秦清連連點(diǎn)頭贊同。

    她沒見過玉蘭阿姨的女兒，但玉蘭阿姨長(zhǎng)得好看，她女兒肯定不差，又是南大的學(xué)生，的確容易被盯上。

    “你讓她把女兒的簡(jiǎn)歷給我，看看是什么專業(yè)的，做家教不如做其他兼職?！?/br>
    她這就是在認(rèn)真考慮如何幫忙。

    紀(jì)錚笑了，抬手揉揉她的頭，眼里都是心疼。

    她是事事都愿意替別人考慮的周全妥當(dāng)，可自己的身體都不太上心。

    秦清被摸頭，還是有點(diǎn)羞，可她對(duì)付羞的辦法，就是抬起手，一巴掌呼到紀(jì)錚腦后：“小屁孩兒，又亂摸姐的頭！”

    紀(jì)錚都被呼慣了，否則平常沒防備，得一頭栽方向盤上。他就是摸著后腦勺，裝傻笑。

    到了醫(yī)院，先去換藥。

    昨天聽了白慧懿那番驚世駭俗的‘純粹關(guān)系’言論，今天秦清見到顧慎言，還覺得不自在，繃著張小臉兒，也不敢跟顧慎言對(duì)視，總覺得四目相接，她會(huì)被對(duì)方判為和白慧懿一樣的，渣女！

    顧慎言倒是向來喜歡看秦清吃癟，給她拆掉紗布的時(shí)候，突然蹙了下眉。

    “秦小姐，要不再裹幾天？”

    第一百一十四章 ：否認(rèn)三連

    秦清以為是傷口還沒好，正蹙著眉想問。

    顧慎言笑瞇瞇開口：“我看你被紀(jì)錚抱上抱下的，還挺享受?！?/br>
    秦清：……

    她沒有，她不是，她才不想！

    秦清咬著嘴唇，大眼睛憤憤瞪著顧慎言，本來是不敢看他，現(xiàn)在是不敢看紀(jì)錚！

    她大聲叫：“小錚，我們走，這個(gè)人瘋了，胡說八道！”

    紀(jì)錚憋著笑，過來就想抱秦清，她忙躲開，扶著床沿，自己慢慢下來。

    紀(jì)錚是真怕她因?yàn)樯鷼庵?，傷到剛剛愈合的腳，忙一把撐住她，讓她勾著自己的脖子，小心翼翼送到輪椅上坐著，這才推著輪椅出了門。

    回頭關(guān)門的時(shí)候，顧慎言朝他冷笑。

    紀(jì)錚也回他個(gè)冷笑，自己搞不定白慧懿，就把氣往秦清身上撒，算什么本事！

    他那笑，淡淡的，可顧慎言就是看懂了，他們一走，他就氣得把手里還握著的紗布用力往托盤里扔，托盤哐啷一聲，聽著比他還生氣似的。

    秦清出來還是不自在，也不用紀(jì)錚，自己推著輪椅，慢慢往諾諾的病房走。

    紀(jì)錚知道她脾氣，靜悄悄跟在她身后，幫她打開諾諾病房的門。

    這會(huì)兒在里面的是溫澈。

    一個(gè)亞斯伯格，一個(gè)高智商自閉癥，兩人頭碰頭的靠在一起，諾諾偏著腦袋，安安靜靜盯著溫澈手里的平板電腦，溫澈來來回回，好像一直重復(fù)cao做同一個(gè)程序。

    畫面很和諧，只是，他們都完全忽略了秦清的出現(xiàn)。

    不過秦清不覺得難受，反而有點(diǎn)高興。

    諾諾肯安靜下來，并且對(duì)某種東西再做出感興趣的反應(yīng)，這已經(jīng)是個(gè)大進(jìn)步。

    她到離他們稍微近些的地方就停下來，溫澈總算給了她回應(yīng)，他抬起點(diǎn)頭，低垂著眼皮，小鹿似的眼睛透過眼鏡片，小心翼翼一眨一眨的看秦清。

    她知道這就是溫澈打招呼的方式了，笑著輕聲問：“你們?cè)诳词裁?？?/br>
    溫澈看看諾諾，再看看秦清，站起來，把平板拿給她。

    “九色鹿。”

    他回答，還給秦清看。

    其實(shí)就是昨天她臨時(shí)設(shè)計(jì)的九色鹿動(dòng)畫形象，沒法智能，只能通過溫澈的cao作，讓九色鹿一次一次跳起來，落下去，單純而無聊。

    可溫澈很明白的告訴秦清：“諾諾喜歡?！?/br>
    “嗯，我今天把動(dòng)畫形象做出來，爭(zhēng)取盡快做到游戲里?！彼χ嬖V溫澈。

    溫澈還是垂著眼皮點(diǎn)頭：“游戲很好，我喜歡，他們也喜歡。”

    秦清大概能明白，他說的他們，應(yīng)該是趙亞楠讀博士的時(shí)候工作的學(xué)校。

    他們學(xué)院有自己下設(shè)的特殊教育學(xué)校，里面有不少自閉癥兒童，趙亞楠昨天給她發(fā)過微信，告訴她，把之前做出的成品游戲給了那邊的教授，教授覺得，有科學(xué)依據(jù)和成功范例，就開始在學(xué)校里實(shí)驗(yàn)著使用。

    當(dāng)然，后期還有很多需要改善的地方，比如游戲要達(dá)到讓自閉癥兒童能主動(dòng)給出回應(yīng)，甚至學(xué)習(xí)溝通的效果。

    畢竟目前來看，這款游戲最大的功能，也就是提高一些普通自閉癥兒童的智商，對(duì)于諾諾這類高智商自閉癥，僅僅具備吸引作用。

    但要如何改善，做怎么樣的故事設(shè)定，人物設(shè)定，都要等那邊的具體實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)出來再判斷。

    秦清回微信，告訴趙亞楠，她最擔(dān)心的就是這游戲不具備普遍適用性。

    大概溫澈是知道她說過這話，特地告訴她的。

    他那雙干凈的藍(lán)眼睛那么純粹，把秦清的心都融化了，她更溫柔的看著他：“溫澈，謝謝你告訴我。”

    溫澈白皙的臉微微泛紅，又垂下眼皮，抱著電腦，坐回諾諾身邊。

    平板被拿走的時(shí)間久了，諾諾開始有些焦躁，被捆著的身體掙扎著，腦袋左右晃動(dòng)，嘴里發(fā)出奇奇怪怪的聲音。

    看到平板上的畫面，他才安靜下來，又一動(dòng)不動(dòng)的盯著動(dòng)畫。

    自始至終，他好像都沒有看到秦清。

    她暗暗嘆了口氣，自己推著輪椅，準(zhǔn)備出去，可走到門口，卻突然聽到身后喊：“哥哥！”

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