大課間，沐沐本來(lái)還想趁著時(shí)間多想?yún)乔嗲嗔私飧嗟年P(guān)于學(xué)校的事情，結(jié)果吳青青卻神神秘秘地把她拉出了教室。

    兩人手挽著手出了教室，走到一半，沐沐終于還是忍不住好奇地問了對(duì)方一聲：“我們要去哪兒？”

    “去上衛(wèi)生間啊?！眳乔嗲嗬硭?dāng)然地說(shuō)道。

    沐沐：“……”

    于是，一天的時(shí)間，沐沐一共被吳青青拉著去了3趟衛(wèi)生間、2趟茶水間，過程中還順便認(rèn)識(shí)了其他幾個(gè)女同學(xué)，搞了一波‘衛(wèi)生間外交’。

    ——

    到了下午，放學(xué)鈴聲響起，班里的人陸陸續(xù)續(xù)開始收拾書包離開。

    和大家相處了一天，要放學(xué)了，沐沐居然還有點(diǎn)舍不得了。

    沐沐埋頭開始收拾自己的課本和書包，收到一半，才發(fā)現(xiàn)旁邊的吳青青還沒走，背著書包站在課桌旁邊。

    沐沐有些疑惑地看向?qū)Ψ?，正想問‘你不回家嗎’，就聽吳青青催促了一句：“沐沐，你收書包怎么這么慢，快一點(diǎn)，一會(huì)兒人多了，咱們就沖不出去了?！?/br>
    沐沐這才反應(yīng)過來(lái)，對(duì)方是在等她一起走，頓時(shí)，臉上忍不住掛出了一抹笑。

    “好！馬上！”沐沐整個(gè)人都有精神了，迅速收拾好書包。

    吳青青這回又主動(dòng)挽上沐沐的胳膊，和沐沐手挽手一起走出了教室。

    ——

    校門口。

    王管家正有些緊張地等在這，眼睛緊緊地看著打開的大門，在成群結(jié)隊(duì)出來(lái)的班級(jí)中尋找沐沐的身影。

    別說(shuō)現(xiàn)在，就是沐沐在上課的這大半天里，王管家都是整個(gè)人心神不寧。

    一會(huì)兒想沐沐會(huì)不會(huì)被人欺負(fù)，一會(huì)兒想沐沐會(huì)不會(huì)不熟悉學(xué)校受了傷，一會(huì)兒又想著其他的各種可能。

    李嬸都忍不住站出來(lái)說(shuō)讓王管家休息會(huì)兒，否則王管家手里的那個(gè)那塊手表都要讓他擦‘包漿’了。

    終于到了沐沐放學(xué)的時(shí)間，王管家提前了一個(gè)小時(shí)就在校門口等著。

    “沐沐！”

    見到沐沐出來(lái)了，王管家一聲喊，朝遠(yuǎn)遠(yuǎn)的沐沐招手。

    “明天見?！?/br>
    “嗯，拜拜~”

    和吳青青告別，沐沐小跑過去，來(lái)到王管家跟前。

    王管家趕緊接過了沐沐身后的書包，領(lǐng)著她上了車。

    坐在車上，王管家關(guān)心地問起了沐沐在學(xué)校的情況：“今天上學(xué)感覺怎么樣？適不適應(yīng)？和同學(xué)相處的怎么樣？有沒有受人欺負(fù)？”

    王管家問了一大堆，沐沐不知道從那一句話回答起，干脆回答了一句：“沒有不適應(yīng)，上學(xué)很棒，我很開心！”

    說(shuō)完，沐沐又在車上迫不及待地和王管家分享起了她這一天在學(xué)校里的經(jīng)歷和見聞。

    看著沐沐雀躍的表情，聽著她歡快的聲音，王管家也跟著笑了起來(lái)，心里感慨著：看來(lái)這孩子是真開心了，上一次見沐沐這么開心還是在先生帶她去上戶口的時(shí)候。

    沐沐繼續(xù)興致勃勃地講著學(xué)校里發(fā)生的事，和王管家一起回到了家。

    剛一到家，還不等保姆把下午的小蛋糕端出來(lái)，沐沐已經(jīng)和眾人打了招呼之后飛快地跑上了樓。

    王管家想叫住沐沐：“小沐沐怎么了？吃了蛋糕再上去?！?/br>
    “不吃了，我還要寫作業(yè)！”語(yǔ)氣中透著迫不及待，不知道的還以為她是要去兌獎(jiǎng)。

    聞言，王管家忍不住笑了笑，沒再攔住她。

    直到目送沐沐跑上了樓，王管家這才想起來(lái)還有一件事他忘記告訴沐沐了。

    回來(lái)的這一路一直都是沐沐在跟他說(shuō)話，他倒是忘了跟沐沐說(shuō)：秦先生今天其實(shí)去過學(xué)校。

    今天早上，王管家將沐沐交給她們班主任后沒過多久，秦陸就趕到了學(xué)校，看起來(lái)應(yīng)該是剛從K市回來(lái)。只是當(dāng)時(shí)已經(jīng)打鈴上課，秦陸就沒有進(jìn)去，在校門口問了一下沐沐的情況，之后秦陸有事，便又匆匆離開了。

    第18章 .學(xué)習(xí)小組 ·

    回到房間, 沐沐便迫不及待地將書包里的課本和作業(yè)本統(tǒng)統(tǒng)拿了出來(lái)，還頗有儀式感地將作業(yè)本、習(xí)題冊(cè)和文具挨個(gè)在桌面上擺好。

    之前沐沐從未去過學(xué)校，也從來(lái)沒有過自己的家庭作業(yè), 這是她第一次被布置家庭作業(yè)，因此充滿了新奇感。

    只是, 打開練習(xí)冊(cè), 翻著翻著，沐沐臉上的新奇漸漸變成了沉重。

    ——家庭作業(yè)，比她想象中的難一點(diǎn)點(diǎn), 不對(duì)，是很多點(diǎn)。

    因?yàn)殂邈暹^去從未接觸過系統(tǒng)性的教學(xué)，她唯一獲取知識(shí)的途徑就是電視，但電視獲得的知識(shí)畢竟雜亂、而且局限，在她的意識(shí)里還存在很多基礎(chǔ)知識(shí)盲區(qū)。這樣的差異在上課時(shí)候或許看不出來(lái)，一旦開始獨(dú)立寫作業(yè)了，便暴露無(wú)遺。

    不過沐沐也不氣餒，沉下心, 開始安靜寫作業(yè)。

    算術(shù)題對(duì)于沐沐來(lái)說(shuō)不難，真正有些難度的是讀題目。

    [小明買了兩個(gè)蘋果、三個(gè)什么，mama買了五個(gè)蘋果，一個(gè)什么，請(qǐng)問他們一共買了幾個(gè)蘋果，幾個(gè)什么？]

    里面有些字沐沐不認(rèn)識(shí)。

    好在今天趙同學(xué)在寫檢查的時(shí)候沐沐在旁邊看著，順便學(xué)會(huì)了怎么用筆畫查生字，順便學(xué)了點(diǎn)燙舌頭的拼音。

    沐沐生疏地翻著字典, 用了一些時(shí)間才終于將幾道應(yīng)用題的題目前前后后搗鼓明白。

    沐沐還不太習(xí)慣直接使用文字，所以下意識(shí)地在生字旁邊畫上了畫, 幫助理解——梨，她就在旁邊畫上一個(gè)梨，鋼琴，沐沐就照著記憶中電視上鋼琴的樣子在旁邊畫上一個(gè)小鋼琴……

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