“看吧，季椽果然是有權(quán)有錢的富二代。”

    “不不不，看看這些為他發(fā)言的大佬。所以說能指揮得動這些大佬的人，當(dāng)個老師還需要去賄賂校長嗎？”

    “季椽到底什么身份?。课依习宥紴樗l(fā)言，也太猛了，好在我一直只吃瓜沒罵人，不用偷偷銷號哈哈哈?！?/br>
    “秦湛宇是我老公，他說的都是對的！”

    “被這么多大佬針對，這個人真的死定了吧！”

    “應(yīng)該不會真死，我老板很守法的，從不偷稅漏稅，不過在國內(nèi)估計別想找到工作了。”

    “默哀，從哪來回哪去吧！”

    “默哀！”

    “默哀！ 1”

    “默哀！ 10086”

    劉海洋發(fā)布博客之后特意等了一小時才重新打開，等著看網(wǎng)友們?yōu)樗麘嵟穆曈憽Ｈ欢蜷_留言，卻看到一片“默哀”的留言。

    劉海洋驚恐，發(fā)生了什么事？！

    第229章 被解密的故事

    網(wǎng)絡(luò)上輿論沸騰的時候，現(xiàn)實里，季椽迎來了教育局的調(diào)查組。

    他的檔案資料都被翻出來調(diào)查，然而除了學(xué)籍資料外，教育局查不到他以前的工作單位。季椽又不是應(yīng)屆畢業(yè)生，總不可能畢業(yè)十來年都不上班吧？

    “你以前是在哪里工作的？”教育局的人問。

    季椽遲疑了一會，把自己進過的單位都算了一遍，能公開的只有：“太原衛(wèi)星發(fā)射基地?！?/br>
    “怎么檔案里沒寫呢？”

    “啊……雖然在那里工作了幾年，但是沒正式入職?！奔敬f。

    臨時工？

    教育局的幾名調(diào)查員對視一眼，小聲討論：“衛(wèi)星發(fā)射基地那種地方會招臨時工嗎？”

    “我哪知道，我又沒去過?！?/br>
    “要打電話去那邊調(diào)查嗎？”

    “那種單位是隨便打的嗎？他張口一說，是真是假都不知道?！弊詈笳{(diào)查組的組長決定忽略這件事：“而且他以前在哪上班和我們有什么關(guān)系，我們調(diào)查的是老師職務(wù)這事?！?/br>
    季椽的學(xué)歷是博士學(xué)位，物理學(xué)專業(yè)，所教課程也是物理學(xué)，專業(yè)對口，符合一般大學(xué)老師的入職條件。他又不占編制，招個外聘老師這事，校長本來就有權(quán)利自己決定。

    要說唯一的問題，就是季椽并非通過公開招聘入職的，而校長偏偏被人網(wǎng)絡(luò)舉報職務(wù)受賄，于情于理教育局都必須走這一趟。

    “你是怎么入職的?！?/br>
    “推薦？”

    “誰推薦的？”

    “我的導(dǎo)師?！?/br>
    “你導(dǎo)師是誰？”

    季椽皺眉，這種小事，難道還要把導(dǎo)師牽扯進來嗎？還是讓導(dǎo)師過來給他們調(diào)查？

    “算了我還是打電話吧！”

    見季椽拿出手機欲打電話，調(diào)查組的人不悅：“你要給誰打電話？搞清楚我們正在調(diào)查你和校長職務(wù)賄賂的事，你現(xiàn)在要做的是好好配合調(diào)查?！?/br>
    季椽看著他笑了笑：“一個老師而已，我還不至于需要賄賂?！?/br>
    不過電話還沒拔出去，調(diào)查組組長就接到局長的來電，告訴他們不必調(diào)查了，立即返回，不得為難季椽先生。

    調(diào)查組不明所以，還是領(lǐng)命回去。半個小時后回到市教育局辦公樓，：組長直奔局長辦公室：“局長，我不明白，為什么突然取消調(diào)查?！?/br>
    “你見過季椽了，你覺得他需要賄賂校長嗎？”

    組長搖頭：“說實話，應(yīng)該是誣陷，他的檔案當(dāng)個大學(xué)老師還是符合條件的，就是有點怪，我們還沒調(diào)查清楚……”

    “不需要，上面已經(jīng)打過招呼了?！?/br>
    “什么？”聽到這話，正直的調(diào)查組長反而不肯放過：“這么說，他果然背景很大？是靠關(guān)系當(dāng)上老師的？局長，這種事我認(rèn)為不能容忍。”

    “季椽確實背景很大。不客氣的說，他想要的話，別說當(dāng)個大學(xué)老師，我的位置都要直接讓出來。”局長露出意味深長的笑容。

    另一邊，教育局突然離開后，在隔壁辦公室被調(diào)查的校長走出來問季椽：“季老師，發(fā)生什么事，他們怎么突然走了？”

    季椽猜到可能是小宋哥做了什么，但懶得解釋，搖了搖頭：“我也不知道?！彪S后問：“校長，你知道這事是誰做的嗎？”

    “大概猜得到范圍。”校長冷著臉說：“左右不過是那些想當(dāng)老師，最后沒通過的人，我會找人查的?！?/br>
    “抱歉，似乎是我連累你了?！边@次的事不止季椽，校長也是無妄之災(zāi)。

    季椽自己無所謂，他不當(dāng)老師也可以去做科研，校長若因此而停職就太冤枉了。

    畢竟確實是導(dǎo)師走后門推薦他來當(dāng)老師，導(dǎo)致有落選的人嫉恨之下發(fā)文污蔑校長受賄。

    “和你無關(guān)，那樣的小人，只要落選的是他，他肯定都會編造出這樣的文章，倒不如說是我連累你才對?！?/br>
    校長對這事卻很理智，還因為難兄難弟的關(guān)系和季椽更親近了。

    “要不要到我辦公室喝茶……”

    校長正要邀請季椽一起去喝茶，突然被電話鈴聲打斷。季椽歉意的對他點點頭，接起電話：“你好，彭教授？”

    電話那頭的人溫聲問：“季椽，我在博客上看到篇文章，說一個叫季椽的人在西南理工大學(xué)當(dāng)老師，那個人是不是你？”

    “啊，彭教授也看到啦！”季椽不好意思的笑笑：“沒關(guān)系啦，已經(jīng)解決了?！?/br>
    “這么說就是你了……”電話那頭的彭教授語氣一轉(zhuǎn)，開始咆哮：“你為什么要去西南理工大學(xué)當(dāng)老師？想當(dāng)老師為什么不回母校？本校分分鐘歡迎你回來，去別人的學(xué)校還要被冤枉，你怎么搞的？馬上辭掉西南理工的工作，回這邊來！”

    彭教授是季椽和宋冀寧大學(xué)時的導(dǎo)師，去年兩人特意回a市理工學(xué)院看望過彭教授。彭教授從以前就知道季椽要走科研道路，所以從沒對季椽有過任何置喙。

    誰知他今天被學(xué)生提醒，才發(fā)現(xiàn)季椽竟然跑到西南理工當(dāng)老師去了，把彭教授給氣得。

    你搞科研我不敢攔你，你要是當(dāng)老師，為什么不回母校來？

    在電話里把季椽訓(xùn)了一頓，假意生氣想逼他回母校，可惜失敗了，因為季椽不打算一直當(dāng)老師。彭教授只能遺憾的抱怨幾句，末了說：“網(wǎng)絡(luò)的事你別在意，我這邊幫你澄清?！?/br>
    “不用不用，謝謝彭教授，宋冀寧已經(jīng)解決了?！?/br>
    “他是他，我是我，我不能看著我的學(xué)生被造謠污蔑不管?！?/br>
    掛了電話，彭教授立即讓學(xué)生幫他注冊博客，并發(fā)文：“季椽想當(dāng)個大學(xué)老師還需要賄賂？滑天下之大稽，造謠前不如先查查季椽這個名字發(fā)表過的論文?。▓D）（圖）（圖）（圖）（圖）（圖）”

    彭教授從論文庫里搜索季椽的名字，將他發(fā)表過的論文全部截圖下來，發(fā)到了網(wǎng)上。

    季椽從高中開始就有論文發(fā)表，當(dāng)時還是簡單的電子機器人的內(nèi)容，到大學(xué)升級為電子電器相關(guān)內(nèi)容，從前蘇聯(lián)回國后，論文內(nèi)容逐漸深奧，如《電磁和磁場的極化特性》，《電場源、磁場源與平面波的輻射干擾》等，在衛(wèi)星發(fā)射基地時，由于博士畢業(yè)必須發(fā)表數(shù)篇sci論文，因此季椽發(fā)了《電離層與磁層的物理現(xiàn)象解析》《等離子體中波的激發(fā)和傳播》等sci論文。

    從一開始的簡單淺顯，到后來的深奧難解，仿佛見證了一名少年在科研界鉤深索隱的歷程。

    網(wǎng)民們被這些論文震驚了。

    “好多啊，真的假的，一個人可以發(fā)表那么多篇論文嗎？”

    “跪了……這些論文名，我一個都看不懂。”

    “我去，難怪我說季椽這名字那么眼熟。我去年的論文引用全部是他的，這個人的論文rou爆了！”

    “我們導(dǎo)師也經(jīng)常推薦他的論文，他是真的超級厲害。就是不知道為什么，查不到他任何資料，我們都以為他在國外?！?/br>
    “季椽已經(jīng)有五六年沒發(fā)表過新論文了，我家導(dǎo)師猜測他可能去世了，沒想到居然還在世，還去當(dāng)了大學(xué)老師?！?/br>
    “對對，我老師也這么說的。以季椽的論文深奧程度，他肯定是位老人，五六年沒出新論文，不是退休就是去世了?！?/br>
    從彭教授展示那些論文截圖開始，參與留言的網(wǎng)民終于從普通人轉(zhuǎn)到學(xué)術(shù)圈。

    并非他們不為季椽說話，只因季椽的個人資料是機密，不認(rèn)識他的人根本不知道季椽長什么樣，只能憑論文的深奧程度判斷，感覺季椽是位學(xué)識淵博的老學(xué)者。

    再加上季椽離開科研界五六年，科研界很多人都以為季椽已經(jīng)退休或死亡。

    誰能想到那名被傳賄賂校長的大學(xué)老師就是他？他們只以為是同名同姓罷了。

    “所以說，別管季椽什么背景，他的學(xué)識當(dāng)大學(xué)老師綽綽有余，根本不需要賄賂校長吧？”

    “如果季椽是那個人的話，不如說校長請求他當(dāng)老師吧？”

    “博主撒謊了對吧？其實是自己被淘汰了不甘心，所以污蔑季椽和校長！”

    “也可能是同名同姓，又沒照片，怎么證明季椽是同一個人？”

    網(wǎng)友們的猜測并無意義，因為季椽的資料是保密的，普通人根本查不到。就連林子贍說的1998年相關(guān)信息，也因為后來的“863計劃”被全部隱藏了屬于季椽的那部分。

    “這個人一定是季椽老師！”

    只有被季椽教過的學(xué)生才知道老師有多博學(xué)，根本不需要賄賂校長。因此學(xué)生們也想幫老師說話，只是他們?nèi)宋⒀暂p，解釋的話瞬間被淹沒在網(wǎng)民的罵聲中。

    如今看到有希望，全班同學(xué)都開始在網(wǎng)上搜索，想找到季椽老師與這些論文有關(guān)的證據(jù)。

    然后，之前怎么搜索關(guān)鍵詞都查不到的資料，不知道為什么突然就出現(xiàn)了。

    “1998年，季椽……”

    這名女學(xué)生搜出了一段采訪視頻。視頻上的人穿著一身橙紅色工程服，模樣年輕俊美，與如今區(qū)別不大，他正在向記者講述著制造衛(wèi)星的內(nèi)容，身前有一排小字：“工程師—季椽（微小衛(wèi)星負(fù)責(zé)人）?！?/br>
    女學(xué)生愣了愣，驚喜的叫出來：“啊啊啊是老師，真的是季椽老師！”

    女學(xué)生興奮的打開班級群，開始打字：“各位，我找到證據(jù)了，季椽老師是……”

    “各位，找到證據(jù)了，快去博客看！”

    群里已經(jīng)有人提前發(fā)言，并附上鏈接。女學(xué)生點開，在博客上看到一篇長長的圖文。因為博客不能發(fā)視頻，所以博主是一張張截圖的。

    圖片的內(nèi)容正是女學(xué)生剛剛看到的那個視頻。

    “很顯然，我們都被騙了。以我查到的資料，季椽想當(dāng)物理老師根本不需要賄賂校長。相反，以他的水平，當(dāng)一名物理老師實在太屈才了（圖）（圖）（圖）?！?/br>
    “臥槽這張臉！”有女網(wǎng)友興奮的發(fā)言：“要早說他長這么好看，就算他是花錢當(dāng)?shù)睦蠋?，我也愿天天去上課啊！”

    “現(xiàn)在還信什么賄賂校長的鬼話？看看那幾個字——工程師，衛(wèi)星負(fù)責(zé)人！這樣的人當(dāng)個大學(xué)老師還需要給校長十萬？搞笑嗎？”

    “還沒確定這個人是那個大學(xué)老師吧？萬一同名呢？”

    季椽的學(xué)生趕緊發(fā)言：“沒有錯，這個人就是我們的物理老師季椽?！?/br>