文秀英瞥見(jiàn)那些熟悉的封面，就知道發(fā)生了什么事情，可不就是些高中課本嗎，她論斤買(mǎi)的那些。

    她晃悠到高中門(mén)口，果然看到一大波人在此守候，若不是門(mén)口的大狼狗攔著，他們怕不是就要進(jìn)去搶書(shū)了。

    但是他們的想法都要落空了，每個(gè)學(xué)生就一套書(shū)，上課還要用呢，尤其是現(xiàn)在又能高考了，這些書(shū)對(duì)誰(shuí)都是寶貝呀，才不會(huì)輕易賣(mài)掉呢。

    文秀英邁著輕快的步子轉(zhuǎn)身回家，不一會(huì)兒，就拿著幾個(gè)麻袋，搬著小凳坐在了中學(xué)對(duì)面的大槐樹(shù)下。

    她面前支棱起一個(gè)硬紙殼，上書(shū)：高中課本大全，一本一元。

    在校門(mén)口等的絕望的大齡青年們，看到她擺出的小攤，瞬間圍了過(guò)來(lái)。

    “妹子，書(shū)怎么賣(mài)?。俊币粋€(gè)奔三十去的男青年斜瞄著硬紙殼上的價(jià)錢(qián)問(wèn)道。

    文秀英將硬紙殼拿過(guò)來(lái)伸到他眼前，他掙扎道：“妹子，能便宜點(diǎn)嗎？”

    后面的人眼珠子都快掉出來(lái)了，但還是按捺住急切，等著他還講價(jià)，因?yàn)檫@價(jià)錢(qián)實(shí)在令人發(fā)麻，生產(chǎn)隊(duì)一個(gè)工分才幾分錢(qián)，高中全套課本有十幾本，誰(shuí)也不會(huì)一下帶這么多錢(qián)在身上。

    現(xiàn)在又不是隊(duì)里年底分紅的時(shí)候，除了城里的工人干部家庭，可沒(méi)人能拿的出這么一大筆現(xiàn)錢(qián)。

    事實(shí)上現(xiàn)在最著急買(mǎi)書(shū)的并不是本地人，主要是各大隊(duì)的知青，他們大多都上過(guò)高中，又迫切想要回城，這是唯一的機(jī)會(huì)，而本地人念到高中的本就不多，就算要考試，湊吧湊吧，也能找上些書(shū)。

    只有知青是光桿一個(gè)，來(lái)下鄉(xiāng)時(shí)，誰(shuí)也不會(huì)想到要高考呀，真是身無(wú)一書(shū)。

    文秀英早料到這個(gè)價(jià)錢(qián)高，不會(huì)出現(xiàn)瘋搶的情況，她本來(lái)也沒(méi)多少存貨，自然是價(jià)高者得了，這些知青，都是城里人，不會(huì)指著隊(duì)里那點(diǎn)分紅過(guò)活，比普通農(nóng)民可富裕多了。

    她看他們還在觀(guān)望，那個(gè)人一直磨著要講價(jià)，她從兜里掏出一個(gè)記號(hào)筆，拿起紙殼，寫(xiě)上：謝絕還價(jià)，數(shù)量有限，欲購(gòu)從速。

    還有其他人擠上來(lái)跟她講價(jià)錢(qián)，她一概不理，只將裝書(shū)的麻袋緊緊抱在懷里，一副膽怯柔軟的樣子。

    那些想買(mǎi)書(shū)的人急的直窩火，卻愣是沒(méi)聽(tīng)到她開(kāi)口說(shuō)話(huà)。

    一個(gè)十七八歲的女青年突然沖過(guò)來(lái)，大聲道：“我錢(qián)不夠，你先給我五本，等我回去借到錢(qián)，再來(lái)買(mǎi)剩下的?！?/br>
    文秀英收下錢(qián)，掏出原先分好的一整套書(shū)讓她挑了五本，臨走時(shí)，那女青年叮囑再三，剩下的一定要給她留著。

    群體效應(yīng)一旦被某個(gè)人打破，原來(lái)堅(jiān)不可摧的堡壘就瞬間瓦解了。

    大家本來(lái)都是出來(lái)買(mǎi)書(shū)的，身上帶著錢(qián)，便紛紛掏出錢(qián)來(lái)，盡著錢(qián)數(shù)挑書(shū)。

    這一波人潮烏泱泱到中午放學(xué)時(shí)，還未完全散去，反而有越來(lái)越多聽(tīng)到消息的人正陸續(xù)趕過(guò)來(lái)。

    放學(xué)的學(xué)生也好奇的圍過(guò)來(lái)，看看有啥稀罕玩意兒，怎么圍著這么些人。

    “這...這不是去年放假時(shí)，來(lái)校門(mén)口收書(shū)的那姑娘嗎？我當(dāng)時(shí)就是把我高一的課本全賣(mài)給她了，一共十一本，賣(mài)了一毛八分錢(qián)，她現(xiàn)在竟然一本一元來(lái)賣(mài)?！币粋€(gè)留著平頭的男學(xué)生又急又氣的跟旁邊的同學(xué)說(shuō)道。

    “還好我沒(méi)賣(mài)，當(dāng)時(shí)還羨慕你有錢(qián)吃冰棍呢......”瘦高個(gè)同學(xué)哈哈笑道。

    話(huà)音未落，跟前聽(tīng)到他們說(shuō)話(huà)的買(mǎi)書(shū)人就揪住他道：“你把書(shū)賣(mài)給我，我給你一本五毛錢(qián)?！?/br>
    剛才還慶幸之前沒(méi)有低價(jià)把書(shū)賣(mài)給文秀英的人，聽(tīng)到也有人要高價(jià)跟他買(mǎi)書(shū)，他拔腿就跑，本來(lái)要拉著他去掀攤子的同學(xué)在風(fēng)中獨(dú)自凌亂。

    這是咋了？你又沒(méi)吃虧，跑什么呀。

    秋風(fēng)中飄來(lái)一句，我要去跟我堂哥要錢(qián)去，就不見(jiàn)了人影。

    平頭男生只好拼命朝前擠，想討回差價(jià)。

    他還沒(méi)到跟前，就被忽然沖進(jìn)人群的一波氣勢(shì)驚人的紅袖章給擼到地上去了。

    “有人告你投機(jī)倒把，跟我們走?！?/br>
    文秀英拎起空空如也的麻袋，拍了拍土，大大方方的跟著走了，人群中發(fā)出一聲冷笑，你有本事就不要求到我門(mén)上。

    第74章 .  文化人的眼界   成長(zhǎng)

    秋日里難得的晴天, 上街的人比往常多些，奇怪的是一群男女青年正跟在幾個(gè)戴著紅袖章的人身后，伸長(zhǎng)著脖子，看著走在最前面的一個(gè)高個(gè)長(zhǎng)辮姑娘, 還時(shí)不時(shí)的竊竊私語(yǔ)一番。

    圍觀(guān)的人不明所以, 也紛紛停下腳步多看幾眼，長(zhǎng)得挺好看一個(gè)姑娘, 怎么會(huì)被紅袖章給帶走呢, 看她這樸素的穿著, 也不像什么壞分子呀，

    等他們進(jìn)到大院門(mén)口，跟著圍觀(guān)的人已是里三層外三層, 剛一邁進(jìn)門(mén)檻, 大門(mén)就被突然關(guān)上了，還上了栓。

    文秀英雖然自有辦法應(yīng)對(duì)，此時(shí)心里難免還是一慌，待看到蘇君彥從里面走出來(lái)時(shí), 她的心立即放了下來(lái), 看到老師, 她知道她之前準(zhǔn)備的說(shuō)辭是用不上了。

    “秀英, 怎么是你？”蘇君彥驚訝道。

    一旁剛帶她回來(lái)的伍衡飛更是意外道：“蘇主任, 您認(rèn)識(shí)這位賣(mài)資料的姑娘??？”

    “咋不認(rèn)識(shí)，她是我們鄰居，天天見(jiàn)呢。”

    “早知道這樣, 我們就不費(fèi)這勁了，還鬧這么大動(dòng)靜，回頭我們頭批評(píng)我, 您可得幫我說(shuō)說(shuō)好話(huà)?！蔽楹怙w陪著小心道。

    文秀英有些迷糊了，這是怎么回事，怎么好像特意找她一樣，她還以為是被小人給告了呢。

    “秀英，走，咱們回去再說(shuō)?！碧K君彥見(jiàn)文秀英神情有些不安，不想在這繼續(xù)待著了。

    聽(tīng)他們要走，伍衡飛忙到前面去開(kāi)門(mén)，蘇君彥小聲說(shuō)：“別怕，是有事求你。”

    門(mén)剛一打開(kāi)，文秀英就看到外面仍然站了好些人，讓人頗有些不適。

    蘇君彥走在前面，他那不怒自威的干部勢(shì)頭讓外面的人自覺(jué)讓開(kāi)了道，文秀英緊隨其后出了門(mén)。

    突然，一個(gè)十八九歲的男青年沖出來(lái)，對(duì)著蘇君彥道：“干部同志，這個(gè)人投機(jī)倒把，您知道嗎？”

    蘇君彥看他一副急切的樣子，溫和一笑：“是你告訴伍隊(duì)長(zhǎng)，她在賣(mài)書(shū)的嗎？”

    “是的，就是我揭發(fā)的她?！彼α送π靥牛苁球湴恋拇鸬?。

    “小伙子，好樣的，幸好你讓我們知道哪里還有高考復(fù)習(xí)資料，若是晚一點(diǎn)，就全都要被那些知青給買(mǎi)走了，咱們本縣的考生就沒(méi)的用了，在此，我要對(duì)你提出表?yè)P(yáng)。

    你也是要參加高考的考生嗎？好好考，國(guó)家的未來(lái)就靠你們了?！闭f(shuō)完未等他反應(yīng)，蘇君彥就帶著文秀英揚(yáng)長(zhǎng)而去，只是剛轉(zhuǎn)過(guò)身，他就變了臉色，恢復(fù)高考是給了年輕人希望，也給國(guó)家?guī)チ诵碌南Ｍ?，這會(huì)不想著好好找資料復(fù)習(xí)，還一門(mén)心思的害人，這樣的年輕人真是讓人不恥。

    回到文化局的辦公室，文秀英心里仍然不解和忐忑。

    “你手里還有多少套資料？”蘇君彥單刀直入，他早覺(jué)得這丫頭有些早慧，沒(méi)想到那么聰明，三個(gè)月前就開(kāi)始琢磨著做高中的題目了，怕是她早就知道高考要恢復(fù)了。

    “老師，您能不能先跟我說(shuō)說(shuō)，發(fā)生了什么事情？我是不是做錯(cuò)什么了？”文秀英有明白，卻又不完全明白，蘇老師大概也想要高考資料，但不是為他自己，而是為縣里的其他考生，他剛跟那人說(shuō)的話(huà)應(yīng)該是真的。

    還有剛才那人，她總覺(jué)得有些眼熟，看他粗糙的手腳，臉上也是久干農(nóng)活的樣子，年歲不大，卻不像個(gè)上學(xué)的人，那就不是為了嫌書(shū)貴告發(fā)她，而是因?yàn)槠渌虑?，但是因?yàn)槭裁词虑槟兀?/br>
    她還沒(méi)想明白，蘇君彥就帶著些興奮的語(yǔ)氣說(shuō)道：“你什么也沒(méi)有做錯(cuò)，而且還做了大大的好事，聽(tīng)到恢復(fù)高考的消息后，我就想著，咱們縣如果能有很多人考上大學(xué)，就可以改變這里貧困落后的面目，我曾到香港學(xué)習(xí)過(guò)兩年，我太知道人才對(duì)一個(gè)地方的重要性，我就想做點(diǎn)什么。

    但是昨天消息一出，沒(méi)想到最大的困難竟然是大家都沒(méi)有書(shū)可以拿來(lái)復(fù)習(xí)，我們局的大門(mén)昨晚就被堵了，很多高中生找不到書(shū)就去找教育局，教育局說(shuō)我們這有個(gè)大圖書(shū)館，里面什么書(shū)都有。

    可惜的是，圖書(shū)館之前遭了火災(zāi)，書(shū)大多都燒沒(méi)了，不然還真有不少能用的書(shū)呢。

    今天伍隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)有人報(bào)告說(shuō)外面有賣(mài)書(shū)的，我就趕過(guò)去了，沒(méi)想到是你，還是你有心啊，早收集了這么多書(shū)?！?/br>
    文秀英有些汗顏，她一個(gè)沒(méi)上過(guò)大學(xué)的半文盲，心里就只有掙錢(qián)那點(diǎn)事，知道要恢復(fù)高考，就想著賣(mài)書(shū)掙大錢(qián)，壓根沒(méi)想到家鄉(xiāng)的發(fā)展什么的，要么說(shuō)人還是要多讀書(shū)有文化呢，這眼界就是不一樣。

    “這樣啊，伍隊(duì)長(zhǎng)可是把我嚇壞了，他說(shuō)我投機(jī)倒把，我還以為要讓我去游街呢。”文秀英這才徹底放下心來(lái)，要書(shū)沒(méi)事，別要命就成，她好不容易再活一次的。

    “說(shuō)好的去把人請(qǐng)來(lái)的，他竟然這樣嚇唬你，難怪剛才看到你跟我認(rèn)識(shí)，又驚訝又忐忑的樣子?！碧K君彥也知道，那些人習(xí)慣這樣大聲大氣的了，怕是不明白“請(qǐng)”為何物。

    “這樣說(shuō)我就放心了，既然是為了咱縣里的學(xué)生考學(xué)，我這就回去把書(shū)全搬過(guò)來(lái)，送給沒(méi)有書(shū)的考生。”文秀英覺(jué)得自己都重活一世了，就不能只盯著自己那一畝三分地了，得做點(diǎn)更有意義的事，才不愧老師教導(dǎo)一場(chǎng)。

    “你這也是花錢(qián)收的，不能讓你白給，我不是那死板的人，買(mǎi)賣(mài)本來(lái)就是你情我愿的事情，你一個(gè)半大的姑娘，獨(dú)自撐著門(mén)戶(hù)也不容易，但是局里也沒(méi)那么多錢(qián)給你，只能讓你看在咱們的師生情分上少收點(diǎn)錢(qián)了?！碧K君彥有些不好意思道。

    自認(rèn)識(shí)以來(lái)，他沒(méi)少拿這個(gè)小鄰居的吃食，后來(lái)成了老師，他心里才好受些，現(xiàn)在又要讓她把自己好不容易弄來(lái)的資料拿出來(lái)，實(shí)在是有些愧疚，他這個(gè)老師沒(méi)真的幫學(xué)生做什么，反而處處偏學(xué)生的東西，實(shí)在是無(wú)能極了。

    “老師，您真是要把我羞死了，您是為了縣里的發(fā)展考慮，我卻只想自己一個(gè)人的小日子，哪里配當(dāng)你的學(xué)生，您就讓我向您靠近一點(diǎn)吧，要不然，您是不是嫌棄我，才跟我這樣客氣的。”文秀英用無(wú)比親近的語(yǔ)氣笑著說(shuō)道。

    蘇君彥被她也給逗笑了，只好道：“這可是你說(shuō)的，別回去在小本本上一算賬，后悔了可別來(lái)找我哭?！?/br>
    “老師，您既然想讓本縣的考生更多的考上大學(xué)，就剩下這短短的一個(gè)多月，就靠他們自己看書(shū)恐怕不行，這高考可是全省的人放在一塊比，不說(shuō)別人，那些下鄉(xiāng)的知青就比他們強(qiáng)多了。”文秀英想到后世，城里孩子和農(nóng)村孩子在教育上的基礎(chǔ)和差距，憂(yōu)慮的說(shuō)道。

    “這我倒還沒(méi)想到，這兩天光顧著找資料了，你有什么辦法嗎？”蘇君彥完全沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，他從小學(xué)習(xí)就沒(méi)發(fā)愁過(guò)，獎(jiǎng)狀糊墻都快糊不下了，根本不知道學(xué)習(xí)困難是什么樣。

    “辦法是有，就是得費(fèi)點(diǎn)心。”文秀英胸有成竹道。

    第75章 .  速成之法       墻外的爬山虎綠瑩瑩……

    墻外的爬山虎綠瑩瑩的綻放著, 秋風(fēng)拂過(guò)，帶起絲絲波動(dòng)，生機(jī)勃勃。

    屋內(nèi)靜謐異常，只有書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音, 就在文秀英無(wú)聊到數(shù)起葉子的時(shí)候。

    蘇君彥終于放下手中的冊(cè)子, 抬起頭道：“你家有人上過(guò)大學(xué)嗎？”這樣別出心裁的筆記做法，定是家里傳下來(lái)的學(xué)習(xí)方法吧, 他上學(xué)那么多年, 也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的辦法啊。

    文秀英不假思索道：“沒(méi)有?！彼龥](méi)有家, 何況家人，唯一心疼的哥哥無(wú)緣大學(xué)，meimei還小, 未來(lái)不知。

    “哦, 那你怎么想到這樣記筆記的?！碧K君彥好奇道。

    “老師上課的時(shí)候總說(shuō)讀書(shū)不能死記硬背，要注意知識(shí)之間的聯(lián)系，沒(méi)有孤立的知識(shí)點(diǎn)，我就想把課本上分散的知識(shí)點(diǎn)給總結(jié)到一起, 復(fù)習(xí)的時(shí)候就會(huì)方便很多。

    每次到期中期末考試的時(shí)候, 同學(xué)們都要借我的筆記抄, 這樣看起來(lái)更清晰一點(diǎn), 就算上課的時(shí)候沒(méi)認(rèn)真聽(tīng), 一看我畫(huà)的圖也能明白?！?/br>
    文秀英將自己的想法如實(shí)道出，她早吃夠了沒(méi)文化的虧，這一生早就下決心要上大學(xué), 對(duì)學(xué)習(xí)花的心思自然是最多的。

    “道理聽(tīng)著雖然平常，可真正能這樣去做的人卻是少之又少，即使是我上學(xué)那會(huì), 可以正常參加高考，認(rèn)真學(xué)習(xí)的人也是少數(shù)，考前能看看書(shū)的都是好學(xué)生了，像你這樣還將知識(shí)體系作圖重新思索，做出不同的結(jié)構(gòu)圖的，那我真是從未見(jiàn)過(guò)，你真的是比我想象的更用心努力。”

    蘇君彥由衷感嘆道，這個(gè)學(xué)生他也認(rèn)識(shí)兩年了，要說(shuō)多有天分，實(shí)在談不上，可這份巧妙心思和肯努力花功夫的沉穩(wěn)態(tài)度是能夠超越很多人的。

    她這方法對(duì)真正能夠過(guò)目不忘，理解力超群的聰明學(xué)生自然是用處不大，可對(duì)如今這些撂下書(shū)本多年，或者基礎(chǔ)很差的考生來(lái)說(shuō)，卻無(wú)異于制勝法寶。

    他當(dāng)機(jī)立斷道：“你愿意把你是怎么做筆記的方法教給全縣考生嗎？”

    文秀英面容卻有些遲疑了片刻才道：“現(xiàn)在這種情況，即使把方法教給考生也是無(wú)益的?！?/br>
    “這是何故？”蘇君彥看她之前信心滿(mǎn)滿(mǎn)，怎么又變了口風(fēng)，心有些沉了下去。

    “老師，現(xiàn)在離高考只有一個(gè)多月了，讓那些對(duì)知識(shí)幾乎空白的考生從頭整理學(xué)習(xí)，是沒(méi)有這個(gè)時(shí)間和精力的，現(xiàn)在一定要求快求效?！蔽男阌?jiān)定的說(shuō)出自己早已想過(guò)很久的想法，應(yīng)試的時(shí)候，分?jǐn)?shù)才是王道，其余都是空談。

    “你仔細(xì)說(shuō)說(shuō)，怎么才能又快效果又好？”

    “找人分工，將高考所需知識(shí)點(diǎn)全部總結(jié)出來(lái)，然后印發(fā)給考生，考生只學(xué)現(xiàn)成的知識(shí)，去蕪存菁，集中火力突破重難點(diǎn)，否則考生就只能拿著十幾本教材一一復(fù)習(xí)，難免在不重要的知識(shí)上浪費(fèi)大量的時(shí)間，說(shuō)不定等書(shū)還沒(méi)翻完一遍就考試了呢。”

    文秀英雖然沒(méi)經(jīng)歷過(guò)高考的魔鬼復(fù)習(xí)，卻見(jiàn)過(guò)高三學(xué)生的復(fù)習(xí)資料，等到考試前，都是集中知識(shí)點(diǎn)在一本資料上的，重難點(diǎn)很清楚，對(duì)于一般學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣可以大大降低復(fù)習(xí)難度，因?yàn)榧词故菐资旰蟠I殘酷教育下，仍然有很多學(xué)生上課不聽(tīng)課，等到復(fù)習(xí)的時(shí)候，你讓他拿著教科書(shū)，也找不到重點(diǎn)在哪里。

    “你這倒是個(gè)辦法，可誰(shuí)來(lái)做這個(gè)事呢，做事也需要時(shí)間呀，我就怕來(lái)不及，縣里雖然對(duì)這一次考試非常重視，縣長(zhǎng)還說(shuō)最好每個(gè)公社都出大學(xué)生，讓我們這成為名副其實(shí)的文化之鄉(xiāng)，到時(shí)候還要給考上大學(xué)的戴大紅花游街發(fā)獎(jiǎng)品呢。

    但是大家都各有各的事情，我們這些文化教育口子上的人丟開(kāi)學(xué)習(xí)已經(jīng)多年，根本不知道重點(diǎn)難點(diǎn)在哪里呀，而且印刷也需要錢(qián)呀，縣里經(jīng)費(fèi)太緊張了。”蘇君彥為難道，文秀英想的這個(gè)事有些不切實(shí)際，工作量太大了，每一步都是難關(guān)。

    “老師，這些我都想到了，這也是我冒著風(fēng)險(xiǎn)跑去擺攤賣(mài)書(shū)的原因之一。”

    文秀英此話(huà)一出，蘇君彥滿(mǎn)臉疑惑，今若不是情況特殊，文秀英這個(gè)情況難免要被處置的，怎么說(shuō)的還像是早有預(yù)料般。

    “昨天才宣布恢復(fù)高考的消息，但是我早幾個(gè)月就聽(tīng)到了風(fēng)聲，那時(shí)就開(kāi)始加緊收集跟高考有關(guān)的書(shū)和資料了，我自然是有掙點(diǎn)錢(qián)改善生活的想法，同時(shí)也希望能為家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么。

    這次高考中最有競(jìng)爭(zhēng)力的是那些把名報(bào)在本地，但一旦考上就會(huì)立即回城的知青，表面上他們也會(huì)算是本縣的大學(xué)生，可實(shí)際上卻是徒有虛名，不會(huì)回來(lái)工作，更不會(huì)念著建設(shè)回報(bào)家鄉(xiāng)。