“詛咒？”老師不敢置信地看向阿爾維蒂手中的紅色藤蔓，“可、可是，我根本沒有聽說過還有能夠詛咒人類的魔法……”

    “不是人類的魔法?！卑柧S蒂耐心地解釋著，攏指一捏，那扭動(dòng)掙扎的紅色藤蔓便在他手中化作粉末，消散在了空氣之中，“是個(gè)惡毒的精靈?！?/br>
    精靈？

    老師更加詫異。親人的精靈居然還能對(duì)人類下達(dá)詛咒？不但測(cè)試單上親和力都是零點(diǎn)，還受到了精靈的詛咒，這到底是個(gè)怎樣的孩子！

    像是看穿了老師心中所想，阿爾維蒂張了張口，默默地補(bǔ)充一句：“不是元素精靈，是大精靈。”

    老師恍然大悟：“噢，原來是大精靈！”

    ——不對(duì)，大精靈的情況才更加罕見了?。?？

    老師從未親眼見過大精靈，但關(guān)于大精靈的故事，倒是聽了不少。

    傳說上古時(shí)期，混亂的元素精靈們個(gè)性叛逆，喜歡成群結(jié)隊(duì)地四處亂跑、做惡作劇。其結(jié)果就是，上古時(shí)期的人類生活得格外艱苦：一會(huì)兒水精靈暴動(dòng)海嘯、一會(huì)兒火精靈亂跑引來火災(zāi)。好不容易找到個(gè)沒水沒火的僻靜之地，土精靈又奮起，轟轟烈烈地展開地震攻勢(shì)……

    苦難之中的人們掙扎無果，選擇向神明禱告。他們虔誠地奉上豐收的祭品，希望這些調(diào)皮搗蛋的精靈能夠得到有效的管理，至少別再創(chuàng)造災(zāi)難。立在云端的神明尚在猶豫，卻被光精靈聯(lián)合火精靈一起悄悄地點(diǎn)燃了衣角；好不容易撲滅了神衣上的火焰，神明也抹除了猶疑，憤怒地下達(dá)了神諭：他將從各屬性的元素精靈中選出一位擔(dān)任大精靈，肩負(fù)起管教精靈的重任。有了統(tǒng)帥，調(diào)皮的精靈終于不再跳脫，世界也安平了也下來。

    傳聞中的大精靈大多擁有與人類別無二致的外貌，但都相當(dāng)?shù)驼{(diào)，深居簡出。時(shí)間過去，從來不曾親眼目睹過大精靈的人類逐漸將它們當(dāng)成了傳說；卻不想就在今天，阿爾維蒂的一句話，重新點(diǎn)明了現(xiàn)實(shí)。

    “那、那難道說，這孩子的親和力，也是因?yàn)椤?/br>
    也是因?yàn)榇缶`的詛咒？老師的后半句話沒有說出來，但阿爾維蒂依然能夠理解，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “這、這這……”受到的沖擊太大，老師一時(shí)竟說不出話來。

    好在詛咒解除，凱瑟的手從水晶石上落了下來。少年睡夢(mèng)中蹙起的眉頭舒展開，臉色終于沒有那么難看了。

    阿爾維蒂扶著他，小心地將少年抱到剛才匆忙搭建的簡易床鋪上放好?；剡^神來的老師則想去檢查水晶石的情況，上前靠近一步，就被一股無形的力量彈了開來。

    想起水晶石尚未處理，阿爾維蒂轉(zhuǎn)過身，剛想提醒這位魔法師，就看見他已經(jīng)被水晶石四周瘋狂躁動(dòng)的魔力彈了開來，正吃痛地捂著額頭。

    “大精靈把他的身體變成了容器?！卑柧S蒂說著，伸出手，放在臺(tái)上的水晶石便懸浮起來，“詛咒將他的生命力轉(zhuǎn)化為可供大精靈使用的魔力。這塊石頭吸收了太多異族的魔力，已經(jīng)——”

    快要爆炸了。

    話還沒說完，漂浮在空中的水晶石便一顫，顯現(xiàn)出發(fā)光的裂縫來。

    阿爾維蒂神色一凜，五指猛地?cái)n攥成拳。空氣中的元素精靈躁動(dòng)起來，圍繞著水晶石展開成串的防御法陣。幾乎就在法陣成型的一瞬，陣型中心的水晶石爆開，發(fā)出炙熱而灼目的光芒。

    好在防御法陣展開及時(shí)，爆炸產(chǎn)生的氣浪與熱量都被禁錮在了結(jié)界之內(nèi)，并沒有波及到外界。

    “……”老師今天已經(jīng)看過了太多大場(chǎng)面，此時(shí)水晶石爆炸，他的心居然再?zèng)]什么波動(dòng)了。正感慨著，余光瞥見還放在桌上的、屬于凱瑟·亞斯林的能力測(cè)試表，他忽然想到一個(gè)問題。

    “賢者大人?！崩蠋煆埩藦埧?，試探性地詢問，“這孩子的魔力儲(chǔ)備……算有還是沒有?。俊?/br>
    這對(duì)阿爾維蒂來說倒也是個(gè)值得思考的問題。

    詛咒已經(jīng)祛除，但凱瑟的身體內(nèi)部依然有一部分生命力被固定地轉(zhuǎn)化為了魔力。這種供精靈驅(qū)使的魔力與人類體內(nèi)的不同，純度更高、也更狂躁。硬要說的話，應(yīng)該算有吧？

    賢者思考了一會(huì)兒，給出答案：“有?！?/br>
    老師遂捧起測(cè)試表，拿好筆，涂改掉顯示無魔力儲(chǔ)備的啾恃洸記號(hào)，又抬起頭問阿爾維蒂：“賢者大人，這算多少點(diǎn)??？”

    魔力儲(chǔ)備的上限與親和一樣，是一百點(diǎn)。不過常人中有一點(diǎn)的儲(chǔ)備就已經(jīng)算是少見了，十點(diǎn)以上的，在這一屆的新生中更是一只手?jǐn)?shù)得過來。能讓水晶石爆炸的點(diǎn)數(shù)他實(shí)在不知道該如何計(jì)算，只好詢問經(jīng)驗(yàn)豐富的賢者。

    阿爾維蒂又想了想。

    精靈的魔力，一份其實(shí)應(yīng)該按照人類的五份來計(jì)算。要準(zhǔn)確換算的話，這孩子現(xiàn)在的儲(chǔ)備應(yīng)該是五百點(diǎn)。但五百點(diǎn)是不是有點(diǎn)張揚(yáng)了？賢者陷入沉思，回想起奧菲莉娜和他強(qiáng)調(diào)的“不能把凱瑟·亞斯林當(dāng)做工具人、要好好考慮他的心情”，便伸出手，輕輕拍了拍桌子。

    賦予了魔力的掌心拍擊桌子的聲音，有著無視人類狀態(tài)直接鉆入對(duì)方腦海里的能力。于是一座建筑物范圍里的學(xué)生和老師，在此時(shí)此刻，都不約而同地聽見了有人咚咚敲擊桌面的聲音。

    ……

    目睹全程的老師無語凝噎。賢者大人，真是有魔力任性啊！

    尚在沉睡中的凱瑟也被這聲音喚醒。淺金色短發(fā)的少年睜開雪青色的眼睛，捂著腦袋慢悠悠地從床鋪上爬起身來，抬頭，一眼便望見了守在一邊的白色人影。

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