陳燕二 мēs.cм
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在到達(dá)目的地后,向安和沒(méi)頭沒(méi)腦的說(shuō)了一句:“聽(tīng)上一任老師說(shuō)你數(shù)學(xué)不好?!?/br> 陳燕撓了撓頭,以前的數(shù)學(xué)老師會(huì)跟他說(shuō)這個(gè)? 不太像啊,那個(gè)光頭老師兇得要死,不喜歡她這種學(xué)習(xí)成績(jī)不好的,怎么會(huì)管她。 她只能尷尬一笑,回道:“是啊,數(shù)學(xué)太難了,我學(xué)不來(lái)。” “嗯,以后每天下課,你留在教室,我教你。”向安和一副為她好的樣子,沒(méi)問(wèn)她意見(jiàn),是陳述句。 “啊?”陳燕有點(diǎn)反應(yīng)不過(guò)來(lái),這新老師也太好了吧。 不過(guò)管她這種差生干嘛,不應(yīng)該花更多的時(shí)間在哪些有望考上大城市的優(yōu)等生上嗎? 可不管這么說(shuō),這都是老師的一片心意,她總不能拒絕吧,雖說(shuō)她成績(jī)不好,也蠻喜歡搗亂的。 但是呢,她還是有底線的,也怕把事情鬧大,家長(zhǎng)知道就不好了。τχτcγ.cōм(txt) 沉默了一會(huì),她才說(shuō);“好吧,謝謝老師,我同桌的數(shù)學(xué)也不好,我們能不能一起補(bǔ)課???” 不知道是不是她看錯(cuò)了,在聽(tīng)到她這句話的時(shí)候,向安和的臉色僵了一下,好像不太喜歡她的提議。 許久,他才回答:“嗯,好?!?/br> “謝謝老師,明天見(jiàn)?!钡乐x完,陳燕就轉(zhuǎn)身進(jìn)去了。 向安和垂瞼看著剛才抱過(guò)陳燕的雙手,她會(huì)是屬于自己的嗎?他給出的答案是肯定的。 可她還小,才17歲,再養(yǎng)養(yǎng)吧,可不能把她給嚇跑了。 不能讓她知道自己的心思,現(xiàn)在她對(duì)他有點(diǎn)興趣,一定要吊著她。 要不然像她這種年紀(jì)的女生,很快就會(huì)把他給忘了的。 他今年25歲,她17歲,相差了9歲。 在決定來(lái)鄉(xiāng)村支教之前,他去看過(guò)心理醫(yī)生,因?yàn)樗矚g上了一個(gè)未成年的女孩,他懷疑自己不正常。 世俗是不允許他這種人存在的,他試過(guò)想忘掉陳燕,但無(wú)論怎么樣都做不到。 跟陳燕第一次見(jiàn)面的地方不是在這個(gè)小鄉(xiāng)村,而是在紙醉金迷的大城市里。 她們學(xué)校當(dāng)時(shí)應(yīng)該是在組織什么活動(dòng),把高叁的一批學(xué)生都帶去了他所在的那個(gè)城市。 向家很有錢(qián),是一個(gè)大家族。 從小他就養(yǎng)成了冷淡的性子,豪門(mén)的感情都很脆弱,很冷血,為了搶奪財(cái)產(chǎn)他們什么都干得出。 一直以來(lái)圍在他身邊的女人數(shù)不勝數(shù),但都是為了錢(qián)和外貌才接近他的。 因?yàn)榇蠹叶贾浪男愿?,所以她們總是?huì)刻意的討好他,用一些虛偽的嘴臉偽裝自己,讓他看了惡心。 她們的笑容都是裝出來(lái)的,怎么看怎么反胃,沒(méi)有一個(gè)人會(huì)真心對(duì)他。 父母都喜歡大哥,總覺(jué)得他不夠優(yōu)秀。 好,那他就努力學(xué)習(xí),每次都力壓眾人,出色的外貌和杰出的能力終于讓父母對(duì)他刮目相看。 可他卻累了,這樣的日子沒(méi)有意義。 于是他走到大街上看著來(lái)來(lái)往往的車(chē)子,有一個(gè)瘋狂的念頭,就是沖出去,讓車(chē)把自己碾成rou末,想想都刺激。 忽然,一個(gè)笑臉闖入他視線,時(shí)間定格在這幾秒,他改變主意了,他不想死了。 長(zhǎng)久以來(lái)刻板的教育思想束縛著他,不容許他對(duì)一個(gè)未成年女生產(chǎn)生感情,不允許他跨越世俗的紅線。 父母知道他要下鄉(xiāng)支教后,紛紛過(guò)來(lái)指責(zé)他,說(shuō)他就是一個(gè)瘋子,居然喜歡上一個(gè)那么小的女孩,很丟向家的臉。 向來(lái)逆來(lái)順受的他第一次反駁家里人,語(yǔ)氣平淡的告訴他們,他之所以變成今天這樣都是他們?cè)斐傻摹?/br> 為什么同是向家的兒子,被綁匪劫持,他們要救的人是向正,而不是他? 為什么同是向家的兒子,他們偏愛(ài)向正,將他視若無(wú)睹? 為什么同是向家的兒子,他們卻要討厭他,明明他也是他們的兒子啊? 這些親人,他都可以舍棄,但他想抓住那個(gè)笑容,那個(gè)沒(méi)有摻雜著其他東西的笑容。 或許他就是一個(gè)瘋子吧,陳燕現(xiàn)在愿意接近他,也是因?yàn)橄矚g表面的他,那個(gè)彬彬有禮、斯文清冷的老師。 這些都不是真實(shí)的他,沒(méi)有人會(huì)接受真正的他。 PS:你們懂得,小豬豬是我碼字的動(dòng)力 --