舒晏垂眼瞥了下他的膝蓋：“六樓呢，等你腿好了再說吧。”

    紀(jì)宸笑：“行啊，那等我腳好了?！?/br>
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    運(yùn)動(dòng)會(huì)后沒多久就要期中考試，紀(jì)宸當(dāng)然沒忘了舒晏答應(yīng)他補(bǔ)習(xí)的事兒。

    但作為一名合格的“學(xué)渣”，一名控分大佬，為了提升他同桌的教學(xué)自信，紀(jì)宸覺得自己應(yīng)該先把學(xué)習(xí)程度放進(jìn)地下室。

    于是，最近教室里下午的自習(xí)課——

    “哇，”紀(jì)宸用愛豆式演技夸張道，“這個(gè)數(shù)學(xué)書上，怎么會(huì)有英文呢？！”

    一名入門級(jí)學(xué)渣，一定要以認(rèn)定數(shù)學(xué)書上的sin、cos是英文為基本cao作。

    舒晏看著他，略感無語：“你都知道是數(shù)學(xué)書了。”

    “……”紀(jì)宸眨了眨眼。

    是哈。他就說哪里不對(duì)。

    前排趙翊：“……”宸兒，過了，真的過了。

    “要不你給我講講語文作文吧?！奔o(jì)宸摸出月考時(shí)候的卷子，塞到舒晏眼皮子底下，“老王說我的作文跑題了，但我覺得還行啊?！?/br>
    月考的作文題目，是給了首流行歌曲里的一段歌詞：長(zhǎng)大后我開始明白，為什么我跑得比別人快，飛得比別人高，將來大家看的都是我畫的漫畫……

    讓大家根據(jù)歌詞自行擬定標(biāo)題，從家庭教育的角度出發(fā)，寫一篇不少于800字的小作文。除詩歌外體裁不限。

    同學(xué)們有從最沒新意的望子成龍望女成鳳角度隨便寫寫的，也有反叱傳統(tǒng)家庭教育模式限制個(gè)性發(fā)展的，但就是沒有像紀(jì)宸這樣，以《我的爸爸不是區(qū)長(zhǎng)大人》為題，作文里卻都是寫的他和退役搜救犬互詐日常的作文。

    舒晏：“……”

    這種字寫得賊漂亮，每個(gè)字都看得懂，但是和出題方向沒有半毛錢關(guān)系的作文，也只有老王能心不慌手不抖地給出卷面分了。

    “我看你平時(shí)懟趙翊的時(shí)候，水平挺好的。”舒晏說。

    “那能一樣嗎？”紀(jì)宸回視他。

    “也對(duì)，”舒晏想了想，用很認(rèn)真地表情笑了笑，“小作文又不能寫相聲，你是有點(diǎn)吃虧?！?/br>
    紀(jì)宸：“……”

    舒晏干脆讓他把之前別科的卷子都找了出來，總要先了解一下他同桌的程度。

    但等他翻完試卷，舒晏深吸一口氣，憋在胸腔里，久久不能吐出來。

    他同桌的程度，就是沒有程度。

    “你家還有初中……”舒晏開始思考說小學(xué)課本會(huì)不會(huì)太打擊他同桌的自信心，“的課本嗎？”

    紀(jì)宸看著他：“……”

    媽的。這幾年來，頭一次有點(diǎn)兒后悔用這種方式和紀(jì)澤恩作對(duì)。

    舒晏這會(huì)兒眼里的自己，就他媽是個(gè)白癡啊！

    “……”舒晏覺得紀(jì)宸身上的汗毛都豎起來了。

    但是不得不說，這種每個(gè)選擇都能避開正確答案的運(yùn)氣，也不是一般人能有的。

    是有點(diǎn)玄學(xué)在身上的。

    “你……要不去隋逸那兒看看？”舒晏好心提醒，“做個(gè)法，也不貴?！?/br>
    紀(jì)宸：“……？”

    不是，為什么連講個(gè)卷子都能提到隋逸？

    “你和隋逸怎么認(rèn)識(shí)的？什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的？認(rèn)識(shí)多久了？”紀(jì)宸腦子追著嘴跑的毛病又來了，想都沒想脫口而出。

    舒晏挑眉：“？”

    沒明白紀(jì)宸這程度，跟他和隋逸怎么認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)多久又有什么關(guān)系。

    紀(jì)宸問完也反應(yīng)過來，他這話問得怎么跟查女朋友手機(jī)似的，隨即找補(bǔ)：“你知道我跟趙翊怎么認(rèn)識(shí)的嗎？”

    舒晏：“？”

    趙翊豎起耳朵。

    “我和趙翊是在人民醫(yī)院腦科門診認(rèn)識(shí)的?！奔o(jì)宸平著嘴角，一巴掌摁在自己賊滿意的作文上，“他看智障我測(cè)智商，聊天投機(jī)相見恨晚，就這么處到了現(xiàn)在?！?/br>
    舒晏：“……？”

    趙翊：“？？？”

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    舒晏不知道紀(jì)宸的膝蓋到底什么時(shí)候能直起來，運(yùn)動(dòng)會(huì)都結(jié)束一周了，期中考都考完兩天了，分?jǐn)?shù)名次都排出來了，紀(jì)宸那根拐杖倒越用越溜了。

    老王好幾次想拉著他去看，都被他嚴(yán)詞拒絕。說急不來，看了也得那么久的恢復(fù)期，畢竟老話說得好：傷筋動(dòng)骨一百天。

    舒晏天天住紀(jì)宸家，都想交房租了。但在紀(jì)宸用心“學(xué)習(xí)”，還支使他端茶倒水的時(shí)候，又心安理得地放棄了。比如此刻——

    “這題別用不等式，”舒晏看著他的卷子，“你多少得分析下老師的出題意圖吧？這題用線性規(guī)劃做?！?/br>
    “這答案不對(duì)？”紀(jì)宸說。

    “答案對(duì)，方式不對(duì)?！笔骊逃霉P尖點(diǎn)著題。

    “答案都對(duì)了，為什么要計(jì)較方式？”紀(jì)宸很不服氣。

    “……”舒晏擱下筆，靠進(jìn)椅背里看他，“你是來做題的還是來抬杠的？”

    紀(jì)宸也不干了：“我怎么覺得你對(duì)我特沒耐心呢？你這差別待遇很他媽明顯啊?！?/br>
    別人的傻逼問題舒晏都能耐著性子回答幾遍，怎么輪上他，就這待遇？就這？

    舒晏愣了下。

    要是紀(jì)宸不說，他還真沒注意。自己在紀(jì)宸面前的狀態(tài)……好像越來越松弛了。

    像是不自覺地就忘了提醒自己：得收著點(diǎn)兒脾氣，得注意點(diǎn)兒對(duì)人的態(tài)度，得拿出“反正以后也不會(huì)有牽扯，請(qǐng)用這一刻的所有耐心應(yīng)付過去”的心態(tài)。

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