盛喃：“？”

    郭禹彤沒(méi)寫(xiě)字，拿出來(lái)一枚小鏡子，遞給了盛喃。

    門外。

    靳一站在墻前，聽(tīng)欒鐘海在他耳邊念叨那些老生常談。

    什么“作為學(xué)生上課是你的基本義務(wù)”，什么“成績(jī)?cè)俸靡步?jīng)不起蹉跎荒廢”，什么“同學(xué)們都在你追我趕老師不忍心你一個(gè)人掉隊(duì)”……

    諸如此類。

    靳一聽(tīng)得不經(jīng)心，視線也漫無(wú)目的地掠過(guò)走廊，掠過(guò)長(zhǎng)窗，掠過(guò)白墻，最后還是落到那有一條透明玻璃的后門里面。

    小橘貓剛好就坐在他視線可及的最后一排，正比量著一只小鏡子看自己額角，表情苦巴巴的?？磥?lái)是終于注意到被她自己撞桌那一下撞出來(lái)的紅痕了。

    明明慫得要命，為了給人解圍，對(duì)自己下手還挺狠。

    靳一垂眸，口罩下嘴角輕牽了下。

    “……靳一啊，我知道你和你父母間可能有些溝通沒(méi)有做好，但你要相信，天底下沒(méi)有父母是不愛(ài)自己子女的，他們也是為了你好，只是表達(dá)的方式可能沒(méi)那么妥當(dāng)?！?/br>
    欒鐘海正在滔滔不絕地游說(shuō)。

    靳一眼底剛浮起那點(diǎn)淡笑，在這一秒之后凍成冰，又碎成粉。

    他抬頭：“老師。”

    “所以你不要為了和他們置氣——?。俊睓桤姾Ｍ蝗宦?tīng)到靳一回應(yīng)，連忙停下，以為自己的諄諄善誘起了效果。

    “我七點(diǎn)半跟人約好了打球，要先走了?！苯焕涞?，微躬身，“老師再見(jiàn)?！?/br>
    說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

    “哎——”

    欒鐘海愣在原地，過(guò)去好幾秒才回神。可惜靳一的身影此時(shí)已經(jīng)消失在樓梯拐角后面。

    “不該提他父母嗎，”欒鐘海嘆了口氣，把手落回來(lái)，“明明是父子倆，怎么就弄得跟仇人一樣……”

    盛喃提心吊膽了半晚上。

    終于還是在第一節(jié)晚自習(xí)還剩十分鐘的時(shí)候，她被班主任欒鐘海單獨(dú)叫到了辦公室里。

    “盛喃，你上次說(shuō)來(lái)送你的朋友其實(shí)就是靳一，對(duì)吧？”欒鐘海的第一個(gè)問(wèn)題就讓盛喃充滿了懊悔。

    “其實(shí)，”盛喃小聲，“我們那天真的只是第二次見(jiàn)面，他幫我領(lǐng)路，算不上朋友?！?/br>
    欒鐘海：“那現(xiàn)在能算朋友了？”

    盛喃試圖掙扎：“應(yīng)該也不能完全算……”

    “不用完全，部分算就夠了，”欒鐘海沒(méi)給她掙扎的機(jī)會(huì)，“老師知道，你是個(gè)好孩子，你一定也不想你的朋友這么自甘墮落下去，對(duì)吧？”

    “……”

    盛喃很想說(shuō)她覺(jué)得大拽比算不上自甘墮落，畢竟那是個(gè)在臺(tái)球室都會(huì)看書(shū)的好少年。

    但她沒(méi)敢。

    一方面說(shuō)了欒鐘海也未必會(huì)信，另一方面他可能還會(huì)進(jìn)一步誤會(huì)她和靳一的關(guān)系。

    把盛喃的沉默視作默認(rèn)，欒鐘海又繼續(xù)引導(dǎo)：“同學(xué)之間互幫互助一直是咱們學(xué)校的校訓(xùn)之一，尤其你們兩個(gè)都是復(fù)讀生，這樣的情誼就更難得了，對(duì)不對(duì)？”

    被殷切的目光看著，盛喃只得點(diǎn)頭。

    欒鐘海露出欣慰：“既然這樣，那你愿意幫老師一起勸勸靳一，讓他回來(lái)上學(xué)嗎？”

    來(lái)了。

    盛喃在心底嘆氣，她蔫耷著眼：“欒老師，我和他只見(jiàn)過(guò)幾面，還沒(méi)有結(jié)下這種程度的深厚友誼?！?/br>
    欒鐘海繼續(xù)苦口婆心：“就算只是普通同學(xué)，難道同學(xué)有困難，對(duì)你又是舉手之勞的話，你就不能幫忙了嗎？”

    盛喃輕聲：“但對(duì)他來(lái)說(shuō)，這可能不是幫……”

    “怎么不是？”欒鐘海打斷她，難得嚴(yán)肅起來(lái)，“你要知道，他在警示欄上已經(jīng)高掛將近一個(gè)月了，年級(jí)主任對(duì)這件事很惱火，再這樣下去，學(xué)校很可能對(duì)他做出嚴(yán)厲的處分！”

    盛喃一驚，抬眸：“會(huì)…很嚴(yán)厲嗎？”

    她從小“聽(tīng)話”到大，學(xué)校表彰與她無(wú)關(guān)，但處分這部分就更是她的盲區(qū)了。

    欒鐘海肅然反問(wèn)：“你覺(jué)得，一個(gè)學(xué)生無(wú)故曠課近一個(gè)月，學(xué)校給他的處分會(huì)不嚴(yán)厲嗎？”

    盛喃不安地飄開(kāi)視線。

    欒鐘海：“再這樣放任下去，等學(xué)校做出嚴(yán)重處分，直接記入他的檔案，那就沒(méi)有挽回的機(jī)會(huì)了——檔案可是要跟你們每個(gè)人一輩子的！”

    “記入檔案”四個(gè)字聽(tīng)得盛喃手都涼了。

    欒鐘海適時(shí)地放緩語(yǔ)氣：“你們還在很好的年紀(jì)，難道你希望他因?yàn)檫@時(shí)候的一點(diǎn)小沖動(dòng)，毀了自己將來(lái)的一生嗎？”

    “……”

    看小姑娘被自己嚇得小臉發(fā)白，欒鐘海多少是有點(diǎn)心虛的。

    他說(shuō)的基本是實(shí)話，只有一點(diǎn)沒(méi)透露：靳一的成績(jī)情況太過(guò)特殊，只要他不主動(dòng)退學(xué)，那就是給學(xué)校留了一個(gè)明年高考市狀元甚至省狀元的希望。

    這種情況下，他們不到最后怎么也不會(huì)舍得嚴(yán)厲處分他的。

    但盛喃對(duì)這一無(wú)所知。

    因此皺著眉苦思冥想了許久，她還是猶豫著慢慢點(diǎn)下頭：“欒老師，我盡量試試看。不過(guò)我和他確實(shí)不熟，不能保證有沒(méi)有效果?！?/br>
    “那你愿意和老師一起勸靳一回來(lái)上課了？”

    “嗯?！?/br>
    “好，”欒鐘海露出笑容，“效果不用你保證，就這周日吧，你跟老師一起去他家做一次家訪就行了！”

    “……”盛喃懵了，“？？”

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    作者有話要說(shuō)：

    #班主任的千層套路#

    靳一：哦，你還打算非禮我？

    盛喃：沒(méi)有沒(méi)有絕對(duì)沒(méi)——

    靳一：來(lái)啊。

    盛喃：？

    第18章 （捉蟲(chóng)）

    周日,下午三點(diǎn)。

    欒鐘海開(kāi)著與他日常威嚴(yán)形象完全不符的紅色奇瑞小q.q，載著盛喃，一路駛出安喬的校園。

    校外是條兩旁種滿了楊樹(shù)的柏油道,陽(yáng)光躲在葉子后面時(shí)隱時(shí)現(xiàn),光斑擦身而過(guò)，眼前一會(huì)兒晃眼一會(huì)兒晦暗的，格外擾人。

    不過(guò)此時(shí)靠在后排窗邊的小姑娘大概完全不會(huì)覺(jué)得——她這會(huì)兒正困得厲害，雙手還乖乖放在膝前的書(shū)上,腦袋卻時(shí)不時(shí)往前磕一下?；涡蚜?她就趕忙繃起臉正襟危坐，但用不了三五秒,努力支起的眼皮就又慢慢耷拉下去，然后小白菜就開(kāi)始了新的一輪夢(mèng)里朝拜。

    估計(jì)這一夢(mèng)把東西方的神仙都拜了個(gè)遍，紅色奇瑞小q.q終于抵達(dá)目的地。

    被欒鐘海無(wú)奈又好笑地叫醒,盛喃揉了揉眼,抱著懷里的書(shū)下了車。

    天色不知道什么時(shí)候陰下來(lái)的，仿佛夜晚提前降臨，面前半條長(zhǎng)街被攏入昏暗的剪影,路燈未起，就顯得格外沉默幽靜，像后印象主義筆下被模糊成只有色彩的街景。

    對(duì)著這樣充滿藝術(shù)感的畫(huà)面，盛喃凝眸數(shù)秒,表情透出一種半夢(mèng)半醒的嚴(yán)肅：“這條街看起來(lái)好叛逆。”

    “……”欒鐘海,“？”

    “嘀——”

    一聲巨大的鳴笛把盛喃從夢(mèng)境邊緣拽回現(xiàn)實(shí)。

    她睜大了眼，認(rèn)認(rèn)真真把這條街從左看到右,又從右看到左，然后盛小白菜陷入了呆滯。

    難怪她覺(jué)得面前的街景陌生又熟悉。

    這分明就是那條菜市場(chǎng)接軌百貨城的最叛逆的街——只不過(guò)現(xiàn)在位置應(yīng)該是最北邊的她沒(méi)有踩過(guò)的那個(gè)入口。

    盛喃回頭：“欒老師,我們不是來(lái)家訪的嗎？”

    欒鐘海：“是啊，這條街后面的居民區(qū)就是靳一同學(xué)留在學(xué)校的住址信息?！?/br>
    盛喃驚訝，又轉(zhuǎn)回去打量街景：“他竟然就住在這里？”

    想起盛喃下車那句感慨，老欒也不知道他們藝術(shù)生的思路是不是都這么神神叨叨的，只能發(fā)揮一下為人師表有問(wèn)必答的精神：“這附近是老城區(qū)了，叛逆應(yīng)該還好，不過(guò)確實(shí)有挺多不上學(xué)的壞小子的，靳一應(yīng)該不至于……”

    剩下的話老欒沒(méi)說(shuō)完。

    因?yàn)檎f(shuō)到一半，老欒才突然想起了某人在隔壁省重點(diǎn)留下的不亞于他光輝成績(jī)的，“光輝”履歷。

    “…咳，”欒鐘海清了清嗓子，拍拍盛喃的肩，“走，我查過(guò)路線了，我們從這邊進(jìn)?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    盛喃快步跟上去。

    街后確實(shí)是一片老城區(qū)，更接近于城中村，房屋看外觀也有些年紀(jì)了。比較臨街的那片都是低矮的平房，房屋間交叉著七拐八彎的水泥路。路很窄，最寬的道口看起來(lái)也只勉強(qiáng)能并過(guò)兩輛車的樣子，隔好遠(yuǎn)才能有一盞不知道壞沒(méi)壞的路燈。

    周日下午，除了重點(diǎn)高中沒(méi)人上學(xué)，附近的孩子扎著堆地追逐瘋鬧，才十歲出頭的樣子，就罵著難聽(tīng)的字眼嬉皮笑臉不以為意地跑過(guò)去。

    盛喃越走越茫然。

    相較于b棟和a棟的差距，這里對(duì)她來(lái)說(shuō)才是真正意義上的第二個(gè)世界，生活長(zhǎng)大在她來(lái)的那個(gè)大城市里，她沒(méi)見(jiàn)過(guò)像眼前這樣幾乎稱得上破敗的房屋，更沒(méi)聽(tīng)過(guò)同齡人們?cè)谏磉吪苓^(guò)去的小孩這么大的年紀(jì)說(shuō)這樣難聽(tīng)的、就算只有一半程度也會(huì)被家長(zhǎng)嚴(yán)厲責(zé)怪的話。

    而那個(gè)人，是在這樣的環(huán)境里長(zhǎng)大的嗎？

    盛喃不自覺(jué)把手里的書(shū)抱緊了，精裝書(shū)本的堅(jiān)硬棱角硌得她手心疼，她低頭看向懷里抱著的書(shū)，眉頭微微蹙起來(lái)。

    書(shū)名叫《卡拉馬佐夫兄弟》，是她昨天特意委托趙阿姨幫她買到的，也是《白癡》同作者的代表作。盛喃不喜歡嚴(yán)肅文學(xué)，連那個(gè)很長(zhǎng)一串的陀思妥耶夫斯基的名字都背了幾遍才確定下來(lái)，她選這本單純是因?yàn)榻辉诳吹氖沁@個(gè)作者。

    不過(guò)書(shū)只是附帶的，真正的謝禮夾在書(shū)里面，是一枚盛喃自己繪的書(shū)簽。

    從設(shè)計(jì)到勾線，再到蘸著灑了金箔銀粉的水彩上色，再到用盛笙給她一起帶過(guò)來(lái)的專業(yè)工具小心烘干……

    一直折騰到今天早上四點(diǎn)多，盛喃才總算弄完。