因?yàn)閳?chǎng)外越來(lái)越激烈和暴躁的氣場(chǎng)，南川悠的請(qǐng)求得到了裁判組的允許，并盛中學(xué)和黑曜中學(xué)的比賽往后推遲了幾分鐘。

    喂。南川悠試了試話筒，正要開(kāi)口，隔壁的賽場(chǎng)忽然傳來(lái)了巨大的尖叫聲，男女都有，聲音響徹整個(gè)上空。

    啊啊啊??！跡部大人??！

    啊啊啊，勝者是冰帝！！

    南川悠無(wú)力吐槽，不過(guò)也因?yàn)槟蔷薮蟮睦怖碴?duì)吸引了部分學(xué)生的注意，兩校之間的**味才淡了下來(lái)。

    南川悠卻也不得不在這種環(huán)境下加大了音量，并盛中學(xué)的同學(xué)們，請(qǐng)大家牢記我們并盛中學(xué)的校紀(jì)校風(fēng)?，F(xiàn)在請(qǐng)以各年級(jí)為區(qū)域，從球門位置開(kāi)始順時(shí)針排開(kāi)，避免阻擋其他同學(xué)觀看比賽的視野，不要擁擠，保持風(fēng)度。

    因?yàn)樵捦驳年P(guān)系，南川悠很清晰的傳達(dá)了出去，也不知道是不是因?yàn)樵捳Z(yǔ)中篤定命令的語(yǔ)氣，并盛中學(xué)的學(xué)生就那樣依照命令一字排開(kāi)，而黑曜中學(xué)的學(xué)生也在指揮下從入口處逆時(shí)針排開(kāi)，當(dāng)兩邊分散開(kāi)后，**味頓時(shí)降了一半。

    也有不少的外校同學(xué)得知這個(gè)場(chǎng)地的消息，趕過(guò)來(lái)圍觀，兩校學(xué)生之間劍拔弩張的氣氛更淡了幾分，

    真是厲害啊?；煸谕庑Ｉ?duì)伍里，有一個(gè)穿著青春學(xué)園校服，帶著黑框眼鏡的海膽頭少年正抱著一個(gè)筆記本寫寫畫(huà)畫(huà)，他就是蓮二說(shuō)的那個(gè)學(xué)弟嗎？

    第二十一章

    并不知道自己被前網(wǎng)球社的前輩賣掉的南川悠還在一本在周圍的聲音平靜下來(lái)后才放下了話筒，在球場(chǎng)內(nèi)其余是三個(gè)人敬佩的眼神中回到了場(chǎng)內(nèi)開(kāi)始熱身。

    南川悠并不覺(jué)得自己在做什么了不起的事情，不過(guò)是率先推鍋而已。

    萬(wàn)一之后大家打起來(lái)了，作為最先表態(tài)的，肯定能受到更多的諒解。

    這，就是輿論啊。

    南川悠把最近學(xué)習(xí)的內(nèi)容捋了捋，隨后大家一起在隊(duì)長(zhǎng)的指揮下等待比賽的開(kāi)始。

    由于是本年度的第一場(chǎng)比賽，兩個(gè)隊(duì)伍必須要打完滿五場(chǎng)比賽。

    南川悠也是第一次登上正式比賽的場(chǎng)地，此時(shí)的心情居然難得激動(dòng)了起來(lái)。

    別抖了。

    南川悠的激動(dòng)表現(xiàn)在了他的行動(dòng)上，他在抖腿。作為隊(duì)伍里的老油條之一，部長(zhǎng)迅速把南川悠安撫了下來(lái)。

    呼。南川悠深呼了一口氣，才將目光專注地盯在場(chǎng)中央。

    因?yàn)橘愔频年P(guān)系，最開(kāi)始的比賽是雙打二和雙打一，南川悠原本不對(duì)雙打感興趣，作為一個(gè)從一開(kāi)始就是自己打球的孤狼選手，他也沒(méi)仔細(xì)看過(guò)雙打比賽。

    甚至包括在立海大內(nèi)部，兩組雙打選手的內(nèi)部對(duì)練。

    和他一樣不感興趣的是同班同學(xué)切原赤也，當(dāng)時(shí)兩人在旁邊的球場(chǎng)1v1，打得熱火朝天。

    后來(lái)兩人被部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，一人送了一個(gè)60后，南川悠和切原赤也被罰，訓(xùn)練量翻了三倍。

    那是正好耗空兩人所有體力的量，精準(zhǔn)到可怕。

    思緒電轉(zhuǎn)，隨著場(chǎng)內(nèi)的一聲哨向，南川悠回過(guò)了神，看著場(chǎng)內(nèi)的比賽。

    怎么說(shuō)呢，如果說(shuō)單打比賽就像是一個(gè)將軍獨(dú)守一座城池的豪邁，那么看雙打比賽就像是看默契的雙人舞。

    巧妙地配合，互相的試探，默契的決定，心有靈犀選擇，一切一切都仿佛在這個(gè)小小的球場(chǎng)上誕生了。

    真香！

    南川悠揉了揉臉，發(fā)出了就算臉疼也要說(shuō)的贊美。

    原來(lái)這就雙打呀。南川悠為著己方精妙的配合鼓掌，露出了贊嘆的神色，真的是，太棒了。

    巖宗雅也側(cè)頭看著此時(shí)正精神奕奕的南川悠，不由露出了淡淡的笑容，下顎微微揚(yáng)起，十分驕傲的想。

    網(wǎng)球啊，就是這樣一種別具魅力的運(yùn)動(dòng)呢。

    因?yàn)閷?shí)力的原因，并盛的兩場(chǎng)雙打比賽贏的還算是輕松，不過(guò)了解過(guò)對(duì)手情況的巖宗雅也也知道黑曜里似乎藏了個(gè)王牌。

    不過(guò)我們也有啊。巖宗雅也看著身邊的南川悠，露出了自信的笑容。

    什么，比賽贏三局就算是贏了？

    不用那么認(rèn)真？

    不，作為一個(gè)從小受到洗禮的并盛町中學(xué)學(xué)生，那必須**曜一個(gè)光蛋才甘心啊。

    兩場(chǎng)雙打結(jié)束后，中間有一個(gè)休息的時(shí)間，這時(shí)候的南川悠忽然注意到隔壁再次響起的嘈雜聲。

    似乎察覺(jué)到南川悠的疑惑，就站在鐵絲網(wǎng)外圈的同學(xué)忽然開(kāi)口，是隔壁場(chǎng)，他們贏了。

    贏了有什么大不了的？南川悠表情明明白白寫著疑惑。

    他們，贏完了。同學(xué)撓了撓頭，就全部打完的那種贏。

    這么厲害嗎？南川悠忍不住瞪大了眼睛，站起身想透過(guò)人群，向那已經(jīng)勝利的隊(duì)伍的場(chǎng)地看去，是誰(shuí)家啊。

    是冰帝的。

    哦哦。南川悠點(diǎn)了點(diǎn)頭表示知道，實(shí)際心底一片茫然，他的茫然寫在了表情上，讓站在一旁的穿著藍(lán)白色校服的外校生推了推眼鏡。

    冰帝，去年關(guān)東大賽的亞軍。乾貞治忍不住開(kāi)口道。

    哦哦。南川悠沖著發(fā)型yingying的外校生點(diǎn)了點(diǎn)頭，他想起來(lái)了，切原曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，關(guān)東大賽決賽的對(duì)手是一個(gè)超級(jí)吵鬧的球隊(duì)，原來(lái)就是冰帝啊。

    如果我們是以小組第二的名詞出局，那么我們就很可能撞上他們。巖宗雅也補(bǔ)充道。

    嗯嗯，懂了。南川悠認(rèn)真點(diǎn)頭，我們會(huì)以全勝的名次進(jìn)入都大賽的！

    事實(shí)上，如果你們以第一的成績(jī)出線，你們會(huì)遇到我們。乾貞治翻了翻手中的賽程表，再次推了推眼鏡。

    南川悠和巖宗雅也同時(shí)轉(zhuǎn)頭，盯著乾貞治仔細(xì)打量。

    你是青春學(xué)園的。南川悠看到了乾貞治校服上學(xué)校的名字。

    嗯哼。乾貞治點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    就是那個(gè)南川悠想起來(lái)這個(gè)名字，手冢國(guó)光在的球隊(duì)。

    是的，他是我們部長(zhǎng)。

    好可惜沒(méi)有上場(chǎng)。南川悠嘆了口氣，接著很快調(diào)整了心態(tài)，不過(guò)就算上場(chǎng)我早上也沒(méi)來(lái)看比賽，所以扯平了。

    兩人隔著鐵絲網(wǎng)，漫無(wú)目的地聊著。

    聽(tīng)說(shuō)你們?cè)绯康碾p打很神奇啊。南川悠對(duì)雙打感興趣，自然也就將之前聽(tīng)到的消息和新認(rèn)識(shí)的人分享了起來(lái)。

    咳乾貞治有些嫌棄地側(cè)了側(cè)臉，然后看著場(chǎng)內(nèi)道：你們要比賽了。

    好吧，那此雙打果然有趣啊。南川悠笑嘻嘻地坐下，看向了場(chǎng)地內(nèi)。

    因?yàn)檫B輸兩場(chǎng)，所以黑曜中學(xué)的氣氛十分的低迷，但是在開(kāi)場(chǎng)前，黑曜中學(xué)的部長(zhǎng)還跑來(lái)挑釁，居然顯得有幾分得意。

    直到他們的單打三和單打二陸續(xù)上場(chǎng)，南川悠才知道了那名部長(zhǎng)為什么會(huì)明知失敗也要來(lái)挑釁，他們打的是田忌賽馬的主意。

    然而事實(shí)證明，強(qiáng)大的實(shí)力可以無(wú)視所謂的戰(zhàn)術(shù)。

    當(dāng)巖宗雅也部長(zhǎng)作為單打二出場(chǎng)后，黑曜中學(xué)的隊(duì)長(zhǎng)表情瞬間扭曲。

    哪怕隔著一個(gè)裁判，南川悠也聽(tīng)到了那個(gè)隊(duì)長(zhǎng)憤怒的一句艸，中計(jì)了。

    南川悠懷疑，如果不是裁判看黑曜扭轉(zhuǎn)大局無(wú)望，體諒輸家的心情，也避免引發(fā)矛盾，怕是會(huì)果斷給那個(gè)口吐惡言的部長(zhǎng)一張黃牌。

    單打二結(jié)束后，南川悠和巖宗雅也擊掌后，作為單打一出場(chǎng)了，此時(shí)觀看了四場(chǎng)比賽，南川悠已經(jīng)壓抑不住自己內(nèi)心的激動(dòng)。

    他，這是第一次踏上正式比賽的賽場(chǎng)！

    南川悠飛快的脫掉了外套，站在了網(wǎng)球場(chǎng)的中央，一臉期待地看向?qū)γ?。而作為黑曜高中的單打一，被寄予了厚望的男人才剛慢慢悠悠地拉下了校服的拉鏈?/br>
    南川悠跺了跺腳，在場(chǎng)上蹦蹦跳跳，一點(diǎn)也不穩(wěn)重的樣子和對(duì)方扎著黑色的馬尾，瀟灑沉穩(wěn)的模樣產(chǎn)生了鮮明的對(duì)比。

    第一次上場(chǎng)就是單打一，會(huì)不會(huì)壓力太大了。巖宗雅也翹著二郎腿，一邊喝著水，一邊和身邊的教練聊天。

    站在他身后的乾貞治手下的筆一動(dòng)，隨即瘋狂記錄起來(lái)。

    選發(fā)球權(quán)結(jié)束，兩人正式在網(wǎng)前站立。

    呵，一個(gè)小鬼，這是看不起我嗎？對(duì)手那雙眸子帶著不屑，看著無(wú)論是從表情還是身高，都徹徹底底證明是個(gè)沒(méi)上過(guò)賽場(chǎng)的新手的南川悠。

    這其實(shí)不算是高明的挑釁，不過(guò)是對(duì)手在給南川悠這個(gè)新手施加心理壓力。

    網(wǎng)球的勝負(fù)不是誰(shuí)實(shí)力強(qiáng)就能夠勝利，環(huán)境。 實(shí)力。 心態(tài)都對(duì)網(wǎng)球比賽有巨大的影響。但南川悠不是個(gè)普通的新手，他幸運(yùn)地從剛開(kāi)始接觸網(wǎng)球，面對(duì)的就是中學(xué)生中最頂尖的選手。

    無(wú)論是三巨頭帶來(lái)的壓力，還是仁王前輩帶來(lái)的迷惑，南川悠全都一一經(jīng)歷過(guò)。

    于是他淡定地彈了彈手指，然后慢慢地將對(duì)手打量了一番，表情無(wú)辜中帶著真誠(chéng)的疑惑：你在和我說(shuō)話？

    怎么你聾

    你有資格和我說(shuō)話？不等對(duì)方說(shuō)完，南川悠打斷了對(duì)放，放了個(gè)雷后施施然離開(kāi)了。

    比賽還沒(méi)開(kāi)始，對(duì)手的心態(tài)就差點(diǎn)被南川悠個(gè)新人搞崩潰，此時(shí)對(duì)方怒火上涌，眼神不善，帶著滿滿的惡意。

    巖宗雅也注意到那眼神，愣了一下，原本懶懶散散的姿態(tài)忽然端正了起來(lái)。作為一個(gè)打過(guò)多年網(wǎng)球的老油條，他顯從對(duì)手的眼神中察覺(jué)出來(lái)，那個(gè)人應(yīng)該不是球風(fēng)干凈的人。

    巖宗雅也皺了眉，十分的擔(dān)心。他本以為把南川悠安排到單打一是為了給南川悠減小壓力，但沒(méi)想到的是，黑曜中學(xué)居然找了這么一個(gè)人來(lái)對(duì)付自己。

    是的，巖宗雅也知道哪個(gè)對(duì)手是黑曜派來(lái)對(duì)付自己的，作為并盛中學(xué)網(wǎng)球部部長(zhǎng)和萬(wàn)年單打一，那個(gè)對(duì)手本該是自己。

    南川悠并沒(méi)有注意到對(duì)手表情的變化和眼神里的惡意，他一直盯著對(duì)手手中黃色的網(wǎng)球。

    拋球！

    揮拍！

    網(wǎng)球沒(méi)有絲毫旋轉(zhuǎn)，只是帶著強(qiáng)大的強(qiáng)大的風(fēng)，沖著南川悠的面門呼嘯而過(guò)。

    南川悠難得被這種發(fā)球愣了一下，才腳下一動(dòng)隨即避開(kāi)，黃色的小球帶著強(qiáng)風(fēng)擦著南川悠的臉頰呼嘯而過(guò)。

    15：0

    記分員高舉記分牌，對(duì)手發(fā)球出界，南川悠直接得分。

    南川悠從口袋里掏出小球，本打算嘲笑一句對(duì)方差勁的發(fā)球，卻對(duì)上了一雙滿是惡意和威脅的眸子。

    你好幸運(yùn)啊。對(duì)手的意思很明顯，如果不幸運(yùn)，那球就打在你身上了。

    好吧，南川悠不得不承認(rèn)錯(cuò)誤，果然是自己經(jīng)驗(yàn)欠缺

    第二十二章

    網(wǎng)球不是那樣打的呀。南川悠語(yǔ)氣平淡，發(fā)球權(quán)到了南川悠手中，他將手中的網(wǎng)球在地面上彈了彈。

    只要能勝利，無(wú)論什么都是可以被原諒的。對(duì)手理所當(dāng)然并大放厥詞。

    哈？所謂的心理戰(zhàn)。 盤外戰(zhàn)，那只是弱者的悲鳴。南川悠毫不客氣地嘲諷了回去，并迅速起跳，擊球。

    球速極快，軌跡和上一個(gè)球一模一樣，卻又危之又險(xiǎn)地擦過(guò)了對(duì)手的臉頰，眼看就要向場(chǎng)外飛去。

    就在裁判都做好舉旗說(shuō)15：15平局的時(shí)候，網(wǎng)球卻猛然一個(gè)旋轉(zhuǎn)，網(wǎng)球落到了場(chǎng)內(nèi)。

    30：0

    看了一眼比分牌，南川悠微微松了口氣，著是他剛剛想到的回?fù)舴绞?，沒(méi)想到第一次居然成功了。

    發(fā)球權(quán)又到了對(duì)手的手里，這時(shí)候南川悠已經(jīng)兩球領(lǐng)先。

    所以啊，對(duì)面的兄弟，請(qǐng)給我好好打網(wǎng)球吧。

    也不知道是南川悠出色的技術(shù)鎮(zhèn)住了場(chǎng)子，還是對(duì)面也怕自己再搞幺蛾子，黑曜中學(xué)就得拿著宿敵給的光蛋回家了，總之，之后的比賽忽然就正常了起來(lái)。

    南川悠雖然一直覺(jué)得自己基礎(chǔ)不扎實(shí)，也的確比很多鍛煉了多年的前輩實(shí)力弱，但也許是靈力的加持，他的天賦是毋庸置疑的。

    無(wú)論是體力。 力量反應(yīng)速度還是動(dòng)態(tài)視力，他都是最頂尖的那一批。所以，如果對(duì)手是技術(shù)很強(qiáng)的技術(shù)流的話，南川悠還可能難以招架，但南川悠面臨的對(duì)手并不是，他的對(duì)手只是個(gè)憑借力量。 速度。 反應(yīng)力打球的家伙，甚至連基礎(chǔ)都沒(méi)有被柳親自安排，被真田親自監(jiān)督的南川悠好。

    所以，這個(gè)對(duì)手就像是直接送來(lái)的經(jīng)驗(yàn)包，直接送到了南川悠手里。

    南川悠贏的很輕松。

    比賽結(jié)束后，并盛中學(xué)的學(xué)生們心滿意足的回家，正選們嘻嘻哈哈的吵成一團(tuán)，而南川悠卻注意到，那個(gè)帶著奇怪黑框眼鏡的青學(xué)學(xué)生還在門口寫寫畫(huà)畫(huà)，不過(guò)已經(jīng)從站著變成了蹲著。

    南川悠好奇地走了過(guò)去，站在了乾貞治的旁邊，陽(yáng)光從斜側(cè)照下，在乾貞治的本子上留下了影子。

    你從開(kāi)始就一直在記錄，到現(xiàn)在比賽都結(jié)束了，你在記錄什么?。磕洗ㄓ朴行┖闷娴貑?wèn)。同時(shí)心底也有些疑惑，明明是一個(gè)完全不認(rèn)識(shí)的陌生人，為什么自己會(huì)有耐心還來(lái)跟他聊天。

    只是基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的收集。

    乾貞治推了推眼鏡，將手中的本子合起來(lái)，本子的封面印著乾一個(gè)大大的字。

    嘶聽(tīng)到數(shù)據(jù)這個(gè)詞，南川悠忽然感覺(jué)脊背發(fā)涼，忍不住倒吸了一口冷氣，他終于想起這個(gè)青學(xué)的學(xué)生為什么讓他覺(jué)得熟悉了，這

    這位前輩。南川悠隱去了不知道對(duì)方姓名的尷尬，好奇地開(kāi)口問(wèn)道，麻煩問(wèn)一下，您認(rèn)識(shí)立海大的柳嗎？

    乾貞治推了推眼鏡，平靜地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即合起本子施施然走了。

    留下了一臉懵逼的南川悠，最后只得在大家的催促下，撓了撓頭，回到了校車上。

    校車搖搖晃晃走了一路，等到了學(xué)校南川悠才想起來(lái)，那個(gè)海膽頭的青學(xué)學(xué)生可能就是柳前輩口中的童年玩伴。

    不過(guò)，這跟我有什么關(guān)系呢？南川悠疑惑地?fù)蠐项^，回家休息。

    又是新的一周，又是新的訓(xùn)練。南川悠早上依舊早早起床前往學(xué)校，認(rèn)真訓(xùn)練，然后果斷向巖宗學(xué)長(zhǎng)發(fā)起挑戰(zhàn)。