)的。

    葉棲先打開(kāi)了今天的行程單。

    今天全幼兒園開(kāi)出了五輛車，每輛車15個(gè)孩子，兩個(gè)帶隊(duì)老師，一個(gè)跟車司機(jī)，而今天失蹤的是第五。

    每一組的行程都不一樣，五組是9點(diǎn)到達(dá)公園，一直玩到11點(diǎn)開(kāi)始準(zhǔn)備野餐。1:30向植物園出發(fā)，2點(diǎn)后一直待在植物園，直到5點(diǎn)多才離開(kāi)。

    而與其對(duì)應(yīng)的車輛定位，則與此行程完全一致。

    但好好的十幾個(gè)大活人，又怎么可能憑空消失？

    葉棲迷惑的抓了抓頭發(fā)。

    見(jiàn)狀，方仲辭打開(kāi)了音響。本想放幾首輕音樂(lè)舒緩一下情緒，卻不小心誤觸到了調(diào)頻廣播。

    「現(xiàn)在插播一條緊急消息，華靜幼兒園春游發(fā)生意外。15名兒童，2位教師，1名司機(jī)突然消失。校車仍在，人卻消失……」

    方仲辭煩躁的將廣播關(guān)上。

    現(xiàn)在媒體的鼻子實(shí)在是太靈了，但警方卻無(wú)法在辦案時(shí)透露細(xì)節(jié)，由此帶來(lái)了諸多信息不對(duì)稱的狀況。而這種情況會(huì)無(wú)限催生普通百姓的恐慌，又以壓力的形式反作用于警方。

    這樣他們的處境再次變得焦灼。

    但事實(shí)更為艱難。葉棲搭在電腦上的手微微收緊：“華靜幼兒園的案子，眼下恐怕只會(huì)更難辦。遠(yuǎn)近聞名的貴族幼兒園，能去那上學(xué)的孩子，父母都是社會(huì)各界的精英。留給我們的時(shí)間不多了?！?/br>
    ·

    面對(duì)女老師的質(zhì)問(wèn)，司機(jī)臉上微微一緊，但他很快綻出慈和的笑容。

    他將剛剛的煩躁一斂：“王師傅身體抱恙，叫我來(lái)幫他替?zhèn)€班兒。我對(duì)這邊的路不熟悉，本來(lái)開(kāi)的就慢。又恰巧趕上修路，真是抱歉了。也就還有半個(gè)小時(shí)了，肯定能到。你喝口水歇歇，我快到了叫你?！?/br>
    說(shuō)著，司機(jī)又滿盛笑意的遞給她一瓶未開(kāi)封的水。

    聽(tīng)到對(duì)方忽然語(yǔ)氣柔和的耐心解釋，女老師的焦躁頓時(shí)也消了不少。

    她無(wú)奈的揮揮手：“師傅，最好再快些，太晚孩子們的家長(zhǎng)又要鬧了。這幫小孩都金貴的很，多在路上耽誤一分鐘，咱們就多一分風(fēng)險(xiǎn)。您說(shuō)對(duì)吧？”

    司機(jī)連忙低聲應(yīng)和。

    就在她轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，司機(jī)耳掛耳式的藍(lán)牙耳機(jī)開(kāi)始急促閃動(dòng)。他抬手按下接聽(tīng)鍵，里面?zhèn)鱽?lái)急躁的聲音：“快想辦法把這幫小崽子放了！”

    第142章 破解迷局

    此刻，設(shè)卡高速通行的指令已經(jīng)發(fā)了出去，每一輛出城的車輛都會(huì)被嚴(yán)格排查。一旦發(fā)現(xiàn)孩子，必須進(jìn)行嚴(yán)格的身份核查。

    但其實(shí)方仲辭不知道這樣做是不是還能亡羊補(bǔ)牢。

    從5:15到現(xiàn)在，至少過(guò)去了3個(gè)小時(shí)。如果劫匪真的直奔城外，此刻恐怕已經(jīng)出了靜寧市的行政范圍。

    但最可怕的遠(yuǎn)不止此。如果對(duì)方劫持的目的是要錢，一次劫走這么多人實(shí)在不是一個(gè)明智的選擇。

    畢竟十幾個(gè)孩子同時(shí)失蹤這樣的大案，勢(shì)必是要上市局的，而這無(wú)疑是引火燒身。

    退一步講，就算對(duì)方真的沒(méi)常識(shí)，覺(jué)得孩子更多他就能拿到更多的錢。那以這種思考能力，又怎么會(huì)過(guò)了3小時(shí)還能沉得住氣，不聯(lián)系幼兒園索要贖金？

    方仲辭提了口氣在心口，瞥了眼已經(jīng)許久沒(méi)說(shuō)話的葉棲，他正閉眼沉默著。

    葉棲不動(dòng)聲色的靜心聆聽(tīng)著窗外的風(fēng)聲，所有的信息開(kāi)始在他腦中流動(dòng)整合。定位信號(hào)，撥不通的手機(jī)，針對(duì)孩子的科普宣傳……

    在心里默念到第三遍的時(shí)候，他腦中方回路像是被意外被打通。他猛地睜開(kāi)雙眼，手機(jī)也恰巧響了起來(lái)。

    電話是分局打過(guò)來(lái)的，葉棲知道他們是來(lái)匯報(bào)植物園的調(diào)查結(jié)果的。

    為了節(jié)省時(shí)間，沒(méi)等分局的人開(kāi)口，葉棲就直接問(wèn)道：“植物園方面是不是根本不知道什么科普事件？”

    對(duì)方停頓了一下：“啊，對(duì)。他們說(shuō)因?yàn)楹芏鄬W(xué)校都組織了春游活動(dòng)，所有植物園公開(kāi)招募了許多志愿者。說(shuō)是科普活動(dòng)并未向植物園報(bào)備，很可能志愿者們是自發(fā)組織的?！?/br>
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